九年级物理线上教学建议，贾老师教你学物理

互动，一定要多互动。

九年级物理线上教学，九年级面临着中考，线上教学，老师和学生不可以面对面进行交流。换句话说，老师在这边说的口干舌燥、慷慨激昂，学生在另一边挂着机，可能在睡觉、可能在玩游戏，也许在干别的。

故此一定要增多互动。老师可以时不时提问学生一部分小问题，督促学生做笔记、做作业，与家长合作检查。网课这个时间段，看些有趣小视频，做个小游戏什么的，老师尽可能不要把上课上成了独角戏。

物理就是生活，生活就是物理。相比数学从小学一年级就启动学习，物理属于突然进入且没有基础的，考生们需一段适应期。而且，开好头非常的重要，不然会丧失对学习这门学科的兴趣。物理的进入，增多了课业负担，占用了其他学科的学习时间。非常是到了初二下学期，物理的理论性内容启动大规模产生，综合素质的要求大大加强，不管从试题整版内容还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都会有质的飞跃，特别是到了初二下的后半段，已经启动非常多训练在中考中难度非常高的一部分综合性试题，不少考生就是从初二下启动丧失对物理的学习兴趣的，从此进入了状态和成绩的持续低迷阶段。

既然，提到了初中物理，怎么第一分析一下初中学生的特点：

　　初中学习与小学学习有很大区别。中学是从小学升入高中的阶段，学生身心的发展也是从少年期转向青春期的阶段。

1、学习内容渐渐深化：学术知识渐渐系统化学习的课程渐渐增多，内容也渐渐加深

　　2、考试成绩日渐两极分化：多年的教学经验告诉我，初中的成绩与小学成绩没有太大的关系，不少小学常常考第一名的考生到初中不到半年就垫底了，相反也会有一部分小学成绩不太好的考生上初中以后成绩学来越好。

　　3、重视初二：得初二者得天下，初二针对整个初中阶段十分的重要。到初二以后大多数学生处于叛逆期，另外，学习难度相较于初一会提高一大截，不少考生都不适应，意志力不强的考生这时候就顶不住败下阵来。假设初二成绩稳定，到初三就不需要愁啦。

　　4、学生在每次学习的时候的自觉主动性越来越重要：初中以后学生自己的学习、生活都需自己具体安排，不想小学时主要靠父母。一部分独立能力比较差的考生不可以够合理的具体安排自己的学习与生活，也就没办法全身心的去学习。

　　这些事初中学生的整体特点，然后针对物理再详细一点的学习方式有以下几条：

1：重视上课时间：上课时一定要调整好自己的状态听课，人是情绪化动物不是机器，故此，要掌握并熟悉一部分调节自己情绪的方式。例如上课前两分钟就坐到自己座位上，稳定一下自己的情绪，不要等上课老师都启动讲课了你还因为下课的疯跑而情绪不稳定。或者端正坐姿不做多余的小动作，养成良好的听课习惯，不管听懂听不懂都要咬牙听下去。听懂，积极举手发表讲话，参加老师的教学，并且上课时要注意做好笔记。

2、实验：物理实验有机会要多动手，自己做实验和看别人做实验效果是明显不同的，而中考物理非常的重要的一个题型就是实验题。

3、答题：针对全部理科来说答题无疑都是重要，要优先集中精力的，不少学生上课听得还可以但是，一答题就懵。平日间答题时要注意以下几点：1、针对不会的题弄懂以后也要找个纠错本誊写下来，每隔不短的一个时期再找出来做一下清楚自己完全没有问题为止。2、把对应的类型题整理到一起，找到他们的共同点一举击破，做到举一反三。

针对初中物理来说我的建议是平日间上课：百分之八十时间听，百分之二十时间答题。

到学习时：花百分之八十时间去答题，百分之二十时间听讲讨论。那就是我的“二八理论”。

以上是我的个人见解，期望对你有很大帮助。

如何使孩子具备学好物理的前概念，老师上课前具备一定的物理知识储备，在学生学习初中物理的途中无比重要。常常采取的方式：　　

1、注重平日生活中物理情况的累积和理解。例如带孩子参观科技博物馆。　　

2、阅读一部分相关科学素养方面的文章。　　

3、使用一部分有效的素材，如跟我学物理网推出的初中物理微课堂。　　总而言之，增多学生的知识储备，注意平常的物理背景累积，培养学生学习物理的兴趣，提升学生课堂的主动积极性是学好物理的好途径。

两个都做吧，鄙人是08 09两局物理奥林匹克省第一名。

孩子学习压力非常的大，愿你越来越临近的中考，家长要多特别要注意关注孩子的心理。

重要的课程，孩子上物理课头疼可能是物理基础知识差，听不懂，或者说是对这门学科不感兴趣。让孩子非常的没有信心。这时家长一定要多鼓励孩子与多与物理老师联系，共同配合孩子学习。假设有条件可以给孩子补一补。