您好!我是一名六年级的学生，来到这所学校已经有两个月的时间了。在这所学校，绿树成荫，风光美妙，布满了大自然的气息。但是，这所学校美中不敷的是——挥霍资源。水龙头正悲痛地哭着，却没人搭理她;电扇不断地跳舞，却没人扶他;被遗弃的面包、果汁，随手扔进了垃圾桶;条记本尚有几页没用，也难逃恶运……这些在糊口中我们往往看到。我们所有的自然资源都是有限的，但人类却不绝地挥霍自然资源，我们又有没有想过，当这些自然资源从我们手上徐徐消失时，人类又奈何地保留呢?所以，此刻，我通过这一次时机，我先向校长您反应一下。学生们经常幼稚地认为地球的资源“取之不尽用之不竭”，认为地球上的资源没有了，人类也照样可以保留，这应该就是我们不绝地挥霍资源的原因，不外这一切却刚好相反，糊口中一些小小的工作，都需要大自然的资源。可是，假如人们不加控制地开采、滥用，人们就即将面对灭亡的威胁。
在此，我想向校长您提出以下几点发起：
一、天天派一名值日生查抄学校的水龙头，看关紧了没有。而且，用牌子在上面告诫：珍惜每一滴水。
二、大力大举宣传节省用水、用电的告白。
三、让学生们知道资源的重要性：开展一些“珍惜资源”的口号妙招征集勾当，让珍惜资源的思想能越发深感人心，而且延伸到糊口中去， 我们只有一个故里，挥霍自然资源便是蹂躏我们本身的故里，也便是把我们本身推向死路。我们必然要珍惜资源，让我们的故里迎来越发光亮的一天吧!
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