罗正宇自缢事件思考
事件概述:
1 月 29 日凌晨,来自湖北天门的农家子弟、25 岁的研究生罗正宇,在江岸区上海路一家小旅社自缢。
父亲罗立军告诉记者,2010 年,儿子以优异的成绩考入武汉理工大学交通学院“交通运输工程”专业,经过 6 年本硕连读,2016 年 7 月毕业,后应聘进入到武汉一家央企工作。不过才干了半年,儿子就不顾家人劝阻,坚持要辞职。2016年底,儿子回老家过完春节,正月十五刚过就到武汉发展。小罗对家人谎称在武汉工作,实则靠着小额网贷“借新还旧”,辗转在小旅社、网吧“流浪”生活。
事后,家人从其遗物手机信息中,发现了其支付宝仅余
0.71 元,13 个手机网贷 APP,共欠下 5 万多元债务。我的观点:
上文中,罗某作为一个高学历人才,本能拥有称心的工作,美好的未来,但现实不但没有工作,还欠下许多债务,终更以自缢终止了自己的生命,不仅给家人带来了无尽的伤痛,也不由得发人深省,是什么让他走上了这条不归路,我认为有以下方面的原因:
1、小罗本身心理素质较差,抗压能力较弱,遭受挫折后便一蹶不振。当今社会也有不少类似的例子,许多人从小到大都成绩优异,深得父母与周围人们好评,受挫折较少,当
遇到难题或失败时,无法以平常心应对,思想容易走上极端。2、教育体制僵化,缺少对学生综合素质与心理健康的关注。到目前为止我国大部分地区仍处于应试教育阶段,中小学阶段,家长们就已经打着“不能输在起跑线上”的旗号,让孩子上各种培训班,高中阶段,学校为了升学率、家长为了“大学梦”,孩子们也是整天泡在题海中,固化了孩子们的思想,大学阶段,开放式的教育理念使得教师对每个学生的关注度降低,不能准确把握学生的心理动态。
3、大学生个人定位与职业规划不清晰。上文中小罗之所以入职后离职,也存在这一原因,工作后不能很好的适应或心理落差较大,离职后也是由于对自己的个人定位与职业规划不清晰,无法找到满意的工作,终无所事事,浑噩度日。
4、社会大环境影响就业。目前社会对复合型人才需求较大,如果个人能力无法提升,就容易被社会淘汰,且大学生并未选择对口专业就业,或对口专业需求较少,进一步影响了大学生就业。
基于以上几点,我认为我们应从以下方面入手,避免此类悲剧的再次发生:
1、转变教育思路,加强素质教育。一方面,学校需转变
孩子思维的领路人。另一方面家长需要端正心态,摒弃学业
至上的心理,加强与孩子的沟通,了解孩子心理动态,并通过家庭亲子活动,增进亲子感情,培养孩子的成人思维,提高孩子心理素质与抗压能力。对学生来说,自身要增强辨别意识,摈弃不劳而获的思想,对一些不规范的无底洞小额信贷说“不”,保持积极乐观、努力奋斗的生活态度。
2、推进校企合作,加强职业规划。一方面学校需慎重选
3、扭转就业颓势,鼓励学生创业。一方面政府要充分发挥媒体的宣传作用,利用广播电视、两微一端等多种媒介对就业情况进行客观正面报道,引导家长、学生正确认识就业问题,并对社会人才需求、待遇前景开展调研,为学生选择专业做参考,另一方面政府要认真贯彻落实“双创”,鼓励大学生创业,通过统筹规划大学生创业孵化基地、完善大学
生创业扶持政策,提供创业指导,跟进创业进度,帮助学生
转变就业心态,从“我为别人工作”到“我为自己工作”,实现个人价值,同时,国家还需大力发展经济,为社会提供更多岗位,提供更多就业机会。
开头正如习近平总书记所说:“青年有着大好机遇,关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁,朝三暮四,学一门丢一门,干一行弃一行,无论为学还是创业,都是忌讳的。”我们要将罗正宇自缢事件作为警示,高学历不代表高情商,时时关注社会发展,时时提高个人能力,时时调整自我心态,才能让我们在工作中、生活中找到属于自己的一片天空。
主体:大学生、社会、国家(隐)矛盾:素质教育、就业问题
解答:分析罗某自缢背后的原因,从原因结合现实提出解决方案。
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