我们的学习目标
1·读古今中外有趣的寓言故事，明白其中的道理，
2·认真观察图片，展开想象，把图画的内容写清楚。
我们的课前热身：
1·先读通读顺课文《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》《池子与河流》，再在各种群里（班级群，家庭群，朋友圈）露一手吧
2·你能读正确，并认识以下生字吗？：
宋(sòng)耕(gēng)释(shì)
冀(jì)陶(táo)罐(guàn)
骄(jiāo)谦(qiān)虛(xū)
懦(nuò)弱(ruò)恼(nǎo)
代(dài)价(jià)称(chēng)
禁(jìn)皱(zhòu)配(pèi)
怨(yuàn)狮(shī)逼(bī)
撒(sǎ)挣(zhèng)滔(tāo)
涯(yá)妇(fù)碌(lù)
遵(zūn)循(xún)尊(zūn)验(yàn)
3·你能读正确，并且识记以下生字，还可以写一写吗？
守(shǒu)株(zhū)待(dài)
宋(sòng)耕(gēng)触(chù)
颈(jǐng)释(shì)其(qí)
骄傲(jiāoào)谦虚(qiānxū)
懦弱(nuòruò)尘(chén)
捧(pěng)代价(dàijià)鹿(lù)
塘(táng)映(yìng)欣赏(xīnshǎng)
匀(yún)致(zhì)配(pèi)
传(chuán)哎(āi)狮(shī)叹(tàn)
试一试，来个阅读闯关吧：
《守株待兔》
第一关：·请读通读顺小古文《守株待兔》。
第二关：·借助注释，力求读懂课文，不懂得地方可以向老师请教，还可以联系上下文猜一猜，然后，想一想那个农户为什么会被人们笑话，把理由写下来。
第三关：·想一想《南辕北辙》中的坐车人到底错在哪儿？你能在他的语言中，发现他的错误想法吗？可以做个批注哦。
《陶罐和铁罐》
第一关：向同伴或家人说一说《陶罐和铁罐》的故事。
第二关：“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语你能正确读写吗？
第三关：认真读课文中描写陶罐和铁罐神态和语言的句子，你能发现陶罐铁罐性格上有什么不同吗？
第四关：从陶罐和铁罐的结局中，你明白了什么道理？还能举出生活中的例子，说一说吗？
《美丽的鹿角》
第一关：·正确读写：“欣赏，匀称，珊瑚，精美别致抱怨，撅嘴，皱眉，没精打采灰心丧气，挣脱，狮口逃生”等词语你能正确读写吗？
第二关：把《美丽的鹿角》故事说给大家听。
第三关：阅读《伊索寓言》。准备一则课外寓言故事说给大家听。
第四关：试着讲讲《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》等寓言故事或成语故事。
《池子与河流》
池子与河流的观点你更赞同谁的呢？把理由说一说。
《口语交际》
你认为班干部该不该轮换呢？请你认真思考这个问题，把准备好的理由写下来。
《习作》
1·认真看图，收集与图片内容有关的词语，写下来。
2·想想怎么把学到的方法应用到习作中。比如《荷花》中的写作方法
