单丝不成线，孤木不成林——用开放的心态助力教师事业

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一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。朴素的语言道出至深的哲理。反观当下，无论是教学方式僵化，秉持一本课本走天下的原则，不注重自身知识能力体系的更新。还是对于为师的初心逐渐淡忘，丧失对教师行业永葆激情与崇敬。抑或是在与学生交流过程中，管理思想严重，无法与学生对等交流，都折射出教师在合作的践行上正经历严凛的寒冬。因此牢记古人智慧，坚持合作共赢，用开放的心态助力教师事业。

用开放的心态学习先进的教学方法。师者，传道受业解惑矣。在传道受业的过程中，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。时代在进步，现实在发展，教学方法不能够一成不变。一味的知识点灌输，势必会使面临多元文化的学生产生逆反心理。而生动有趣，开放共享的教学方法，能够积极引导学生培养主动学习的习惯，夯实对于知识点的积累与巩固。促进在学中玩，在玩中学。从师一生，终身学习是我们不变的宗旨与理念。而要实现终身学习的理念，离不开向别人请教学习，向先进的优秀榜样学习，向身边的模范典型取经。而这样的过程，需要我们主动开放心态，始终秉持合作。认识到合作重要性。

用开放的心态锻造强大的为师初心。有这样一则耳熟能详的语言故事。有两个人遇到仙人，在饥饿潦倒的情况下，他们向仙人请教生存法则，仙人给甲一筐鱼，给了乙一根鱼竿。甲用木柴将这筐鱼烧着吃掉，由于缺乏后续食物，终饿死在鱼筐旁边。乙忍饥挨饿往海边走去，由于大海太遥远，也饿死在半道上。两者殊途同归，原因无二，在求生存的过程中忽视了合作的重要性。作为教师也是如此，在从教生涯中，难免会遇到坎坎坷坷不顺心，如何始终如一的保持好脾气，保持好示范，是我们需要着重考虑的现实问题，唯有及时与人沟通交流，请教法宝贵经验，方能锻造强大的为师初心。

用开放的心态倾听学生的切实想法。古人总能用自己的智慧生动的说明万物的道理。酒和污水定律被管理学科普遍奉为圭臬。意思是一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水;把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。显而易见，污水和酒的比例并不能决定这桶东西的性质，真正起决定作用的就是那一勺污水，只要有它，再多的酒都成了污水。酒与污水定律说明对于坏的组员或东西，要在其开始破坏之前及时处理掉。毫无疑问，如果不在与学生交流的过程把，把管理者角色的“污水”处理掉，对于师生关系这桶酒势必会造成破坏。因此，必须用开放宽容的心态，倾听学生的切实想法。

没有“俯下身子”的态度，没有“挽起袖子”的决心,没有“握紧拳头”的斗志，合作理念的实现永远是痴人说梦。必须牢记：唯有做好用开放的心态学习先进的教学方法，锻造强大的为师初心，倾听学生的切实想法。方能实现助力教师事业焕发光彩。