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人教新课标六年级下册《手指》预习练习(二)

时间:2020-01-13 19:49来源:华宇小学教育网考试资料 作者:小学六年级语文 点击:
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小编整理了人教新课标六年级下语文预习相关练习题,可供参考。更多资讯,关注网小学频道。

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  1、请解释下面词语的意思
  堂皇:
  附庸:
  养尊处优:
  2、请分析下面语句的意思:
  ①拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会多
  ②他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。
  ③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中优美的两瓣。
  ④手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
  3、拓展提高:你从文中明白了什么道理?
  参考答案
  1、堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
  附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
  养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
  2、①这句话是对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。
  ②中指所处的独特位置,受到无名指和食指的保护,所以才有“曲线优美”的姿态,“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法,寥寥几笔,勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。
  ③作者运用设问的句式,强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是优美的,而无名指和小指则是优美的。
  ⑤这句以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。

  3、五根手指如能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

  【原文】五指中地位优、相貌堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体啊长,取物时,往往先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只是在旁略为扶衬而已。
  1、联系上下文,理解“养尊处优”一词的意思
  2、短文中的中指给你留下什么印象?生活中你见过类似的人么?
  3、你了解关公么?他是哪部名著中的人物?简单介绍一下他的故事吧!
  【参考答案】
  1、养尊处优原本是指生活上物质条件非常好,不了解外面世界的现实,一般做贬义。在这里是用中指隐喻的手法表现在日常生活中不做事但享受了更好待遇的人。
  2、慵懒,见过,刘禅
  3、关公又名关羽,字云长,是罗贯中的三国演义中的人物,他与刘备、张飞在桃园结义金兰。他的故事有很多,比如水淹七军、单刀赴会、过五关斩六将等,他的坐骑为赤兔,为孙权所杀,死于麦城。他为人忠义,有勇有谋,但可惜太过自负,傲物不羁。




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