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2019考研数学:高频误区及自救办法

时间:2018-08-24 13:25来源:考试报名考试资料 作者:华宇课件网 点击:
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小编整理了考研数学复习时常见的误区及走出误区的办法,供大家参考。

  误区一:听懂了就以为真的懂了

  很多同学在数学复习的时候会面临一个苦恼的问题,我明明都听懂了,可是一到做题就不会,甚至是完全没有思路,不知该从何下手?

  面对这一点其实是很正常的,因为你听懂的东西其实都是别人的!

  我们在数学复习的时候大家一定都会听一些培训机构的网络课程,而讲课的老师们往往都是各大机构的王牌教师,实力担当。这些名师往往会把抽象复杂的知识点讲得非常透彻,让我们一听就懂,但是此时其实是我们是自认为自己懂了而已。

  因为我们如果想获取知识,是必须要经过“思考”这个过程,这个过程必须是我们主动完成的!

  而当我们听课的时候其实是一个“被动”过程,老师们通过多年的经验把复杂的知识点讲的非常简单以便于我们理解,而我们所听到东西其实是老师们思考后的结果,当我们获取这一结果时并没有进行重要的“思考的过程”,所以就会产生上面发生的问题,我明明都听懂了,但是做题缺不知从何下手!

  问题就在于听课是被动接受的,我们没有去思考,但是怎么解决呢!

  首先大家要明白,我们无论听谁的课,怎么听课,其实都是被动的过程,这点是我们无法改变的,但是我们可以通过一个非常简单的方法解决,就是听完课程立刻找题练习,我们通过做题这一主动方式来进行思考这个过程。

  练习的题目不是简单的做几道例题,而是需要我们做10-20道题目来对刚刚所学的知识点进行理解。道理其实大家都懂,但是帮帮如果不把这件事说明白,大家很难意识道这点的重要性!

  这个问题并不仅仅存在与数学这个学科上,理工科的同学们在复习专业课的时候也已经会存在同样的问题,既然现在已经讲明白了,就希望大家认真对待!

  误区二:喜欢连续看视频课程但不做题

  这点其实跟上一个问题本质是相同的,但是这点却又是普遍存在于大家身上的,所以要拿出来单独讲下,必须把问题说到根上大家才能有正确的意识。

  很多同学在考研复习的时候都存在这个问题,看视频课程一节接着一节往下看,计划这等这章都看完再去做题,等到做题的时候发现题目不会做甚至是没思路,前面所讲的内容有的已经忘记,然后再去重新看课程去。

  同学们其实能够意识到看视频课程是非常耗费时间的,而再回去找补时又会浪费很多时间。

  其实大家心里潜意识中是抵触数学的,更是反感做题的,而听课这个被动的过程其实大家还是很“乐在其中”的,听课不用太多的思考直接接受老师的经验让我们感觉听懂了就是自己懂了,有种成就感。

  而做题是需要我们主动完成的,需要我们动脑思考动手计算,是个辛苦活,一旦题目不会做还会让我们感到挫败,这其实就是大家不愿意做题而跟乐于听课的原因!这也就是大家学不好数学的一大原因。

  所以帮帮在这里提醒大家学完一节就去做相应的题目,这样可以很好的理解刚刚学到的知识,也只有这样才能让学到的东西真正的沉淀在自己的大脑里。

  误区三:盲信经验贴 把全书刷了三遍但不做题

  这个问题在之前“关于数学复习计划的文章”中是有许多同学在评论区留言的,很多同学都提出这样一个问题“我全书刷三遍,不做1000题或1800题可以吗?”

  对于“全书刷三遍,数学就没问题”这个观点其实是广泛存于网络上的经验贴中的,小编在备考前同大家一样喜欢搜索一些关于数学方面的经验贴,知乎,贴吧经常会看到这个观点。

  如果让我来回答这个问题,我的回答是如果仅仅是全书刷三遍还是不够的!其实在复习全书(李永乐或汤家凤)36讲等辅导书籍中的题目是比较少的,而且题目的设置是每个类型题都有一两道题目,虽然涵盖的题型比较全,但是在题量上实在是太少了!

  举个简单的例子:关于中值定理的部分大家应该都已经复习过了,应该知道这里题目出的花样是多的了,也是大家比较苦恼的,而在全书或者36讲等辅导教材中这部分的练习题目会根据中值定理相应的类型设置2-3道题目,再设置一些组合型的题目。

  但是本章是需要通过大量的练习才能完全吃透,显然全书之类的书籍在题量上是不够的。而且在训练计算能力这个方面是需要练习大量的题目的,全书之类的复习教材显然是不够的!

  给大家的建议是全书之类的辅导教材是需要刷三遍的,但是还是建议大家选择一本习题书,大量练习下题目,不要觉得1000题或者1800题太难就放弃,而通过去年的考试,帮帮也可以很负责的告诉大家,适量做一些难题是非常有必要的。

  一但考场上碰到难题,对于其他同学可能无从下手,而对于经验丰富的你也就是平时练习难度,从容面对就好。

  误区四:过于迷恋技巧,渴望一招解决所有

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