省级名师工作室成员有证书吗，名师工作坊加入条件是什么

有的。是一个名师工作室成员荣誉证书。名师工作室领衔人评选条件

1.热爱职业教育事业，具有开拓创新精神，师德高尚，观念先进，业务精湛，教学成果显著，具有很强的组织、规划、管理和协调能力；

2.具有副高或者以上专业技术职称，专业技能课教师同时具有非教师系列中级以上专业技术职称或对应行业执业资格，专业（学科）拓展或研发（科研）能力强；

3.学科带头人、名教师，或省职业教育领军人才，或技能拔尖、技艺精湛的高技能人才；

4.主持本专业的校级及校级以上精品课程、教学研究、技术研发、技术服务等成效显著，在各种竞赛、教学成果奖评比中获省级一等以上奖项；

5.开展技术技能革新，发明创造有重要影响并出现很大的经济效益；或具有一定的绝技绝活，在弘扬和传承地方传统文化、工艺上作出杰出奉献。

一、基本条件

1．热爱教师职业，教学经验丰富，工作仔细，乐于贡献；

2．取得过“教学名师”或“校品牌课”或“教学卓越奖”等荣誉称号。

二、主要职责

1．教学理论研究；

2. 教学咨询，针对青年教师在教学工作中实质上的困难，非常是课堂教学中碰见的疑惑、提供咨询和帮；

3. 示范教学；

4. 微格教学演练评审。

一）教师风范

1．忠诚党和人民的教育事业，治学严谨、为人师表、教书育人、言传身教，具有高尚的师德和无私的贡献精神；

2．具有强烈的敬业精神，工作仔细勤奋、责任心强，可以严格执行各项规章制度、从严治教，无教学事故；

3．可以积极发挥教学带头人的作用，仔细负责地培养青年教师，重视课程队伍建设，对形成合理的教学梯队做出重要奉献。

（二）评选资格

1、具有教授或副教授职称，男55周岁以下，女50周岁以下；

2、专任教师每学年的教学工作量不小于360课时，双肩挑的教师每学年教学工作量不小于86课时；系统讲授过本专业2门以上课程；

3、近两个学年的教学评价优秀（排名在各系部前三分之一）；

（三）教研科研条件

满足下方罗列出来的条件中任意三条者：

1、近两年取得过厅级以上教育行政部门颁发的教学、实训、教育奖、创新竞赛奖、科技发明奖、优秀课题奖；2、近两年担任过国家规划考试教材、精品考试教材、四川精品考试教材的主编；3、两年内公开发表论文2篇以上，这当中中文核心期刊开发表1篇以上；4、担负厅级以上课题的主持者、省部级课题主要参与者(前五名)或者国家级课题参加者；5、取得省级以上的科技成果奖(三等奖以上)；6、作为第一详细指导教师参与或者带着学生参与国家级比赛取得省级二等奖以上的教师；7、担任省级精品课程、精品专业的负责人、国家实训实验基地的建设。

省名师申报条件：应忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻落实党的教育方针，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、师德高尚、业务精良，长时间从事一线教学工作，对教育思想和教学方式有重要创新，教学成果和教育质量突出，具有领军才可以和团队Team组织能力，在教育领域和社会范围享有非常高知名度和影响力，师生群众公认。

1、专业理论知识和工作经历、能力，满足下方罗列出来的要求：

　　(1)具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握并熟悉教育学、心理学和教学法的基础理论知识；熟练掌握并熟悉所教学科的课程标准、考试教材体系、教学原则和教学方式，并在教学中正确运用；胜任一门学科的教学工作，可以详细指导所教学科的研究性学习活动和课外(实践)活动。

　　(2)完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考查学生成绩等教学任务和教学工作量。兼任管理工作的教师年均教学工作量很多于专任教师的1/2。按照工作需，积极担负班主任工作。

　　教学基本功扎实，能运用现代化的教学手段，教学内容传授正确完整，教学语言准确生动，教法灵活，演示熟练，图示准确，重点突出，难点、疑点分析透彻，教学效果良好(这当中至少1年为优秀)，满足评估标准要求。

　　(3)具有先进的教育观念，积极开展素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。教书育人，将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中，与考试教材内容有机结合。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。

　　(4)具有一定的教育教学研究能力，积极参加教育教学研究和教学(课程)改革实验，能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告。

洛阳市名师评选的基本条件

1.师德高尚。仔细贯彻执行党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，模范遵循国家的法律法规和各项规章制度，具有良好的职业道德和操守，有强烈的责任心和事业心；爱岗敬业，为人师表，关爱学生，仔细履行教书育人的责任和义务，全心全意帮学生全面发展，受到各位师生的广泛赞誉。

2.素质优良。小学幼儿园教师须具备大专或者以上学历并获取中小学一级教师职称2年以上，初、高中教师（含职高）须具备本科或者以上学历并获取中小学一级教师职称2年以上。

3.成绩突出。被评为市级或者以上骨干教师、名师、优秀教师、优秀专家、师德标兵、教育教学专家、学术技术带头人等，或市级中心教研组成员。

4.业务精湛。教学经验丰富、教学效果都非常不错，并得到同行的公认；在发展学生智力，培养学生创造能力，详细指导优秀学生和辅导学困生等方面具有丰富经验；能按照学科特点，结合教学开展课外活动，并获取明显成效。

5.教研能力强。能积极担负和完成教育教学研究或考试教材建设工作，有非常高水平的经验总结、科研报告、考试教材或论著。

6.终身学习。积极参与继续教育和各自不同的业务培训，完成规定的继续教育培训任务，并获取对应的证书。

7.考查合格。近5年年考查在合格等次或者以上。

8.年富力强。年龄男女分别在55周岁、50周岁以内。

1.热爱祖国，遵循宪法和法律，忠于人民教育事业，坚持把立德树人贯穿于教学整个过程，积极开展素质教育。热爱学生，为人师表，教书育人，促进学生的全面发展，在培养人才方面成绩显著。

2.按规定完成教育、教学和教研工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、考试教材建设、实验室建设、提升教育教学质量方面成绩显著。

3.在教育教学、教学研究、技术推广等方面成绩显著。

4.在学校管理和服务、学校建设方面成绩显著。

5. 评选优秀教师的，应具有对应的学历和教师资格，并且完成规定的教学工作量。

6.须取得过校级或者以上教育行政部门表彰（本条所列表彰均指模范工作者、先进工作者等综合表彰或师德标兵、业务标兵等单项表彰）。

7.从事教育、教学或教研工作满5年 。

8.近5年年考查都是合格或者以上等次，且至少1年年考查为优秀。

齐鲁名师的评选条件请看下方具体内容：

1.学校在职在岗教师，工作在教育教学第一线，从事教学工作满5年以上。

2.教学能力突出。既有胜任教学的专业知识，又有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野；

3.教学能力过硬，态度勤勉、方式科学，教学效果和人才培养成绩显著；

4.具备学习、处事、生活、育人的智慧，可以在各个方面给学生以帮和详细指导。