2019考研政治史纲考点：抗日战争的中流砥柱(2)

　　抗战时期，中国共产党的工作重心，是在敌后发动抗日游击战争，建设抗日民主根据地。同时，也在国民党统治区(习惯上称“大后方”)开展促进团结抗日等方面的大量工作。

　　第一，三三制的民主政权建设。三三制是指抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则，即共产党员、非党的左派进步分子和不左不右的中间派各占1/3。三三制政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的政权，是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政。

　　第二，减租减息，发展生产。减租减息是中国共产党在抗日根据地为适当调节各抗日阶层的利益实行的土地政策。一方面地主要减租减息以改善农民的生活;另一方面，农民要交租交息以照顾地主富农的利益。实行这个政策既调动了广大农民的抗日积极性，又有利于争取地主资产阶级的大多数站在抗日民主统一战线一边。

　　第三，文化建设与干部教育。全民族抗战开始后，中共中央及时做出大量吸收知识分子的决定，把发展抗日的革命文化运动提上重要议事日程，创办了中国人民抗日军事政治大学(简称“抗大”)、鲁迅艺术学院(简称“鲁艺”)等一批干部学校和专门学校。1940年8月创办的延安自然科学院，是中国共产党历史上第一个开展自然科学教学与研究的专门机构。

　　5.大后方的抗日民主运动和进步文化工作

　　(1)全民族抗战开始后，各界人士要求国民党实行抗战民主。1939年10月，国民党参政会中一些党派的代表发起宪政座谈会，批评国民党的一党专政，宪政运动在国民党统治区普遍开展起来。

　　(2)全民族抗日战争开始以后，在中国共产党的影响和推动下，文化界各抗敌协会相继成立，成为文化界广泛的抗日民族统一战线建立的重要标志。文化界提出了“抗战、团结、民主”的三大文艺创作目标。中国共产党的《新华日报》、《群众》周刊在国民党统治区公开发行，及时宣传党的主张，鼓舞了广大群众的抗战热情。

　　6.马克思主义中国化命题的提出

　　1938年9月至11月，在中国共产党召开的六届六中全会上，毛泽东明确提出了“马克思主义的中国化”这个命题。为了推进马克思主义中国化的事业，他向全党提出了普遍地深入地学习马克思列宁主义的理论，学习我们的历史遗产并给予批判的总结，以及调查研究当前运动的特点及其规律性的任务。

　　7.新民主主义理论的系统阐明

　　在20世纪30年代后期和40年代前期，为了将丰富的中国革命实际经验马克思主义化，以便更好地指导抗日战争和中国革命，毛泽东撰写了《<共产党人>发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等一批重要的理论著作。

　　首先，毛泽东揭示了中国半殖民地半封建社会的性质和主要特征，近代中国社会的主要矛盾和中国革命发生和发展的原因。

　　其次，毛泽东阐明了中国共产党在新民主主义革命阶段的基本纲领。

　　后，毛泽东总结了中国共产党成立以来的历史经验，指出统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝。

　　以毛泽东为主要代表的中国共产党人创立的新民主主义理论，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的成果。新民主主义理论的系统阐明，标志着毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟。

　　8.延安整风运动

　　1941年5月，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，整风运动首先在党的高级干部中进行。

　　1942年2月，毛泽东先后作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲演，整风运动在全党范围普遍展开。

　　整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。其中，反对主观主义是整风运动主要的任务。主观主义是中国共产党内反复出现“左”、右倾错误的思想认识根源。主观主义的实质是理论脱离实际，它颠倒了认识和实践的关系，是实际工作中的唯心主义。当时它的主要表现形式是教条主义和经验主义，尤其教条主义是整风运动的重点。