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公务员视频网课分笔试和面试

笔试课程分为：申论、行政职业能力测试（常识判断，言语理解，数量关系，判断推理，资料分析）

面试课程分为：结构化面试课程及无领导小组面试

考试时间：
国考为每年底的11月底或12月初，具体时间等通知
省考各地不同，主要为每年四月的全国性省考，部分省市会在年底也举行考试。


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公务员笔试课程主要内容班次：

基础课程（申论+行测）：基础精讲，讲解细致深入考点
强化练习（申论+行测）：强化习题练习讲解，解题技巧解读
真题实战（申论+行测）：历年真题讲解，熟悉考试讨论及答题技巧
冲刺预测（申论+行测）：考前知识点串讲，根据讲师经验做考题预测

 

需要新公务员、事业单位，教师招聘，教师资格证，初中高级会计，注会CPA，税务师，经济师，审计师，考研，法律资格考试，医师，药师等热门考试课程
 
 
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公务员考试是什么？公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试

公务员笔试科目：
申论、行政职业能力测试（常识判断，言语理解，数量关系，判断推理，资料分析）
部分岗位需要考专业科目：如警察，银监会等


公务员视频网课讲义资料：
 
（2）“中国的工人……普遍的认同”：
①“却”：表转折。
②“没有在中国获得普遍的认同”：说明认同感低或不认同，出现问题，可以反推对策。
“不认同”可以反推为“提高认同感”（让你认同）。与此同时会有一种感觉，这个对策比较空泛、抽象，“提升认同感”像一个目标、口号，不知道如何做。此时可以运用自己的聪明才智，补充自己的生活经验、工作经验。如果提取问题直接反推对策后比较抽象，格子允许的情况下可以补充一些具体的对策（根据经验去提）。同学们可能有两个问题，第一个问题是可能提不出对策；另一个问题是会提对策，但是不知道提出的对策是否准确、能否得分。因此，自己脑补提出的对策时，会出现两类问题：直接补不出对策；不知道补的对策是否得分。接下来解决这两个问题。
a 如果要补对策，肯定不是天马行空地补，或多或少可以从材料中找到一点依据，本题说“我们要提升认同感”，“认同感”即提出看法、想法、观念，然后认同。此时提出具体的对策大概就有思路，当要去改变一种思想、观念、理念时，往往提出具体的做法，即宣传， 我们往往是通过宣传、教育改变人的认知和想法（通过这样的积累，知道一个人的认知、思想往往通过宣传解决）。
b 如果没想到可以继续看，题目或材料中有一点提示。“中国的……普遍的认同”说明在美国被（周刊）认同，“周刊”即媒体、宣传途径。如果实在想不出，只能抠材料，看材料是否提供依据，可以发现美国通过媒体、宣传的方式能够获得认同，此时大概就可以想到用宣传、媒体，这是从材料中找到的依据。
c 究竟写媒体得分还是写广播、电视、网络、报纸、黑板报、宣传栏得分，其实写上都得分。比如阅卷规则中得分词是宣传，只要写到与宣传相关的途径均可得分，说明通过宣传、
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教育得来的，至于用板报、广播还是电视，只要意思写到，都可以得分。补充对策时不要特别紧张，不要考虑补出来的东西不对，只要补出来就好。
d 有同学说对策要与时俱进，老师为大家举的例子是用互联网、媒体、微博、微信，但是写到板报宣传也可以得分，只是让大家清楚哪种形式都可能得分，不要较劲。
4.总结：不要对对策有畏难情绪，能补出来对策已经不错，只要补出大概的方向正确， 阅卷老师就会给分。在补对策时：
（1）如果通过问题可以直接推导，这个对策就比较具体实在，此时可以直接使用，无需脑补。
（2）如果通过问题推导出的对策很抽象，不知道如何干、做，没有落实在如何做上， 但是还有剩余的格子，可以补充具体对策。在补充具体对策时：
①可以依据原来的经验。
②找到材料的依据。
③补充的对策意思、方向正确即可，无需一字不差。

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