教学目标：
1、指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，理解缄默、霹雳、铁树开花“等词语。
2、引导学生有感情地朗读课文，理解”一句话“的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义思想感情。
教学重点：
结合课文内容，体会”一句话“的含义。
教学难点：
感悟作者热爱祖国的情感。
教学过程：
一、导入
1、在中国的近代文学史上，有这样的一个人：
他，自称为”东方老憨“，然而却感情丰富，热情洋溢，拥有着一个诗人的灵魂，朱自清称他是中国抗战前”唯一的爱国新诗人“;
他，对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理与研究，被郭沫若称之为”前无古人，后无来者“;
他，在悼念李公朴先生的大会上拍案而起，发表了著名的《后一次演讲》，当天下午便被国民党特务暗杀于昆明街头。
他就是--闻一多。
2、谁能介绍一下他的有关资料?
是啊，此时望着这张面孔，”你可知妈港，不是我真姓‘’的凄婉诗句仿佛仍在耳畔萦绕。这节课我们就跟随闻一多，一同走近诗歌，去感受那股震天撼地的民族魂。
3、诗的名字叫《一句话》，来齐读课题，那么这究竟是怎样的一句话呢?
二、感悟
1、看课文，我们先来听一听。
2、你认识本课的生字新词吗?咱一起来读读。
3、有谁在课前，已经弄明白了这两个词的意思，向同学们说说。(你有这个课前预习的习惯，真不错!)
4、解决了字词，我们再回到内容，诗中讲到的“一句话”是一句什么话?一齐说。(咱们的中国)
5、这句话在诗中出现了反复出现了几次?(两次)诗人为什么这样强调呢?这就与作者所处的社会背景有关了。这节课我们就用“结合课文，联系时代背景”的方法，去体会一下作者内心的情感。
4、指生介绍时代背景
5、那么闻一多是怎样将他的情感传递给我们大家的呢?自由读诗，画出你感触深的语句，体会一下吧。
6、第一小节：
下面我给同学们看一段视频(火山爆发)，
指导朗读：刚刚这是一段火山爆发的视频，你觉得火山爆发气势怎么样?是啊，可以说是喷涌而出、叱咤风云、翻天覆地。中国民众被压榨了千百年，也沉默了千百年，就如同火山的缄默，然而一旦反抗，那力量将如火山爆发，那声势将似晴天霹雳。
来同学们，带着这种感情读一读第一小节诗--
在这一节诗中，有两个字需要大家理解。这力量就如同火山爆发，这力量就如青天里一个霹雳，爆一声：(咱们的中国!)
7、第二小节：
大家请看，这就是铁树。(铁树图片)大家都很常见吧。但看见铁树开花，却是不容易的。(铁树开花资料与图片)
指导朗读：你觉得诗人要用铁树这怒放的花蕾来象征什么呢?(新中国的成立)是啊，新中国、人民大众的中国、咱们的中国，这是每一个处于水深火热的中国人心底的渴望与期盼，即便如铁树开花般的不易，诗人心中对改造旧中国的力量仍坚信不疑，衷心拥护。你能把诗人的这种激情、渴望、自信读出来吗?(指名读)(男生齐读)
三、延伸
如今，在这个人民当家作主的时代，我们终于可以无所顾忌地肆意讴歌、深情呼唤，因为这是--“咱们的中国!”
四、回文
来，孩子们，把你内心的情感融入到朗读中，我们齐读课文--
五、小结
学到这儿，想一想这首诗表达了诗人怎样的情感?
(表达了诗人对中国现状的不满和对理想中国的期望、追求。)
拓展
课文虽然学完了，然而诗人闻一多那深沉的爱国激情却仍在我们彼此心中升腾，请看，(出示《祈祷》)这又是一篇闻一多满怀深情的爱国主义诗篇，自己读一读，试着去体会闻一多先生的爱国情感。
