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2019六年级语文知识点归纳:有的人

时间:2019-12-20 11:27来源:华宇小学教育网考试资料 作者:小学六年级语文 点击:
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  【原文】

  有的人活着,

  他已经死了;

  有的人死了,

  他还活着。

  有的人

  骑在人民头上:“呵,我多伟大!”

  有的人

  俯下身子给人民当牛马。

  有的人

  把名字刻入石头,想“不朽”;

  有的人

  情愿作野草,等着地下的火烧。

  有的人

  他活着别人就不能活;

  有的人

  他活着为了多数人更好地活。

  骑在人民头上的

  人民把他摔垮;

  给人民作牛马的

  人民永远记住他!

  把名字刻入石头的

  名字比尸首烂得更早;

  只要春风吹到的地方

  到处是青青的野草。

  他活着别人就不能活的人,

  他的下场可以看到;

  他活着为了多数人更好的活的人,

  群众把他抬举得很高,很高。

  【字词学习及解析】

  不朽(xiǔ):永不磨灭,永远留在人们的心中

  摔垮(kuǎ):摔倒,压垮

  【重点句子】

  1. 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

  2. 骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!

  3. 他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好的活的人,群众把他抬举得很高,很高。

  【中心思想】

  《有的人》是当代诗人臧克家纪念鲁迅先生写的一片抒情诗,通过写鲁迅先生和他截然相反的“有的人”的对比来批判了骑在人民头上的统治者阶级,无情地揭露了压榨人民的统治者,表现出对他们满腔的愤怒,同时也热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神和高尚品格,号召人们要学习鲁迅先生做真正有价值的人,也表现出了作者对鲁迅先生的敬佩之情。

  【段落大意】

  1. 第一段为第1节,从鲁迅虽然已去世,但永远活在人民心中的感受入手,提出了对生死不同的观点。

  2. 第二段为第2~4节,写了两种对待人民不同态度的人的对比,赞颂了鲁迅先生为人民鞠躬尽瘁的伟大高尚精神。

  3. 第三段为第5~7节,写了人民对两种人的态度对比,抒发了作者及人民永远怀念鲁迅先生的深厚感情,鲁迅先生永远活在人们心中。

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