事业单位资料分析：资料分析中易混淆的概念

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来资料分析解题技巧：资料分析中易混淆的概念。希望可以帮助各位考生顺利备考！

资料分析是我们备考需要重点学习的知识点，主要考察大家对于公式、计算方法的掌握程度，资料分析中有一些公式比较复杂，为了节约做题的时间，我们在应用的过程中不建议大家临时推导，这就要求我们准确定位题干的考察点。平均增长量和平均增长率这两个公式很多同学区分不开，这主要是由于对于题干分析不到位导致的，下面我们来看一下两个概念的区别：

1、平均数增长量：

前面的学习过程中，我们应该能知道现期平均数和基期平均数，那么这两个时期的平均数作为两个量，这两个量之间的变化情况(增长还是下降)，即平均数的增长量，并且作为一个“量”，具备“量”的性质，是一个绝对数，有单位。

公式记作：

。

例1：2017年，全国话剧演出6538场，同比增长27.5%;观众数量109万人次，增长39.2%。

问题：2017年，全国话剧平均每场演出观众数量比上年同期增加多少万元?

解析：题干中“平均每场演出观众数量”这是一个平均数，“比上年同期增加”是指增长，“多少万元”说明有单位，那就是量。综上，考察的是“平均数的增长量”。根据公式，列式可得：

=

2、平均数的增长率：

同样的，现期平均数和基期平均数，作为两个不同时期的量，存在变化情况，也必然存在变化幅度的，变化幅度的大小就用增长率来表示，那么既然是平均数的变化幅度，所以叫做平均数的增长率。作为“率”，即是一个百分数。

公式记作：

例2：2016年，浙江省国内游客达6.58亿人次，增长10.4%，其中，过夜游客2.78亿人次，增长8.3%;国内旅游收入8274亿元，增长14.8%。问题：2016年浙江省国内旅游人均收入比上年增加百分之几?

解析：题干中“人均收入”即平均数，“比上年增加”表示增长，“百分之几”代表增加的结果是百分数，即增长率。所以此题考查的是平均数的增长率。根据公式列式：

=

通过上面对于概念的理解，我们不难发现，两个概念在题干中都存在“平均数增长”的含义，但是增长的表述方式不同，简单点来区分，如果题干中所求为量(有单位)，则考察的是平均数的增长量，如果所求的是率(百分数)，则考察的是平均数的增长率。希望大家在之后的学习中，认真分析题干，正确选择所需公式。