三、结合实际、分析品质的重要性。一方面，丰富大学生文化知识，养成深入思考、敢于思考的学习思维;另一方面，给广大教师、特别是大学教师树立榜样，端正盲目、唯学术论的急功近利风气和观念;后，重燃社会大众对传统、古典文化的热情与激情，给传统文化注入“时代感”，更利于传承与发扬。
四、结合岗位、谈如何践行。一则可以从爱岗敬业、精益求精的角度，谈落实;二则可以从传统古典文化的传承和保护角度，谈谈具体做法。
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