华宇考试网

2019年经济师考试初级基础考点预习:领导职能(3)

时间:2019-02-17 08:21来源:考试资料 作者: 点击:
资料下载
【例题 5单选题】(2004 年、2007 年)根据管理方格理论,领导者对生产的关心和对个人的关心都达到高水平,能使组织的目标和个人的需求有效地结合起

华宇课件网:热门考试资料发布网站,新课程资源全程持续更新百度云网盘分享。涵盖:


初级会计师 | 中级会计师 | 高级会计师 | 注册会计师 | 注册税务师 | CMA管理会计师 | 资产评估师 | 经济师 | 审计师 | 证券从业 | 公务员国考 | 公务员省考 | 事业单位编制 | 教师招聘/资格证 | 一级建造师 | 二级建造师 | 考研类课程 | 社会工作者 | 注册消防师 | 会计实操 |

需要免费试看课件请点->: 2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 | 需要新全套资料请选择上面对于科目查看课程

【例题 5·单选题】(2004 年、2007 年)根据管理方格理论,领导者对生产的关心和对个人的关心都达到高水平,能使组织的目标和个人的需求有效地结合起来的管理方式是( )。

A.1-1 型

B.1-9 型

C.9-1 型

D.9-9 型

[答案]D

(三)领导权变理论

领导权变理论的基本观点:不存在一种适用于所有情况的、佳的领导方式,应当根据具体情况选择有效的领导方式。

1.领导行为连续统一体理论

由美国学者坦南鲍姆和施米特提出。以领导为中心的领导方式是独裁,以下属为中心的领导方式是民主,在这两种极端的领导方式之间还存在着多种过渡型的领导方式,这些领导方式构成了一个连续的统一体。

坦南鲍姆和施米特认为,没有哪种领导方式是绝对正确的,也没有哪种领导方式是绝对错误的,领导者应当根据情况,选择对自己有效的领导方式。

2.费德勒模型

(1)影响领导方式的情境因素

费德勒认为影响领导方式有效性有三个关键的情境因素:上下级关系、任务结构、职位权力。

(2)任务导向型领导和关系导向型领导

费德勒用一种“你不喜欢的同事”(LPC)的问卷,测定领导者的领导方式。费德勒将领导方式分为任务型导向领导和关系导向型领导两种。

(3)领导方式的选择

费德勒将 3 个情境因素组合为 8 种情况,提出了在不同情况下应当选择的领导方式——领导处于有利的情景(第1、2、3 种)和处于不利的情景(第 8 种)时,应采用任务导向型领导方式;领导者处于中间状态(第 4、5、6、7 种),应采用关系导向型领导方式。

3.途径——目标理论

途径——目标理论是豪斯在期望理论和领导行为四分图理论的基础上提出的。该理论的主要内容:

(1)选择领导方式的标准

一是能激励下级实现组织目标,二是能使下级在实现组织目标的过程中和完成目标后得到满足。

(2)领导方式的分类

“高工作”和“高关系”两种

(3)领导方式的选择

当工作任务和工作方法不明确时,应采用“高工作”的领导方式;当下级已经明确工作任务,掌握工作方法后,下级希望领导关心、同情和赞扬他们的工作,此时,应采用“高关系”的领导方式。

【例题 1·单选题】(2004 年)根据费德勒模型,在上下级关系好、任务结构不明确、职位权力弱的情况下,有效的领导方式是( )。

A.集权型 B.分权型 C.关系导向型 D.任务导向型

[答案]C

【例题 2·单选题】根据费德勒模型,当领导者处于不利的情景时,应采用( )领导方式

A.集权型 B.分权型 C.关系导向型 D.任务导向型

[答案]D

【例题 3·单选题】 2005 年、2007、2008 年)当工作任务和工作方法不明确时,途径——目标理论认为应采用( )领导方式。

A.“高关系”B.“低关系”C.“低工作”D.“高工作”

[答案]D

四、激励

(一)激励与人类行为模式

1.激励的含义(掌握)

激励是指通过发现或诱导需要、激发动机,调动下级的积极性,使其产生组织所期望的行为,进而促进组织目标实现的过程。

2.人类行为模式

人类行为模式的基本结论是:人的行为根源于需要,产生于动机,并受到行为结果的影响。

【例题 1·单选题】(2004 年、2005 年)人类行为模式理论指出,人类的行为根源于( )。

A.学习

B.需要

C.动机

D.理想

[答案]B

【例题 2·单选题】(2008 年)人类行为模式的基本结论显示,人类行为的根源是( )。

A.理想

B.愿景

C.动机

D.需要

[答案]D

【例题 3·单选题】人类行为模式理论指出,人类的行为产生于( )。

A.学习

B.需要

C.动机

D.理想

[答案]C

(二)马斯洛的需要层次理论

1.五个层次的需要

人类的需要从低级到高级可依次划分为生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要五个层次。

在五个层次的需要中,生理需要、安全需要层次较低,常表现为物质方面的需要;而社会需要、尊重需要和自我实现需要层次较高,常表现为精神方面的需要。

2.五个需要层次的关系

五个层次的需要是同时存在的,不同的人在不同的条件下具有不同的需要结构。一般情况下,五个层次的需要之间存在着依次递升的关系。在实际当中,人们的主导需要并非一定依次递进。

【例题 1·单选题】(2004、2005 年)人们希望生活在群体之中,并获得亲情、爱情、友情和归属感等需要为( )需要。

A.生理

B.安全

C.社会

D.感情

[答案]C

【例题 2·多选题】按照马斯洛的需要层次理论,( )层次较低,常表现为物质方面的需要。

A.生理需要

B.安全需要

C.社会需要

D.尊重需要

E.自我实现需要

[答案]AB

(三)赫茨伯格的双因素理论

1.“满意”与“不满意”不是一对矛盾

TAG标签:   初级经济基础      2019年经济师考试初级   

华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新!



需要免费试看课件请点->:2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 |链接失效可以点下面QQ客服咨询相关试看


财经会计系列班次:零基础班,预习班,基础班,强化班,习题班,串讲班,冲刺班及习题模拟试题


建筑工程系列班次:预习班,真题解析班,精讲班,强化班,习题班,冲刺班,押题班及考前押题Word


公务员国/省考班次:技巧班,真题班,专项班,突破班,模块班,培优班,冲刺班,及考前预测试卷


考研类课程班次:导学班,零基础班,基础班,强化班,冲刺班,密训班,电子书,考前模拟试卷


所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源,全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化


需要新考试学习资料请点击:精品资料选择你需要的考试栏目查看资源



(责任编辑:磐)
------分隔线----------------------------