测一测教育学知识疑惑知多少

1.关于夸美纽斯和赫尔巴特的独立有何区别?

【答案】：

夸美纽斯在1632年出版《大教学论》，标志着教育学成为一门独立的学科;

赫尔巴特在1806年出版《普通教育学》，并以伦理学和心理学作为理论基础，标志着教育学成为一门独立、规范、科学的学科。

2.道家顺其自然的思想是什么?

【答案】

道家顺其自然是指：顺其自然，复归人的自然本性。天法道，道法自然。

3.巴班斯基教学过程优化是指什么?

【答案】：

该理论在提高教学质量与效益、提高教育研究水平等方面具有重大意义。

巴班斯基的理论把构成教学过程的所有成分、师生活动的一切内外部条件，看成是相互联系的，在相互联系中考察所有教学任务和完成这些任务所可能采用的形式和方法。因此，教学过程优化不是一种特殊的教学方法或教学手段，而是科学地指导教学、合理地组织教学过程的方法论原则;是在全面考虑教学规律、教学原则、教学任务、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及内外部条件的基础上，教师对教学过程作出的一种目的性非常明确的安排，是教师有意识地、有科学根据地选择一种适合于某一具体条件的课堂教学的模式和整个教学过程的模式，组织对教学过程的控制，以保证教学过程在规定的时间内发挥从一定标准看来是优的作用，获得可能的大效果。

4.教育研究方法部分：描述记录、取样记录、行为核对的区别?

【答案】

①描述记录：

包括日记描述法、轶事描述法、连续记录法。

②取样记录：

包括时间取样(以时间作为选择标准，专门观察在特定时间内所发生的行为，主要记录行为发生与否，呈现频率及其持续时间)、事件取样观察某种行为(以事件、活动作为选择标准进行分类取样)。较描述观察具有更好的客观性、可控性和有效性。既获得可靠的观察资料又节省了人力、物力和时间。

③行为核对表

观察者将规定观察的项目预先列出表格，当出现此行为时，就在该项下面划勾。主要是用来核对重要行为出现与否，不提供行为性质的资料。

5.教育起源学说：社会性和目的性可以区分，但是在什么情况下选目的性?

【答案】

教育的根本是一种( )的活动，优先选择社会性。

6.泮宫是什么?

【答案】

西周诸侯所设大学。与周天子辟雍类似，是国家高学府，同时也是按时举行祭祀、庆功等多种礼乐活动的场所。辟雍中央为高台建筑，四面环水(圆环)，而诸侯泮宫等级逊于辟雍，仅有三面环水(半圆环)。如郑玄所说:"泮之言半也，半水者，盖东西门以南通水，北无也。"

7.学生权利部分，搜身属于侵犯隐私权，搜书包属于隐私还是人身自由?

【答案】

搜身属于侵犯人身自由权;搜包属于隐私权。

8.教师劳动特点：主体性和示范性的具体区别?

【答案】

主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。

示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

9.教师职业素养和专业素养的区别?

【答案】

是同一知识点的不同说法。

10.幼儿学习小学的内容，违背顺序性还是阶段性?

【答案】

是阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。