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观鸟，是亲近自然的活动。
初观鸟，一般欣赏的是鸟类集群的壮观，比如去青海湖鸟岛，看成千上万的高原 水鸟聚在一起生儿育女;初的观鸟，也可能 欣赏的是鸟类的美丽，比 如看丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容……
在观察时间长了、次数多了之后，你就会很快发现鸟类之间的和 谐。春夏鸟类繁殖 季节里，数十种、上百种鸟聚集在山林中生儿育女，有的在高树上筑巢，有的在灌丛里搭窝，也有以溪流边石缝为居室的。它们互不相扰，清晨合唱着森林交响曲，各自在自己的领地忙碌着觅食育雏;有敌来时，一鸟大叫发出警报，众鸟皆惊纷纷躲避;雨过天晴，林中顿时 鸟语鼎沸，忙回家的，忙取食的，纷繁四起。而冬天在湖区浅水滩涂，五六十种水鸟数量以万计，以十万计。它们各自表演着自己的取食技巧( )苍鹭站着不动，盯住水下，有鱼经过，猛地伸嘴( )反嘴鹬用上翘的嘴在水里挑来挑去忙个不停( )鹤类到收割过的农田 和苇地取食散落的谷物和地下的草根( )大雁聚集在湖滩草地上美餐青草( )大的和谐来自各取必需，没有贪婪。
如果仔细观察鸟类的育雏过程，会发现从进食到鸣叫，从飞行到捕食，小鸟的成长 离不开亲鸟一点一点的教导。有些鸟是雌雄合作育雏，有些鸟是雌鸟独立育雏，但几乎无一例外--幼鸟一旦长大，亲鸟都会毫不犹豫地丢下儿女，让它们独立谋生。我看见一只灰伯劳哺喂两个已经长大出巢的儿女--它叼来一条小蜥蜴，落在距儿女不远的另一棵树上， 听凭儿女叫来叫去，却不再飞近它们，直到其中一只幼鸟自己飞过来，亲鸟才把蜥蜴喂给它。
许多鸟种的鸣叫丰富多变，它们在传递什么信息?鸟间的交流对我们来说更是难解 之题，绝对不能认为那些鸣叫没有意义……
观鸟的过程，是享受自然之美的过程，也是检讨人类之过、人类之不足的过 程;而观鸟的深 入，又能带领我们进入对自然有更多了解和更深理解的境地 ，从而也更深刻地了解 我们人类自身。
1、在加点文字的括号内填上正确的标点。
2、照样子写2个句子。
例：丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容。
① ;② 。
3、文中①句属于 问句;②句属于 问句。
②句的意思是 ;
③句的意思是 。
4、作者写观鸟，详写了 、 、 等有趣场面，略写了 ，表达了自己 ，启示 人们 。
5、按要求换一种说法。
①澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(换成“ 被”字句)
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②人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(换成陈述句)
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③爸爸辅导我。我学作文。(把两句话合成一句话)
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6、有感情地朗读第3自然段，回答问题。
(1)这段文字的开头和结尾都提到了什么?作者要说明的问题是什么?给人类的启示是什么?
(2)这段文字描述，主要用了哪几种修辞手法?你能从哪些具体的语言中体会作者怎样的情感?
7、读下面有关鸟的谚语、诗句。结合本文简单说说你对鸟的感受。
麻雀虽小，五脏俱全。 雁不过南不寒，雁不过北暖。
乌鸦反哺，喜鹊报喜。 燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。
参考答案见下页
