近不短的一个时期班里的学习氛围没有亮眼表现,第一反思了自己近几天的学习态度,不管是什么客观原因导致的这样的情况,我认为都是我自己没有调整好自己的状态,上课听讲、回家作业还有课后学习我都不如开学初做得好,因为这个原因,近几天的作业和默写成绩明显下降。我星期六和星期天在家进行了深入透彻反思,并制定了改变这样的现状的办法,我保证自己在短时间内改变现状。
第一,我认为要摆正学习的态度,要明确自己学习的目标。学习不是为家长,也不是为老师是为自己而学,学生的首先任务就是学习,唯有明确了学习目标才可以提升我们的自觉性。
其次我觉得学习还需要讲究一部分方式。我一定根据老师的指点,课前要预习,将重点、难点、疑点记下来。然后带着预习中的问题,专心听,一步不离地和老师一道积极去思考,去找寻问题的答案。课后要学习,像放电影似的把今天课堂上的主要内容过一遍,这样可以加深记忆。我保证,学完生字词后面,我会马上进行学习,不但把生字词会写会墨,还做到掌握并熟悉每个词语的意思。
老话说“好记性不如烂笔头”,我想从下周启动做课堂笔记,妈妈说做课堂笔记是一个很好的学习方式。记笔记可以改变眼、耳、脑、手一齐活动,不仅仅只有助于对学习内容的理解,而且,为了在听课的同时记好笔记,还能保证注意力集中,时刻跟上老师的讲课思路。假设自己思想一开小差,就跟不上老师的步伐了。
课堂上假设碰见没听懂的地方,千万不可以“卡”在那里“死想”,而是先做上记号,下课了找老师或者是向考生请教,当天的问题一定要及时处理掉。 后,我努力做到上课时,仔细听老师讲的每一个问题,不要做小动作,不找别人讲话,不然,既害了自己没学到知识,也害了别人。
古人说得好:“读书不怕难,就怕心不专”。我们要好好地体会体会这句话的含义。这都是我的反思和努力方向,我会自己鞭策自己,持续性提升考试成绩,不辜负老师的辛勤教育,争取在期末考试中获取佳绩,做老师的好学生,家长的好孩子。
教学反思:
1、本堂课教学实物与电教化的手段使用是必备的。因为这个原因在教学中,我注重的两项的应用,使我的教学可以更好的服务于学生。
2、在书中13页,学生做练习时,分不知道哪个图片是哪道试题的。这需教师的很小一部分的一对一辅导和课件的展示来处理的问题。
3、通过学生信息的反馈,我发现学生的空间观念很薄弱,新鲜的事物让他们正确迅速的说出正面、侧面存在着问题,还要有教师的引导和帮。
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