《推动城乡发展一体化》答辩

《推动城乡发展一体化》答辩

众所周知，在教师资格面试中，对考生的考查包含两部分——即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要，但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑，对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题，这类答辩问题究竟都应如何组织作答……这些问题都需要考生认真思考和准备。今天，华宇教师特意为大家准备了一篇关于《推动城乡发展一体化》的答辩题目以及参考答案，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、请列举推动城乡发展一体化的措施。【学科知识】

【参考答案】

坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。

二、说一说你本节课的教学目标是什么。【教学设计】

【参考答案】

根据新课程标准、教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标：

【知识目标】

了解城乡发展一体化的原因，掌握城乡发展一体化的措施。

【能力目标】

学生分析问题的能力和参与经济生活的能力得以提升。

【情感态度价值观目标】

增强责任感、使命感和参与经济生活的自觉性，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

三、如何能在教学中体现评价的多样性?【教学实施】

【参考答案】

评价的目的是为了促进学生的全面发展，为了实现这一目的，教师应该选择多样化的评价方式，以期对学生有全面客观的评价，在授课过程中，我是通过以下方式体现评价多样性的：

①学生自我评价。学生通过对自己在回答、讨论中的表现进行评价分析，可以对自我的表现有较为理性的认知，这样能够有更大的指导意义。

②学生之间互相评价。一方面，学生可以从同龄人的角度，基于相似的知识储备、生活经验、兴趣爱好，对其他同学的表现做出更为客观公正的评价;另外一方面，通过学生之间的评价，也可以促使学生对于知识的回答和理解从个体面向全体，提高思考的深度和广度，取得更好的学习效果。

③教师的评价。教师是课堂的组织者和引导者，教师对学生的评价要起到总结和引导作用，同时教师评价的内容不应该局限于所回答的知识，对于学生的情感态度、参与过程、思维逻辑、语言表达等多个方面都可以做出评价，这样更有利于学生全面进步和成长。