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面试内容主要包括人际交往,应变能力,综合分析(社会现象和政策理解等),计划组织,沟通能力几部分,其中可能较为困难的就是综合分析和计划组织。今天就以政策理解为例,来具体谈谈如何掌握这块的答题技巧。
在一项政策出台之前,一定伴随着出现了一个不好的社会现象,而政策的出台,就是针对性地解决实际问题的,所以综合分析里面主要包括社会现象和政策理解。而且一定是社会现象在前,政策理解在后。所以政策的出发点一定是好的,只是由于政策本身存在一个滞后性(无法避免,客观存在),所以在解决问题时可能会引发一些新问题,因此后可以结合把这项措施落实下去具体谈对策。下面就以16年保山一个真题为例:
今年来,国学教育在中国迅速升温,人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》也正式发行,将国学文化融入中小学教育。对此,请谈谈你的看法。
第一步:总体表态
随着汉语热席卷全球,风靡全球,国学文化融入到中小学教育是我们传播中国传统文化的进步,是值得提倡和推广的。
第二步,具体分析该政策的意义(采用主体分析法)
1.个人:有助于培养孩子学习国学文化的兴趣,真正感受到国学文化的魅力和博大精深。
2.学校:很大程度上,编写教材与时俱进,顺应了汉语热发展的潮流,也是国家在中小学推行素质教育的一种体现。
3.社会:更加坚定民族自尊和文化自信,能帮助我们在今后国际竞争中占据(掌握)更多话语权,长远来说,有助于我们国家文化走出去,以文化为名片,以大国文化为载体,更好地将世界影响力扩大。
第三步:在实行过程中会存在的问题
语言晦涩难懂,出现认知障碍。
成为硬式教育,无形中增加课业压力。
第四步:具体对策
1.学校:创新国学教学方法:通过话剧(李白,杜甫超时空对话)、诗歌等降低国学难度。
2.家长:应该在平时多培养孩子学习国学的兴趣,教会他们国学精髓,例如24孝。
3.社会:创新一种国学文化的传播方式,将社会教育与学校教育更加有机地结合起来。
后总结:相信通过我们大家共同发力,能够为国学文化传承更好地出力!
随着面试难度的增大,需要我们在答题时掌握更多的技巧,但只要考生掌握以上政策理解类思路,定能在面试中旗开得胜!
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