如何选择合适大班幼儿选择的绘本，大班幼儿每天陪孩读绘本的好处有哪些

如何选择适合大班幼儿选择的绘本？

推荐里奥·提莫斯创作的《看到大师》系列绘本，该系列的绘本共7册，不单单是国外很受欢迎的绘本，在国内，也常常被各大童书作家们联袂推荐。

里奥·提莫斯是比利时著名的绘本作家和插画家、跨界艺术家。他所出版的绘本，斩获了欧洲近20项童书大奖。

1、《贾斯的修车厂》

贾斯的修车厂堆积着不少杂物，有旧沙发、旧冰箱、旧圆号……他收集这么多废旧的东西，究竟是要用来干什么呢？

犀牛里科的摩托车需更大的座位，贾斯把旧沙发安装在了他的摩托车上；企鹅小姐的小汽车里太热了，贾斯用旧冰箱取代了她的车厢；兔子亨利嫌他的卡车跑的太慢，贾斯用旧圆号当作逐步递次推动器，装在了卡车的料斗里……

可爱的故事情节，把每种动物的特点都展示给了读者；变换的插画细节，考验孩子们的观察力；贾斯开动脑筋、变废为宝，也让小朋友们跟他一起学会了转变思维、乐于助人。

2、《机器人弗兰奇》

小男孩萨姆很喜欢机器人，他坚信，机器人是真实地生活在机器人星球上的。萨姆的家人都认为萨姆的想法很可笑，可萨姆也还是坚信着。萨姆自己用废旧的物品造了一个机器人朋友，并给他取名叫弗兰奇。

萨姆和弗兰奇一起愉快地玩耍、生活。过了不短的一个时期，一架机器人飞碟停在了萨姆家的院子里，萨姆的父母终于相信机器人星球并非萨姆的异想天开。

这个故事鼓励孩子们大胆想象，勇于追求和达到梦想。想象力是这世界上最最神奇的魔法。

3、《忙碌的工人，忙碌的一周》

建筑工大家需要在一片空地上建造一个游乐场，从现场勘测、设计图纸，到平整土地、垒砖刷漆，整个工程的进展过程全都包含于读者的眼前。

孩子们在阅读这本绘本时，可以认识各自不同的工具、工程车辆、游乐设施，并了解到建筑的计划和进程。

4、《我居住的小镇》

忙碌小镇的一天，从兔妈妈带着兔宝宝走上街道启动。烤面包的面包师、修剪树枝的园艺师、开火车的列车长、救火的消防员……小镇上的每一个人都忙碌在自己的工作岗位上。

这是一本细节处理地很精致的绘本，每一个场景和职业，作者都做了很具体的描绘，让孩子认识不一样的职业，从小培养自己的职业理想。

5、《深海医生德里克》

德里克是一名乐于助人的医生，他每天都会驾驶他的深海医疗潜艇，到海洋深处去帮需救治的海洋生物。眼神儿不好的海马、牙被蛀坏了的鲨鱼、患有抑郁症的座头鲸……都是德里克的救助对象。这天他在海底碰见困难，那些他帮过的动物们全都游了过来，帮他重新回到海岸。

这本绘本在教小朋友认识海洋生物的同时，巧妙地传达了助人为乐的意义。

6、《彩色的乌鸦》

乌鸦没有朋友，因为其他的鸟儿嫌他太黑了。他为了和其他的鸟儿做朋友，用彩色颜料把自己漆成了山雀、鹦鹉、燕雀的颜色，可是，他还是没有朋友。乌鸦很伤心，泪水冲刷掉了他身上的颜料，他有变成了黑黑的样子。这时，他终于有了朋友，因为鸟儿们觉得是他把怪鸟给吓跑啦！

乌鸦做回了自己，收获了友情。这本书让孩子清楚，认识自己、肯定自己，在人际交往中不讨好、不盲从，才可以得到真正的友谊。

7、《哈里的新家》

小猫哈里和蝴蝶贝拉一起玩捉迷藏，可是，玩着玩着，哈里迷路了。哈里尝试在不少地方安家，可他还是想回到自己的家。最后，哈里看到了一群住在垃圾箱里的野猫，在他们的帮下，哈里终于回到了自己的家。

哈里在外面认识了不少新家，也玩得很开心，最后在街头巷尾张贴着的“寻猫启事”的指引下回到了家。这一幕好像是我们在和孩子说：“宝贝，你可以外出去探索世界，但你也要能找到回家的路。”

里奥·提莫斯的作品有哪些很鲜明的特点：色彩丰富、故事动人、细节精致。笔者家里三岁的小朋友很喜欢看这一系列的绘本，而且，每一次看，都会发现新的细节，基本上算是一套很好的绘本了。

大班幼儿每天陪孩读绘本的好处？

促进宝宝语言能力发育有部分家长可能针对宝宝读绘本这件事情存在着一个误区，那就是小月龄的宝宝不用读绘本，实际上只要有心，满月以后的宝宝，爸爸妈妈完全就能够陪着宝宝一起读了，只不过内容明显不同罢了。

绘本阅读对幼儿有不少好处。第一可以密切亲子关系。提高幼儿的安全感。

第二可以识字。看的多了也就认识这个字了。

第三可以学到不少道理。例如说情绪管理，礼貌节约金钱。锻炼身体，开动脑筋。

第四，通过绘本阅读，家长可以了解幼儿的兴趣爱好的方向。

可以提高亲子关系。也可提升亲密程度。还可以了解孩子的生长特点。

幼儿园绘本故事云娃娃告诉孩子什么道理？

通过这本书可以鼓励孩子发现自己的长处，做最好的自己，绘本何尝不是成年人的绘本呢？同样的人生道理适用于成人。

这部作品里采取这样的常见的题材，运用新奇，比较受欢迎的构思进一步衍生出令人惊喜的故事情节，让小读者们快乐阅读的同时不了解不觉丰富自己的想像，还有对自我的肯定。

认识自己，接纳自我，才可以从容自在地生活。

绘本的研究主要内容及方式？

（一）绘本作品的主要内容选择方面：

1．在绘本作品的选择上，我们着重新再来考虑适应性、价值性、丰富性。

适应性：选择满足大班孩子阅读心理、发展需、接受能力的绘本图书。

价值性：在追求文化、审美等方面价值的同时，尽量考虑与主题挂钩，使其语言、情节、内涵等方便孩子想象与创造。

丰富性：内容上、类型上、主题上力求丰富，为孩子累积有关的语言经验。

2．绘本作品学习方法的研究：主要是以画面欣赏、教师讲述、幼儿猜测、续编故事结尾、同一类型故事仿编、表演、引导绘本制作等方法开展研究。

神奇雨伞店绘本目标？

绘本目标：作者运用一个充满温馨画面而有趣的故事，加入自己无比寻常的想象力，把快乐传递给每一个孩子，更把积极向上、充满详细指导意义的人生智慧传递给了孩子们。故此在面对惊喜或是意外时，只要心怀善意，充满勇气神奇的事就可能产生。

故事构思：小猪碰见了一家神奇的雨伞店，买了好几把神奇的伞，每一次把伞打开都拥有神奇的事情出现。

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