五年级下册漫画的启迪作文400字5篇
【文章简介】漫画作为绘画作品履历了一个发展流程，从初作为多数人的兴味喜好，已成为人们的遍及读物，更是学生的爱，并成了漫画控。以下是华宇考试网整理的《五年级下册漫画的启迪作文400字5篇》，但愿对您有所帮助。
【篇一】五年级下册漫画的启迪作文400字
简单，但却给了我很大的震动。漫画内容是如此的：一个孩子走在回家的路上，有好多只手正抓着补习班的功课，篮球、美术、计算机、语文功课等等，孩子累得满头大汗，拖着疲劳的身躯走向后方，他的眼里满是“功课”。
第一眼瞥见时，我不由得哈哈大笑起来，小男孩的手可真多呀！好笑了一下子我便笑不出来了，我一会儿堕入深思。小男孩真的有这么多手吗？明显漫画家用夸大的伎俩讥笑了一些家长给孩子部署那么多功课，报那么多补习班。对于孩子来讲他们的高兴童年生活便被家长们褫夺了，等候他们的倒是一大堆的功课和毫无高兴而言的童年。
在咱们的生活中，尽管没有“千手学生”，可却有异样不幸的孩子。有一次我走在回家的路上，瞥见一个孩子低着头背着一个大书包。内里的书都把书包给撑破了，他的妈妈还在后面用力地骂着他，说：“报那么多补习班都不收效果，考试复习照旧那么差，我的辛劳你看得见吗？”孩子走在前面听凭妈妈怎样骂都一声不吭，迈着极重的步子走向后方……
看着孩子拜别的背影，我想：他必定有做不完的功课和上不完的补习班，他太不幸了！是呀，在咱们生活中有许多如此的人，我想对家长们说：“你们该给孩子加重肩负了，不要让孩子们丢失全部高兴的童年。只要没完没了的功课，没有高兴纯真的童年，岂非不行悲吗？”
【篇二】五年级下册漫画的启迪作文400字
今天我在互联网线上看到一幅漫画，叫《设想作文》，这幅漫画让我深有感慨。这幅漫画画的是一个学生正要写一篇参见植物园的作文，但是他的家庭功课太多了，没有空余的时间去植物园，因而他的怙恃就想出了一个绝妙的措施：妈妈学着孔雀的模样，弯着腰，一摇一摆地在房间中走来走去；他的爸爸学着山公的模样，抓耳挠腮地蹦来蹦去……学生遵循爸爸妈妈的模样来写植物，这可真是设想作文啊！
刚看到这幅漫画时认为可笑，但是厥后才发现它讥笑了一种局面。目前的家长望子成龙，望女成凤，给孩子安排了太多的补习功课，而无视了让孩子亲自去体验生活。
在咱们生活中，也经常出现如此的局面。有一次学校作文是让咱们写包饺子的流程，但是我家庭功课太多了，没偶然间包饺子，因而妈妈帮我想出了一个措施，便是让我在网上去看他人包饺子的视频，而后就遵循视频上的写。我只好遵循她说的去做，后作文尽管写好了，但是我却没有感触感染到包饺子的发觉，更没有成就感，如此和漫画《设想作文》有什么差别呢？
这幅漫画反应了目前很多学生由于功课肩负过重而短少体验生活的实践经验，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。只要亲身去体验，才会有真实的成果，因此请你们给孩子“减负”吧，让他们有更多的时间去体验生活、感触感染生活！
【篇三】五年级下册漫画的启迪作文400字
我今天在漫画书上看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深入的印象。这幅漫画的题目是《网络告急》，画面上是一名孩子坐在电脑眼前，碰到了没有的题目就告急电脑，让电脑帮他想而考生自己却不动脑。
我看后心想，若是孩子不断依附电脑的话，当前就没有再动脑了，如此会招致孩子碰到没有的题目，就找爸爸妈妈和电脑网络，如此倒霉于造就他们的自力性，养成为了依附的头脑。
