小学音乐《月亮》答辩

小学音乐《月亮》答辩

第一题：

对于设计中教学难点是怎样突破的?

【参考答案】

(1)教师引导学生感受三拍子的节奏特点并练习节奏的击打。

(2)教师结合柯尔文手势带领学生解决大跳音程的音准问题。

(3)教师带领学生在完整演唱曲谱的过程中加入节奏的击打。

第二题：

你认为你授课的优缺点是什么?

【参考答案】

优点是符合学情，能够很好的吸引学生的注意力，联系实际生活日常，学生们在学习音乐的过程中，能够对音乐课堂充满兴趣。

缺点是由于教学经验的不足，有些紧张，导入环节呈现的不是很完善，更好的导入可以带领学生更多的感受歌曲凤格，从而更好的突出这一单元的主题。

第三题：

说一说你的教学设计思路。

【参考答案】

关于本节课的教学思路我是这样思考的，总的设计思路分为五个环节：情境导入——感受体验——学唱歌曲——拓展延伸——小结作业。

在第一环节情境导入环节，我通过引导同学们演唱儿歌《丢手绢》将注意力集中到课堂上，并引入所学课题《月亮》。

第二环节感受体验主要是通过对歌曲的聆听体验引导学生回答我所提出的关于情绪的情绪、速度等基本信息的问题。

第三环节学唱歌曲主要是通过教师弹琴范唱，以及带领同学演唱歌曲，从而解决本节课所设置的重难点知识，包括解决旋律中大跳音程的音准问题以及配合歌曲的演唱加入3/4拍节奏的击打。

第四环节拓展延伸我将引导学生组成小组为所学歌曲加入即兴的身体律动，并在之后请同学们进行自由展示，同学们对展示成果可以互相评价，我随后会对同学们的回答做一个总结点评并给予鼓励性的评价。

后一个环节是小结作业，在这一环节我会引导学生总结一下本节课的收获并在课后请同学们将今天所学的歌曲唱给家听，将这种优美的情绪传递给自己的家人，一起分享。

以上是我的教学设计思路，我的回答完毕。

第四题：

说一说小学一年级学生的学段目标。

【参考答案】

一年级的学生以形象思维为主，具有好奇、好动、模仿力强的身心特点，因此，要善于利用儿童的自然嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。所以学段目标应为：

1.要注重激发和培养对音乐的兴趣;

2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感;

3.学生能够自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴创编活动;

4.培养乐观的态度和团结友爱的精神增强团体意识，培养合作能力。

以上是新义务教育新课程标准所规定的一年级学段目标，我的回答完毕。

第五题：

你认为一堂好的音乐课应该是什么样的?

【参考答案】

关于到底什么样的音乐课可以称为好课，我认为每个老师心中都有自己的标准。就我对于课程的理解，我认为一堂好课至少应该教学目的明确、课程内容正确、教学方法得当、课程结构合理，此外还需要讲究语言艺术，合理利用板书和多媒体对教学进行辅助，并且要符合音乐的课程基本理念，以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力;强调音乐实践，鼓励音乐创造;突出音乐特点，关注学科综合;弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性;面向全体学生，注重个性发展。

正如一开始我所说的，课程的内容、教学方式、教学语言等等都是影响课堂的重要因素。要想讲好一堂课，除了要不断学习以外，更需要不断实践与思考。总之，教学是一门技术，又是一门艺术，我要努力将我的课堂做得既像科学技术那样严谨，又像艺术创造那样灵动。我的回答完毕。