华宇考试网

言语理解与表达技巧:言内语境之反对关系(二)

时间:2018-10-25 11:09来源:考试资料 作者: 点击:
资料下载
中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来言语理解与表达技巧之言内语境之反对关

华宇课件网:热门考试资料发布网站,新课程资源全程持续更新百度云网盘分享。涵盖:


初级会计师 | 中级会计师 | 高级会计师 | 注册会计师 | 注册税务师 | CMA管理会计师 | 资产评估师 | 经济师 | 审计师 | 证券从业 | 公务员国考 | 公务员省考 | 事业单位编制 | 教师招聘/资格证 | 一级建造师 | 二级建造师 | 考研类课程 | 社会工作者 | 注册消防师 | 会计实操 |

需要免费试看课件请点->: 2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 | 需要新全套资料请选择上面对于科目查看课程

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来言语理解与表达技巧之言内语境之反对关系(二)。希望可以帮助各位考生顺利备考!

事业单位行测考试中有一种言语题目是逻辑填空,上一次给大家介绍了反对关系的标志词内容,大家了解到标志词一般有哪些。今天中公教育专家将继续讲解反对关系的具体应用,并带领广大考生做一些相应的题目练习。

反对关系的含义是指上下文的意思呈相反、对立的关系,所以在应用过程中我们需要找呼应点的反义词或背离词。反义词是指词语意义相关度较高并且语义相反,例如好---坏、美丽---丑陋、高大---矮小。背离词是指词语意义相关度不高,但趋势或色彩相反,例如:饭---菜、南---东、感动---拒绝。在做题选择过程中,我们秉承的原则为有反义选反义,无反义选背离。

经典例题1 我独不解中国人何以于旧状况那么_____,于较新的机运是那么疾首蹙额;于已成之局那么委曲求全,于初兴之事就那么_____。填入划横线部分恰当的一项是

A、心平气和 求全责备 B、熟视无睹 评头品足

C、安常处顺 不以为然 D、喜闻乐见 吹毛求疵

解析:第一个空与疾首蹙额相反,不知意思可以先看第二空,与委曲求全相反,委曲求全委屈自己顾全大局,相反即不委屈自己顾全大局,在细节上要求完美,可排除B、C项。再看第一空旧状况,根据常识以前落后挨打的时候不可能是喜欢看喜欢听的,所以D项程度过重,答案选择A。

经典例题2 从某种意义上来说,大脑就像肌肉一样,如果_____锻炼某个部分,就会使该区域增强,科学家发现小提琴演奏家的大脑中用来控制左手的区域远大于常人,因为左手按压琴弦的工作比较_____,而右手拉弓弦则相对简单,同样,阅读盲文的盲人,其大脑中很大的区域_____给触觉。依次填入括号部分恰当的一项是。

A.直接 劳累 划分 B.反复 繁琐 分配

C.刻意 复杂 预留 D.长期 紧张 安排

解析:第二空之后有“而”转折词,与“简单”形成前后对比,故排除A、D项。人们脑容量是有限的,预留是指预先留一部分给触觉,不符合常识,“分配”更为合适,故答案选择B项。

经典例题3 越来越多的年轻观众对京剧缺乏了解,不懂得欣赏京剧的美,还有一部分人对舶来品______,认为都比国内的好,对于自己国家的传统艺术,却认为是老土的、过时的东西,而______。填入恰当的一项是:

A.另眼相看 不屑一顾 B.一见钟情 充耳不闻

C.刮目相看 嗤之以鼻 D.青眼有加 不足挂齿

解析:一见钟情侧重产生了情感,不符合语境,排除B项;刮目相看指别人已有进步,不能用老眼光去看,侧重不同时期对人的看法,排除C项;根据文段语境可知,作者想要表达的是青年人对国内和国外的东西看法不同,所以第二个空A项更为合适,不足挂齿在表达不值得一提的意思时,是在帮别人的时候,谦词用法,排除D项。

通过以上练习,相信同学们对反对关系已经有了一定的了解,希望同学们能够更准确的解决逻辑填空题目,提高做题效率。

TAG标签:   言语理解与表达技巧   

华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新!



需要免费试看课件请点->:2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 |链接失效可以点下面QQ客服咨询相关试看


财经会计系列班次:零基础班,预习班,基础班,强化班,习题班,串讲班,冲刺班及习题模拟试题


建筑工程系列班次:预习班,真题解析班,精讲班,强化班,习题班,冲刺班,押题班及考前押题Word


公务员国/省考班次:技巧班,真题班,专项班,突破班,模块班,培优班,冲刺班,及考前预测试卷


考研类课程班次:导学班,零基础班,基础班,强化班,冲刺班,密训班,电子书,考前模拟试卷


所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源,全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化


需要新考试学习资料请点击:精品资料选择你需要的考试栏目查看资源



(责任编辑:磐)
------分隔线----------------------------