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2019小学语文语文知识:新型玻璃

时间:2019-11-05 13:37来源:华宇小学教育网考试资料 作者:小学五年级语文 点击: 小学教材课本
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  原文:

  夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

  另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

  还有一种“变色玻璃”,能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃,从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线。所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

  你可能会想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就问世了,它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天,它能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,它把冷空气挡在室外,使室内保持温暖。

  噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。

  在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。

  课文分析:

  玻璃在我们日常生活中随处可见,随着科学技术的迅速发展,各种功能独特的新型玻璃层出不穷,创造出一个又一个奇迹。这篇课文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。

  全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警,作用是防盗;夹丝玻璃的特点是非常坚硬,不易破碎,适于高层建筑使用;变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色,因而能调节室内光线,起着“自动窗帘”的作用;吸热玻璃的特点是吸热,阻挡冷空气,可使室内冬暖夏凉;吸音玻璃的特点是消除噪音,使噪音强度减弱。第6自然段总结全文,说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用,预言人们将会创造出更多的奇迹。

  这篇课文条理清楚,层次分明。课文前5个自然段,在结构上有两个明显特点,一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。如第2自然段用“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”这句话来转折,起到承上启下的作用;第3自然段的开头既连接了上文,又直接进入下一种玻璃的介绍,清楚明白;第4自然段的首句过渡非常自然,令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意,激发起读者阅读的愿望。

  用词准确,表达生动形象,也是这篇课文在表达上的重要特点。课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体。如开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起,引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点──可以自动报警,为下文介绍这种玻璃的作用埋下了伏笔。再如介绍夹丝玻璃的坚硬时,说夹丝玻璃即使破碎,碎片仍粘在一起,课文用“藕断丝连”加以形容,使人易于理解。作者还把变色玻璃比作“自动窗帘”,把噪音比作来无影去无踪的“隐身人”。在介绍吸音玻璃时,作者又运用拟人化的手法,把它说成是“消除噪音的能手”,并通过具体例子和数字加以印证,使人对此清楚明白,印象深刻。

  选编这篇课文的目的,一是继续引导学生学习说明文的表达方法,学习作者准确地用词、形象地表达;二是让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途,了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用,激发学生勤奋学习的自觉性。

  教学本课的重点是了解新型玻璃的特点及作用,学习作者说明事物的表达方法。

  词语解释

  【报警】

  向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。

  【警报】

  用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。

  【嫌疑】

  被怀疑有某种行为的可能性。本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。

  【问世】

  指作品、产品等与世人见面,本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。

  【噪音】

  嘈杂、刺耳的声音。

  【吃音】

  本课指阻挡、消除噪音。

  【藕断丝连】

  比喻表面上好象已经断了关系,实际上仍然有牵连。

  生字注音:

  特殊(shū)、仍(rān)然、即(jí)使

  调(tiáo)节、处(chǔ)理、奇迹(jì)

  形近字辨析:

  型(型号)形(形状)

  费(消费)废(废品)

  付(支付)寸(尺寸)

  占(占有)粘(粘土)

  绸(丝绸)调(调整)

  阻(阻挠)祖(祖先)

  浅(深浅)践(实践)

  多音字辨析:

  夹:jiā(竹夹)jiá(夹衣)

  同步练习题:

  一、看拼音,写词语。

  bō li xián yí zào yīn

  ( ) ( ) ( )

  jǐnɡ bào tè shū dào qiè

  ( ) ( ) ( )

  二、比一比,再组词。

  型()形() 博()搏() 促()捉()

  犯()范() 殊()珠() 即()既()

  碎()粹()

  三、给加点字选择正确的读音。

  急促:cùcǔ 看守:kànkān 无恙:yànɡrànɡ 处理:chùchǔ

  四、根据意思写词语。

  1.受到撞击后没有被破坏。()

  2.表面断绝关系,实际上仍有牵连。 ()

  3.比喻无法脱逃或无力抵抗。()

  4.消失得没有踪迹。()

  五、选择句子中用得恰当的词语。

  1.夜深了,博物馆里突然传来(急促紧急)的报警声。

  2.这是一种(特殊特别)的玻璃。

  3.在炎热的夏天,它能阻挡(强烈猛烈)的阳光。

  4.“吃音玻璃”就是消除(杂音噪音)的能手。

  六、按要求改写下面句子。

  1.缩句。

  (1)陈列珍贵字画的博物馆里传出急促的报警声。

  ______________________________。

  (2)变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。

  ______________________________。

  2.改为第三人称转述。

  (1)小红低着头对妈妈说:“我不会这样做。”

  ______________________________。

  (2)小明对我说:“我要像小红那样勤奋学习。”

  ______________________________。

  3.我爱养花,因为我爱花。(改为前因后果句)

  ______________________________。

  七、写出下列句子中运用的修辞手法。

  1.这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用, 银行可以采用,珠宝店可以采用,存放图纸、文件 的建筑物也可以采用。()

  2.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。 ()

  八、连线。

  夹丝网防盗玻璃     消除噪音

  夹丝玻璃        阻挡强光

  变色玻璃        自动窗帘

  吃音玻璃        自动报警

  吸热玻璃        藕断丝连

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