幼儿园教师资格结构化面试备考指导

现在全国更多的省市师范类的学生需要通过自己的努力才能获得教师资格证，更多的省市开始参加到教师资格这个的统考，那么竞争相对来说就会大很多，可能会一次考不过，但是没关系，教师资格证分为笔试和面试两部分，笔试的成绩可以保持两年的有效期，也就是说，两年之内有四次考试的机会，但是大家也需要及时学习和复习，而且要找对方法，学习到位，争取都是一次通过。

今天就来讲一讲关于教资面试前5分钟结构化的内容，虽然时间短，但也是重点考察的一部分，会考察到考生的心理素质，应变的能力和日常生活中遇到事情的解决方式等。

幼儿结构化主要考察：职业认知，保教实践和综合分析这几种题型，在考试中保教实践题型的比例非常大，大概占到75%。所以大家在复习中要多注意这方面的内容及考点。

面对问题时我们先明确答题思路，再具体考虑应如何组织语言。那么接下来就带大家来认识及熟悉保教实践这类题型的解题技巧。

思路：

提出问题：明确提出教育中出现的问题是什么。

分析问题：先分析出现这一问题的原因。

解决问题：根据具体原因进行解决。

例题：如果幼儿出现挑食怎么办?

【答题要点】

幼儿挑食属于饮食习惯问题，而且这一做法不利于身体健康，也可能会导致其他小朋友模仿，所以我会高度重视并耐心引导。

首先，我会了解孩子吃饭的情况，仔细观察对于那些食物出现挑食现象，并及时与家长联系，了解在家庭中的吃饭情况。明确孩子挑食原因，有可能是不喜欢食物味道、过敏或模仿其他的小朋友等。

其次我会通过以下方式慢慢的引导孩子改正这个问题。

第一，通过平时组织教育活动，通过图片、漫画等方式向孩子们展示各种食物的不同营养价值，让孩子在了解并喜欢这些食物，通过一点一滴的引导，让孩子明白要获取这些营养，就不能挑食，这样身体才能更加强壮，如果是过敏，那么我会注意不让孩子吃相关食物。

第二，积极和幼儿园餐饮部门沟通，改善食物的结构和做法，根据幼儿年龄特点适当调整颜色、味道及营养价值的搭配，吸引孩子的眼球，让他们喜爱吃各种食物，从而帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

后，生活中我会及时关注孩子的表现，并在吃饭的时候表扬不挑食的小朋友，树立良好榜样，让其他小朋友学习。同时经常与家长取得联系，请家长在家里面及时关注孩子的吃饭情况，合理规划饮食，营养搭配，鼓励他们成为不挑食的好孩子。

在学习结构化理论的同时结合实际去分析，多关注身边的小事，注意理清思路，组织好语言，答题时注意结合实际生活，注重可操作性，避免假性状态。语言表述分成1、2、3、条或使用些序数词会是听者更加清晰。学会将知识点融会贯通，面带微笑，时刻保持教师应有的礼仪状态。同时，我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，早日获得教师资格证书，取得理想的成绩。