六年级念书条记600字5篇

【文章简介】做念书条记不只能提升阅念书、文的效率，并且能提升科学研究和写作能力。华宇考试网为各位准备了《六年级念书条记600字5篇》，供各位参考阅读。

【篇一】六年级念书条记600字

　　《窗边的小豆豆》报告了一个小女孩的实际故事，这个小女孩名叫黑柳彻子，他人都叫她小豆豆。

　　小豆豆是个很淘气的女生，在一所学校读半学期，就被入学了。小豆豆入学后，妈妈把小豆豆送到了巴学园，这座学校很希奇，巴学园的课堂是用一个个不用了的电车做的。校长是第一个听小豆豆说四个小时话的人，没有一丝不耐烦。午饭，校长就会问：“各位都带了山的滋味和海的滋味了吗？”校长如此说的山的滋味，海的滋味，实在是想让同学们不偏偏食，养分更周全。巴学园的教育更是不一样，他们可从考生自己爱好的课启动上。巴学园的上午，若是把课上完了，下战书各位就团体进来漫步。夜晚，还在大会堂里支起帐篷来“露营”，听校长讲游览的故事。

　　小豆豆在这个学校过得很高兴，还交到了一个很要好的小伙伴，他的名字叫做：泰明，可是可怜的是泰明逝世了，小豆豆的另外一个“小伙伴”——洛基，也逝世了。这两件事成为了小豆豆在巴学园惆怅的事情。

　　固然，风趣的事要数他们的寒假期间了。有一次，巴学园的小林校长，带着全校五十论理学生出外去野炊，小豆豆的妈妈帮小豆豆准备了一些东西。在朝炊之处，小豆豆学会了怎样烧菜，怎样在朝外生活。当小豆豆上完二年级时，美国和日本产生了一场猛烈的和平。在一天清静的夜晚，从一架飞机上投了几枚炸弹在巴学园里，巴学园摧灭了，把小林校长的终身心愿和血汗销毁了。

　　读完《窗边的小豆豆》，我想实在天下没有坏学生，每一个孩子生下来都是同样的，只是某些学生素性好动而已。学生爱好考生自己的先生，才会情愿承受她的教育。因此，我想做先生童真一点，像个孩子同样，与咱们同欢喜，共伤心，和咱们一同感触感染成长的高兴，和咱们在追索中一道行进，是咱们学生求之不得的、不外的事了。

【篇二】六年级念书条记600字

　　这个礼拜我刚刚读过了一本书，它便是曹文轩的儿童作品——《青铜葵花》这本书非常的动人。此中的青铜是指一名小男孩，他曾在五岁时的一场大火中丢失了言语能力。而葵花则是指一名三岁时就没了妈妈，七岁时父亲又淹逝世在河中，今后成了一个孤儿的女孩。

　　青铜的家道尽管非常贫困，但看到成为孤儿的葵花，照旧美意地收容了她。今后，青铜和葵花就成了兄妹相当的好小伙伴，他们也一起经历了许多磨难。

　　丢失了言语能力的青铜，把上学的时机让给了葵花。再闹蝗灾时，百口人吃不饱，穿不暖可还要下地干活，冒死地挣钱供葵花上学。可见青铜的一家怎样不仁慈呢？葵花也是云云的知恩图报，她也在为这个家尽一点考生自己的菲薄之力。青铜的奶奶抱病，葵花为了给奶奶攒钱看病，小大年纪历经含辛茹苦就去打工挣钱，挣来的一点点钱远远不敷医治奶奶的病。但通过这件事足可见她的`一份孝心，黑白常使人打动的。

　　他们在遭受了火、水、蝗虫等的劫难，在风、雨、雪、寒、饿当中依然高兴地成长，他们便是那让人痛惜，又讨人喜好的青铜葵花两兄妹。但是高兴倒是长久的，在葵花12岁那年，城里来人把葵花接走了，情绪胜似亲兄妹的青铜葵花两兄妹面对着分散的苦楚，悲伤的青铜用了平生的气力，口齿不清地高声喊出了：“葵——花”这个名字。强而无力的声响震动了每个人的心灵。

