运动康复专业考研学校排名，中国体校排名前十名?

运动康复学属于体育与医学的交叉学科，现在好的院校是北京大学医学院，华西医科大学，复旦大学医院，这些都是康复学的老牌院校，学科科研能力一流，从事体育康复研究的大多数情况下体育大学比较专业如北京体育大学，天津体育学院，南京体育学院等院校。

北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学、天津体育学院。

1. 北京体育大学

　　创办时间：1953年8月

　　北京体育大学由国家体育总局直属，原名中央体育学院，名字出现在->全国211高校名单上。作为国内体育类高校唯一一故此，大学名称设立的大学，可见它的不平凡，60多年来北体大与中国体育同行。

2. 上海体育学院

　　创办时间 ：1952年11月

　　上海体育学院原名华东体育学院，国内第一所取得硕士学位和博士学位授予权的体育高校。学校很重视科研，截至 ，投入到科技研究的费用近亿元，取得国家科学技术进步奖3项。

3. 武汉体育学院

　　创办时间 ：1953年

　　武汉体育学院原名中南体育学院，成立于江西南昌，1955年迁至湖北武汉。截至 ，该学院拥有9个国家体育总局研究培训基地，如中国皮划艇赛艇高水平人才基地、国家体操后备人才培养基地等。

4. 沈阳体育学院

　　创办时间： 1954年

　　沈阳体育学院原名东北体育学院，由国家体育总局与辽宁人民政府共建。学校不仅走出了不少国内有名的冠军，而且，与国际上十哪些国家和地区的20多所大学和体育组织建立交流。

5. 首都体育学院

　　创办时间 ：1956年

　　首都体育学院原名“北京体育学校”，位于北京海淀区，西临中关村科技园区，东临蓟门烟树景区，地理位置优越，风景秀丽。学校曾被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号，也是不少体育梦寐以求的学校。

6. 天津体育学院

　　创办时间： 1958年8月

　　天津体育学院为培养运动员、教练员、体育教师等高级体育专业人才才，学院的竞技运动水平居国内前列，如摔跤、游泳、男子篮球、女子跳水等运动项目成绩卓越。

7. 吉林体育学院

　　创办时间 ：1958年

　　吉林体育学院早时间是在1958年的长春体育学院，吉林唯一一所高等体育专业院校。学校师资力量优异，截至 2月，具有博士、硕士学位的教师比例达到百分之70。

8. 成都体育学院

　　创办时间 ：1942年

　　成都体育学院由国家体育总局与四川人民政府共建是国家多个运动竞技项目后备人才培养基地，如举重、武术招数和陷阱、田径、跨栏等。学校还设有棒垒球协会、花样跳绳协会、舞龙舞狮协会等丰富的社团文化活动。

9. 哈尔滨体育学院

　　创办时间：1956年

　　哈尔滨体育学院因为天然的地理优势，被称为“中国冰雪项目人才摇篮”。学校占地面积278.10万平方米，由哈市主校区和帽儿山滑雪场(第二教学区)组成。

10. 广州体育学院

　　创办时间 ：1956年7月

　　广州体育学院是华南地区唯一的体育本科高等学府，隶属于广州市人民政府管辖。该校师资力量雄厚，具有一级裁判员、一级运动员审批权，中国乒乓球队第一任教练梁焯辉、优秀游泳教练“蛙王”黄焯荣、优秀乒乓球教练冯国浩等一大批知名学者都曾在学校执教。

1、哈尔滨体育学院。创办于1956年，位于哈尔滨。

2、西安体育学院。创建于1954年，坐落于古城西安是新中国早建立的6所体育院校之一。

3、吉林体育学院。1958年成立是东三省第二所体育学院。

4、沈阳体育学院。东三省第三所体育学院，创立于1954年。

5、天津体育学院。创立于1958年。

6、首都体育学院。坐落于北京海淀区，原名“北京体育学校”，现更名“首都体育学院”。

7、成都体育学院。始建于1942年，位于成都市中区。

8、武汉体育学院。原名中南体育学院是新中国首批独立建立的全日制普通高等体育学院之一。

9、上海体育学院。位于上海是新中国成立后创建早的体育高等学府。

10、北京体育大学。是新中国成立后国务院确定的首批国内重点院校，国家“211”工程重点建设院校。

可以通过努力学习以优异的成绩考上海师范大学，华东师范大学，上海体育学院，东华大学等等。

体育专业的考研范围还是较广的，除了以上几所院校以外，在上海，不少院校也设有体育研究生的专业， 详细还需要按照学校每一年招生情况的变化来决定。

相对来说，体育考研也并非一件很容易的事情，也要经过英语，政治还有两门专业课按照成绩的排名，后会录取比较优秀的学生。

一北京体育学院。=上海体育学院。

三沈阳体育学院。

四武汉体育学院。

五广州体院，六天津体育学院

在2023本科体育心理学教育专业排行榜中，上海体育学院雄居排行榜榜单第一名，北京体育大学、北京师范大学紧紧的跟在后面，差价不是太大，占据第二、第三名。想清楚都的体育教育专业排名请看下表：

　培养目标：培养具备体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有很强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的中、小学体育教师或管理人员。

　　核心课程：教育学、心理学、学校体育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、田径、球类、体操、武术、社会调查、专业考察、教学技能实践、毕业实习等，还有各校的主要特色课程和实践环节。