这一部分知识点在我们的考试中涉及的题目量虽然不多,但是考察的知识点可出题的角度非常灵活,可能成为单项、多项选择题中的拉分点,因此需要我们深入的进行理解学习。
首先看一下概念:师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中基本、重要的关系。
其次,师生关系的主要表现为以下四种:社会关系、教育关系、心理关系、伦理关系。其中,教育关系为基本关系,而伦理关系为高层次。这里主要涉及两个单选题的考点,基本关系和高层次。
后,多选题可能考察良好师生关系的功能,我们知道,良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的;良好的师生关系是构建和谐校园的基础、是实现教学相长的催化剂、能够满足学生的多种需要。
【考题回顾】
师生关系是( )
A.师道尊严的关系
B.授权关系
C.民主平等的关系
D.上下级关系
【答案】C。
接下来我们一起来看一下师生关系的类型,常见的考点是勒温提出的分类:
勒温曾在1939年将教师的领导方式分为:专制型、民主型和放任型。
类型一:专制型
这一类型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。教师在教室内采取专制的作风,并担负全部的责任,计划班级的学习活动,安排学习的情境,指导学习的方法,控制学生的行为,学生没有自由,只是听从教师的命令,对教师往往是敬而远之。
【考题回顾】
教师发现教室内一个学生故意让同桌抄作业,于是在全班同学面前严厉地批评了他,说他这样做是害了那个同学。不管这位学生如何解释,但教师只是否定他的做法,给其它同学抄作业就是不对,不允许狡辩。通过这件事的处理,反映这位老师与学生的关系是属于( )。
A.放任型 B.专制型 C.功利型 D.民主型
【答案】B。
类型二:民主型
这一类型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。教师在教室内以民主的方式教学,重视集体的作用,与学生共同计划,共同讨论,帮助学生设立目标,指引学生对照着目标进行学习,这也是正确的师生关系类型。
【考题回顾】有利于学生发展的师生关系类型是( )。
A.管理型 B.放任型 C.民主型 D.专制型
【答案】C
类型三:放任型
以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在教学中,以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风,不负任何实际责任,给予学生充分的自由,要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为,也不指示学习的方法,一切活动由学生自己进行。
【考题回顾】
"对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活的冲突,不主动组织班级活动。"这属于( )的班主任领导方式。
A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.随意型
【答案】B。
以上就是关于师生关系类型的主要内容,考法比较灵活多样,一定要进行深入理解掌握,保证考试不会失分。
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