2018江苏省三支一扶考试综合能力和素质真题与答案解析(3)

第一，征求学校的意见，本着对学生、学校、家长负责的态度，回应家长的质疑；第二，向家长说明，学校出台这项规定不是逃避责任，而是督促学生能够尽量在学校食堂就餐，虽然学校食堂条件艰苦，但能够保证食物卫生安全，学校也会立即着手改善食堂条件，满足学生的就餐要求:第三，向家长说明，学校会建议工商、质检、卫生、食品等行政部门对校外摊贩进行必要的检査，保证学生在校外就餐安全。学校还会要求每位班主任对在附近村民家搭伙的学生进行持续关注。第四，把学校的改进方案向家长公开，接受家长监督，接受家长合理的意见和建议，对改进方案进行完善。

2解析:

第一，立即中止授课，拨打120急救电话，第一时间把该学生送到医院就诊；第二联系暂时没课的同事，请他们代我暂时看管课堂，我随120急救车把该学生送往医院，办理就诊事宜:第三，联系家长，告知孩子食物中毒，但无大碍，劝其不必担心，有时间到医院看望一下孩子:第四，待学生中毒症状好转后，返回学校向校两道反应此事，建议学校对食品问题充分重视，避免食物中毒事件再次发生。

水利题解析

第一，机井选点时，村民意见不同意，导致机井选点匆忙，缺乏统筹规划；第二，机井修建数量较多，资金过度使用，导致畅通毛渠资金缺乏:第三，毛渠年久失修，渗漏严重，达不到抗早要求:第四，机井质量不高，出水率少，无法满足用水需求

2解析:

第一，征求村民意见，通过村民筹资、申请扶贫开发资金、贷款或者与社会资本合作的方式，筹集改善本村水利条件的资金，并在民主协商的基础上，合理使用资金:第二次修建60口新机井，对出水量少的进行深挖操作，提高其出水量:对老机井进行精准维修，延长其使用年限，提商使用效率；第三，检查涵洞管线，确保其在抗旱排涝时畅通无阻:第四，重点疏通灌溉毛渠，对漏水地段进行大面积整修，确保毛渠畅通到每一个地块；第五，充分发挥村民自治，动员村民在日常生产中，及时对有问题的灌溉设施进行修缮，村干部也应该对灌溉设施的使用进行督促和检査，确保合理使用。

三、材料处理题1解析

存在的不足集中表现在互联网+新型人オ的匮乏和新三支人员对涉农知识的缺乏、对“支”持有错误工作认知、缺乏敬业精神及工作过程中不能及时“因材施教”等回题。具体表现:第一，新型专业人技术人员匮乏。如因“互联网+”新型专业技术人员匮乏，农村电商无法运营第二，新三支人缺少涉农政策法律法规知识，对群众工作处于理想化状态:第三，新三支人对农村缺乏正确认知、缺少敬业精神。如:镀金、应付工作、三天打鱼两天晒网等问题。

2解析:

在基层创建崭新天地

“到边远地区工作，一直觉得是为他人服务的，其实更多的是对自己的锻炼:一直觉得是为了改变他人的，其实更多的是改变了自己。”这句话道出了大多数扎根基层的大学生的心声的同时，这句话也彰显了经过基层历练后的大学生的成熟极其身上蕴臧无尽力量。扎根基层可以让大学生了解民情、增长本领；可以让大学生在服务群众磨炼意志，汲取力量，进而改变自己，为开拓施展才华的广阔天地莫定基础。

扎根基层、服务群众，是增长本领的第一基地。习近平总书记强调“热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干。”如今，越来越多的大学加入到支教、支医、支农的大军中，不断在基层汲収营养，锻炼本领。越来越多的小禹、小颜和小黄们打破传统观念束缚，地域外界诱惑，选择基层训练基地，在服务基层群众中不断认知自己。通过积极学习涉农相关政策法律法规，提升化解村民矛盾的能力:通过因材施教，因地制宜给孩子和村民带去希望扎根基层、服务群众，是磨炼意志的有效路径。扎根基层需要需要走出“象牙塔”，在艰苦农村现实环境下，努力克服困难，学习在困境中生存发展。大学生“三支”之路开启之初，大都经过了动摇，而终选择坚定信念，坚守梦想。但在面对真实的农村环境时，仍有些许长然，大学生只有抱有在望中寻找希望的坚定信念，才能积极面对现实困境，终在农村广阔平台上施展才华，实现抱负。