如何提高网课的课堂效率五部曲，教师提高网课效率的方法

如何提升网课的课堂效率五部曲？

一，调整听课环境

因为停课在家，长时间的呆在这样的环境里，难免就可以出现惰性-启动还是坐在书桌边听课，听着听着，就拿着电脑坐到了床上，再过一会儿索性就躺下了。故此，要提升网课的听课效率，离开这个“安乐窝”就是重要的第1个步骤。

二，听课以前做好预习

为了提升网课的听课效率，做好课前预习就显得特别重要了。课前预习可以很好的帮我们在听讲时紧跟老师的进度，与老师出现互动，更加高效集中注意力。



三，听课前要有仪式感

在家网络课，没有了打铃进教室的过程，让我们在听课的时候，超级难进入听课状态，因为这个原因我们可在网课上课前，自己设立一个有“仪式感”的动作，还告诉自己，在这个动作启动后面，就启动上课了。例如，我们可以深呼吸一下，然后打开电脑、翻开课本、拿起纸笔，还告诉自己，当我完成这哪些动作后，就启动上课了。

四，网课课间也要有休息

网课也是一节一节上的，故此，每节课当中的休息时间，我们还是要去活动一下，这个活动不是去床上躺一会儿，而是做一部分身体运动，甚至可以做做家务。

五，课后及时学习

网课结束后，我们依然要进行学习，甚至有的时候，候要比在学校上课时，更仔细地学习，通过做作业把没搞懂的重要内容及核心考点找出来，通过学习把课堂上遗漏的重要内容及核心考点补起来，这样才可以更好地保证网课的学习效果。

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提升网课效率一线教师分享十招？

01课程设置丰富多元

02教学内容有味

03师生关系融洽和谐

04教师语言幽默轻松

05对待学生温和坚定

06教学方法灵活翻转

07备课上课功夫下足

08大数据细分研究反馈客观及时

09线上积分线下

10虚拟教室真实呈现

要提升网课效率，一线教师有以下几招：

1、要选择适合的设备和通畅的互联网。假设设备不好或者互联网有问题，既然如此那，在上课途中效率就可以很低。

2、要及时反思总结。唯有反思总结，才可以帮老师成长，这样网课才可以越上越好，效率才可以越来越高。

3、要加强与学生的互动。学生唯有参加这当中了，这时才可以改变他们学习的积极性。

4、要给学生留适量的习题或套卷当作业。

如何提升线上教学的有效性？

线上教学的优势：线上教学丰富了教师的教学方法。丰富了教学资源突破地域的限制，同时也非常大的丰富了学生的学习方法。

如何改善线上教学的有效性？第一做好学生的思想工作。其次是老师仔细备课，完善教学手段和方法，对教学资源进行有效的筛选与整合，激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的学习方法，同时也与家长联手，做好孩子的监督工作。

网络课怎样扬长避短提升效率？

1、正常上学习惯

休息这个时间段，可能不少家长不会管孩子太多平日的休息习惯。

既然如此那，此刻应该启动进入开学前的准备了。

毕竟开学是早晚的事情，早做准备，比到时候手忙脚乱要好的多。

早一点做准备也不会担心后面短时间内孩子改正不过来不良习惯，

如到了上学时间叫不醒，书包没有整理……

2、做作业习惯

网络课，做作业，作业内容可能很少，我相信多数家长是没有给孩子准备太多的学习内容的。既然如此那，此刻，应该保证孩子的学习质量，做作业是一种习惯并不是任务，及时完成作业，对孩子端正学习态度非常的重要。长时间坚持到后的做作业习惯，对孩子的知识学习可以起到一个良好的作用，除了夯实知识，检查所学的知识外，还有就是耗费过多的课余时间。

3、做笔记习惯

写了不少篇有关笔记的文章，相信家长对笔记的方式也有了进一步的认识，可以更好地引导孩子记号笔记。 在后期还会继续完善这方面的主要内容。

孩子有一个好的记笔记习惯，对她的学习，起到的作用会更大，记笔记。

翻笔记，学习笔记，背诵笔记，做笔记的必要环节。

不可以让孩子只停留在记笔记，然后就没有下文的路上。

4、做练习习惯

及时完成老师布置的作业是一个好的开头，但是，做完老师布置的练习，其实针对孩子的学习依然不会够。咋办，应该如何处理？

估计我想每一个家长还会给孩子增多一部分其他的练习，增多了这些练习也要做，每天要保证有做一小点，养成一个每天多学习一点的习惯。

语文的练习有造句、仿写句子；

数学的练习有口算、笔算、列式计算和应用题；

英语的练习有听力训练、听写训练和默写训练；

……

5、阅读课外书习惯

在中小学中有不少必读的课外阅读书籍，孩子怎么清楚这些书籍的知识呢？

这些离不开阅读课外书籍。每个孩子对知识都是渴望的，对阅读也是渴望的，正确的引导有助于孩子爱上阅读。

每天坚持一小会，不了解不觉完全就能够看了不少的书籍，而且每个孩子启动阅读，既然如此那，他们后面会不停地坚持阅读下去。

假设家长确实不清楚让孩子看什么书，那就看每个年级每一册的课本里面快乐读书吧的荐书吧。

6、写作习惯

良好的习作习惯，有助于孩子学习到更多的写作技巧。

虽然这个不是绝对，但是，孩子有坚持习作，既然如此那，文字的表达能力会得到提高。写作是需坚持与锻炼，那个坚持写了一个多月的看图写话的孩子，我认为她比看多少看图写话课程都好。

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