看到这幅漫画，我不由遐想到了考生自己。这个暑假非常的特别，咱们在家中上着网课。一次，我碰到了一道困难，我想了想，没有想出来。我即将将电脑的鼠标点向baidu，搜了一下这道题目，屏幕上纷歧会儿就跳出了答案解析。我一阵欢欣，连忙将答案解析抄了下来。早晨，妈妈把功课上传抵家校本中，先生还表彰我，说做得真好。获得先生的表彰我不只没有兴奋，内心反而非常内疚了，心想：我真不该该抄答案解析的，不只没有学到知识，还诱骗了怙恃和先生，乃至还诱骗了考生自己。
从这幅漫画中，我遭到了一个启示：咱们造作业时无法直接在互联网线上抄答案解析，要考生自己动脑，要学会自力，淘汰对电脑的依附，多多开动考生自己的头脑，如此能取得新的知识，同时咱们每一个人都要防止成为科技的仆从。
简直，跟着科技的发展，网络给咱们带来了愈来愈多的便当，但是若是咱们太依附电子产物，终极会招致咱们头脑退步，只会愈来愈笨，说不定到了哪天，人类就成了科技的仆从。那是何等的可悲，恐怖呀！
【篇四】五年级下册漫画的启迪作文400字
头几天，我在报纸上瞥见了一幅漫画，本来抱着肚子笑出眼泪的我，却一会儿模样形状严肃起来。这幅漫画是在讲一对伉俪在游览，那边环境美丽 ，绿树成荫，绿茵茵的草坪上开着五彩缤纷的花。老婆抱着一棵参天大树一只脚站着，另外一只脚翘起来，还嘟着嘴，还摆着姿态。谁人男子拿着拍照机站在那边一边面带愁容，一边“咔嚓咔嚓”地闪烁相机，拍下一张张美照。男子不由自主地喃喃道：“这里的风物真美丽 啊！不错，下次再来。”但是他们无视了后面是一堆臭气熏天的渣滓，另外还有一些苍蝇在淘气地跳舞……
那些渣滓哪来的呢？是来这里游览的旅客留下的。这些旅客太没素质了，把渣滓顺手一丢。漫画家画的是“美在此中”，但我看是丑在此中吧，他们这貌寝的行为真是焚琴煮鹤！
记得有一次我和爸爸妈妈一同去登山，爬到山腰时我已经累得汗出如浆了，我瞥见路边有座椅，因而就座下来拿出吃的津津乐道地吃起来了，可是我环视周围，便是没有瞥见渣滓桶的身影。我心想：就丢在这里吧，横竖就丢一个也不妨事。因而就趁爸爸妈妈不注重丢在了一边，又假装泰然自若的模样继续上山。
追念起来，我真是惭愧，我应该做一个文化的旅客。在此，我要号令各位：游览时，除了足迹什么也别留下，除了记忆什么也别带走，让“美”真的美在此中。
【篇五】五年级下册漫画的启迪作文400字
今天我在在网上查阅资料时有意间看到了一幅漫画，初看这幅漫画时，我哄堂大笑，但是细心看这幅画时，我却堕入了深思……这幅漫画画着一自己个人坐在餐桌旁，手中拿着一份菜单，票据上写着“红烧猫头鹰”“口胃蛇”“瓦罐鹰”……在桌子旁有一大群田鼠，他们举着一张纸，上面写着：田鼠的谢谢信。
我忽然有些丈二僧人摸不着脑筋。漫画家画这幅漫画有什么寄意呢？本来人类把田鼠们的天敌吃了，田鼠众多成灾，过上了牵肠挂肚的生活，他们固然要来谢谢人类的“帮忙”了。
看完了这幅漫画，我的感慨很深，漫画家明显使用了夸大和拟人的伎俩，讥笑了人类为了口腹之欲不顾生态均衡，猎杀田鼠的天敌，使田鼠众多成灾，终极招致食粮增产，自食恶果。中国人讲“民以食为天”，但“食”也要有个度，有些人喜好吃家养植物，因此有些人就逼上梁山，捕食家养植物。这毫无疑难会破损生态均衡，并且家养植物身上带有许多病毒，人类吃了只会引“毒”上身。
这幅漫画振聋发聩，“没有生意就没有伤害”，人类呀，请控制住你们那饕餮的嘴吧！