事业单位考试公共基础知识真题及答案解析（6721-6730题）

6721、 地球上的气压带和风带位置北的时候是什么节气？_____ 

A: 春分日  B: 夏至日  C: 秋分日  D: 冬至日 

参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：气压带、风带位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。就北半球而言，各气压带、风带位置大致是夏季偏北，冬季偏南。故本题答案选B。

6722、 从违法行为的构成要素看，判断某一行为是否违法的关键因素是_____。 

A: 该行为有故意或者过失的过错  B: 该行为具有责任能力的主体作出  C: 该行为在法律上被确认为违法  D: 该行为侵犯了法律所保护的某种社会关系和社会利益 

参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：在违法行为的构成要素中，违反法律即在法律上被确定为违法是前提和基础，其他要素都是基于这一要素而存在的。如果不满足这一要素，违法行为就不称其为“违法”行为。因此，C为应选项。至于 ABD项，虽然作为违法行为的构成要素，但是具有例外情形。同时，其自身的界定也离不开法律的确认。故本题 答案选C。

6723、 毕生梦想消除饥饿，他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只专注于田 野，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获高兴，以上感动中国颁奖词适合的人选是_____。 

A: 邓稼先  B: 袁隆平  C: 詹天佑  D: 邓世昌 

参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:袁隆平是我国著名的杂交水稻专家，一生致力于杂交水稻的研究，其研发成功的杂交水 稻解决了数亿人的粮食问题，解决了他们的温饱。故本题答案选B。

6724、 南极长城站是我国在南极建立的第一个科学考察站。假如一艘科学考察船从长城站附近海域出发，沿地球的自转方向绕南极洲航行一周，经过大洋的先后顺序是_____。 

A: 大西洋、印度洋、太平洋  B: 太平洋、大西洋、印度洋  C: 大西洋、太平洋、印度洋  D: 太平洋、印度洋、大西洋 

参考答案: A 本题解释:【答案】A。

6725、 国际金融危机的成因不包括_____ 

A: 经济过热导致生产过剩  B: 贸易收支巨额逆差  C: 外资的过度流入  D: 弹性的汇率制度 

参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：国际金融危机的成因主要是：

（1）经济过热导致生产过剩；

（2）贸易收支巨额逆差；

（3）外资的过度流人；

（4）缺乏弹性的汇率制度和不当的汇率水平；

（5）过早的金融开放。

6726、 充分就业是指有劳动能力并愿意参加工作的人都能找到工作且其能力得到充分发挥。_____ 

参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。解析：“充分就业”并不是指一切有劳动能力的劳动者全部都就业了，而是指在一定市场工资水平下，愿意就业的劳动者都能够就业的状况。当代经济学家还认为，实现社会充分就业时还有三个特征：一是劳动力供求基本平衡；二是劳动关系相对稳定；三是劳动者素质得到较充分开发，对其就业产生积极作用。故本题判断正确。

6727、 邓小平理论的主体是回答_____。 

A: 在一个半殖民地半封建社会的东方大国，如何实现新民主主义革命和社会主义革命的问题  B: 什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题  C: 建设什么样的党、怎样建设党的问题  D: 新形势下实现什么样的发展、怎样发展的问题 

参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：邓小平理论第一次比较系统地初步围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。故本题答案选B。

6728、 关于教学评价的改革趋势，下列判断正确的有_____。 

A: 重视教学评价的发展性功能  B: 评价主体多元化  C: 评价方式多样化  D: 突出高级思维能力和问题解决能力的评价 

参考答案: ABC 本题解释:【解析】:教学评价的改革表现为：(1)在评价功能上，注重发挥教学评价的发展性功能。(2)在评价主体上，改变过去教师被动接受评价的局面，注重教师的自我评价，并将自评和他评有机结合起来。(3)在评价内容上，由过去注重“双基”和“学科能力”目标落实的评价，向既注重“双基”和“能力”的形成，也注重学生在学习过程中情感态度的发展转变。(4)在评价标准与要求上，构建新的课堂教学评价标准。(5)由过去主要评价教师的“教”向重点评价学生的“学”转变。(6)由注重教师对教材使用和教学方法选择的评价，向注重学生学习方法的指导和教学媒体的有效利用转变。

6729、 要了解英国建立君主立宪制的情况，可供参考的文献是_____。 

A: 《法典》  B: 《人权宣言》  C: 《权利法案》  D: 《独立宣言》