注意的分类

在教师招聘考试中，注意的分类是一个常考的知识点，通常以单选和判断的形式居多一些，随着近几年考试难度的加大，有些地区也会结合教育情境出现一些案例分析题，接下来对这一内容进行简单的介绍。

根据有无目的和意志努力的程度，可以分为：无意注意、有意注意、有意后注意。

1.无意注意

概念：也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。

举例：上课开小差;上课被老师漂亮的裙子吸引。

条件：主观条件即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极地情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。比如逛街女生被漂亮的衣服吸引，男生被美女吸引等。

除此之外，还有客观条件，即刺激物本身的特点。包括刺激物的(1)新异性，比如新来的一个同学容易引起注意;(2)强度，比如一声巨响，一道强光;(3)运动变化，比如天空划过的流星;(4)刺激物与背景的差异，比如鹤立鸡群。

2.有意注意

概念：也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。

举例：上课的时候认真听老师讲课。

条件：(1)目的，比如上课之前告诉学生这节课考试的内容来自所讲的内容，学生就会认真听讲。(2)间接兴趣，比如学生非常想考上好的大学，即使不喜欢该门课也会认真听讲;(3)组织和意志力。

3.有意后注意

概念：也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。

举例：老司机开车;妈妈织毛衣。

条件：直接兴趣、熟练和系统化。比如，如果一个人特别喜欢打麻将，可能打一个通宵都不觉得很累。

【考题演练】

1.教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。

A.有意注意 B.无意注意 C.学习兴趣 D.学习动机

【答案】B。解析：老师加重语气提高语调，目的让学生集中注意在老师所讲的内容上，此刻学生打起精神只是一种没有目的，不需要意志努力的无意注意。

2.“心不在焉，则黑白在前而不见，雷鼓在侧而不闻”，说明人的心理过程离不开( )。

A.感知 B.注意 C.记忆 D.思维

【答案】B。解析：“心不在焉”说明心里活动没有指向一定的对象，因此周围的一切都会不闻不问，所以说明人的心理活动离不开注意。