　　这本书体现了小伙伴之间的交情，家人之间的亲情和爱，读了这本书我才真正了解了什么是身在福中不知福，明白了生活中没有什么真正过不去的坎。

【篇三】六年级念书条记600字

　　六年级念书条记4

　　一个名叫苏菲的女孩，纷至沓来的收到来自奥秘哲学家艾伯特的信，全部函件内容皆为种种哲学理念、头脑，而苏菲也逐步成为奥秘哲学家的笔友。在此时，她也启动思考天下各地区省市哲学所讨论的问题，而且从一样平常生活中学会怎样启动使用考生自己所学的哲学知识。

　　不外，厥后连续有更多不着名的信出现于考生自己的天下里，内容重要是写给一名名叫“席坦”的。函件。她逐步认识到了考生自己只是另个天下的艾勃特少校设想出来的一个脚色，目的只是为了要让席坦从故事中考试复习哲学。苏菲便决议逃离他们所处的书中天下，到了席坦的生日派对，影响了艾勃特的“实际天下”

　　阅读完这本书后，我也启动思考什么才是“真正的考生自己”。偶然担忧考生自己的人生是不是只是春梦一场，或真是“人生如戏，戏如人生”呢？大概考生自己就像苏菲同样，像爱丽丝般去梦游瑶池？或者我单单只是一个头脑体，只要精神，没有实体，并不是实际存在？但是，这仿佛是长期解不开的谜团。

　　书籍一启动所说起的问题：“你是谁？”让我堕入无止尽的思考。曾纯粹的觉得“我”便是我的仆人，但是，真是云云吗？以往，当考生自己堕入人生困难时，就会以打趣来自欺，以自责来疗伤。但读完这本书后，我反而堕入“考生自己是谁？”，反倒但愿考生自己便是苏菲，由作家来告诉我怎样进行下一步的行动，结束更出色完善的上演！

　　若是没有打仗到这本书，考生自己或许长期会跟书里的人物所说的同样：“将这个天下当做一种天经地义的存在，而领会不到这世上的惊讶与美好。”由于咱们老是太依附“习已为常”，普通的剧情、普通的生活、太阳底下没有新颖事……生活无趣的思索让人生遭到了限定。阅读时，我总设想考生自己便是那充溢猎奇的苏菲，把书籍里的奥秘哲学产业成发蒙考生自己人生的先生，在那巧妙天下中，昼夜思索着来自哲学家抛出的种种问题。

　　大概，只需抱着猎奇心，就OK成为一名哲学家吧？以往，人们以为哲学家只是把考生自己从世上万物所获得认知，经由思索的历程，提出了考生自己的看法。而我以为，哲学也能够是一种人生，由于内里包括着你对天下的观感，跟着人生的成长与境遇，人的设法主意也会因此改动。人生，就应该尽量与林林总总的人相处，随着他一同体验他看这个天下的立场与角度；人生，就应该了解考生自己是一个世上唯一无二的存在，了解考生自己是奇特的，才可以不被别人的观点所约束，才可以启动活出全新的考生自己，让考生自己有个出色无憾的人生。

【篇四】六年级念书条记600字

　　《三国演义》是一部断代体小说，中国古典四台甫著之一。报告了从东汉末年时期到晋朝统一之间产生的一系列故事。开篇第一句话如此说到：话说天下局势，分久必合，合久必分。这句话不无原理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭以后，楚、汉分争，又并入于汉书中另外还有上百自己个人物、有数的军事盘算，加之作者自己借着历史人物，来论述忠、教、仁、义、爱的原理，更是深中民气。

　　此中苟且偷生的吕布，能干的袁术袁绍刘表刘璋，擅长用兵却气量气度狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，骁勇的张飞典韦，无不个极端形状。但令我有所感触感染的是这本书傍边所形貌的几个豪杰人物。

　　先说关羽，不用多说尽人皆知他是忠和义的。意味，与刘备一同经历了种种和平。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，厥后又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战胜降敌而约好一知故主资讯，便不知千里万里往投。虽降了曹操，但后照旧返来了，这一种忠义又有几自己个人能具有呢？何况他恩仇明白面临朋友曹操去为大义而放了他纵然考生自己会所以受军法处理。

　　其时需要的是将士们的衷心而不是数目，需要一个能够全心全意、逝世尔后已的奸臣，这便是诸葛亮。诸葛亮熟知地理天文，能文能武，神机妙算，并且终身审慎，全心全意。他借西风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂逝世王朗，奇策，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些无不表示着聪慧，而这全部是凡人所想不到的。如此的人让人觉得他应该容颜非凡是，可书中描画的却非常简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。

　　在说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，但我以为他很会用人善用秀士，而且可以捉住机遇，挟皇帝以令诸侯便是一个很好的例子。他说刘备与他是并世豪杰，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备恰是他的如鱼得水。这使我感应了曹操的漂亮。

　　后即是周瑜，周瑜虽具有上将之风与曹操赤壁一战大胜。但周瑜眼中只要诸葛亮，与其同流合污，只想把诸葛亮杀了。厥后又发现刘备也不是常人物，便想把他留在东吴，东吴的天下也安定了。不好看出他眼光短浅，宇量狭窄，非豪杰也。后在既生亮何生瑜的无法当中逝世。

　　随然三国演义内容长而富厚阅读起来对比费时艰苦，但空闲时来看一看也一定不行，并且也会有很多新的感触感染尽管目前在宁静状态下到此中不免有很多人生哲理发人沉思。

【篇五】六年级念书条记600字

　　读《东施效颦》针言故事。内心深有感慨。

　　这个针言故事写的是春秋时期越国的玉人西施故意疼病，所以常皱着眉头捂住胸口，而恰好同村落有自己个人叫东施，不外她很丑。东施看到了西施这个模样，认为很美。所以，东施也学着西施这个模样，却不知却画蛇添足，招人讽刺。正由于如此，村落里人说她：鱼目混珠——不懂装懂。

　　能够各位都以为，西施身上有长处，东施身上没有长处。但是我以为，各位只说对了一半，东施也有长处。她尽管丑，但因爱慕西施那闭月羞花的仙颜，而勇于去寻求美。这充分证明了东施酷爱考试复习他人的优点和长处。这也是一种难得的精神。东施但愿有考生自己的考试复习、辛勤劳动、劳动、受苦和汗水，通过辛勤劳动也能取得花容月貌的边幅，更勇于在世人眼前进行考生自己通过勤劳的劳动成果。东施很辛勤劳动。尽管她的辛勤劳动失利了。但她必进是劳动过的。固然，换个方面来讲，在生活中，咱们各位谁没有碰到波折和失利呢？她的“效颦”总比遁入佛门躲避理想要好很多。东施这类不躲避，勇于面临理想，寻求本身美的精神着实可嘉，勇于爱漂亮，勇于浏览美，她老实，实际，朴拙的精神也值得咱们考试复习。

　　所以我想到，在理想生活中也应该发挥这类“东施精神”，咱们不只要勇于浏览美，更要勇于考试复习生活中他人全部长处。记着，美是在于民气里美。而不是在于表面美：咱们不只要发挥中华民族的传统美德，更要关闭国门，考试复习天下列国的进步前辈技术，从而促进中国的古代化建设。

　　每一个人都有考生自己的优点和长处，不论是坏人照旧暴徒，不论是貌寝的人照旧漂亮的人，不论仁慈的人照旧罪恶的人。都有考生自己的优点和长处。为了社会的前进，为了中国的起飞，让咱们发挥东施精神吧！