山东教师晋级副高需要的条件，山东省副高级教师职称评审细则新

山东教师晋级副高需的条件？

山东教师晋级副高需请看下方具体内容条件:

取得博士学位:获取中级职称并从事中级技术职务工作二年以上;

取得硕士学位:获取中级职称并从事中级技术职务工作五年以上;

本科毕业:获取中级职称并从事中级技术职务工作五年以上;

山东副高级教师职称评审细则？

1、一定要提供近五年的考查成绩。考查成绩至少好要有一次成绩优秀。

2、担任一级教师职称至少要满足五年以上。

3、要提供任现职以来的荣誉称号证明材料、公开课高质量课证明材料、任现职以来发表的论文等。

4、一定要提供近五年的教育教学工作量和五年来的任职学科证明材料。

5、一定要提供任职以来担任班主任的证明材料。

6、一定要提供任现职以来的教育教学的工作总结。

7、要提供三年以上农村教育教学经历证明。

8、要提供学校教职工对自己的民主评议材料。

山东教师副高级评审对学历方面要求？

答：山东教师副高级职称评审对学历有要求，一定要是具有专科以上的学历，这是缺一不可的。副高级教师职称不一样于中级教师职称，它不仅要求晋升人员具有非常高的教育教学能力和良好的教科研能力，优秀的教学成绩，还一定要具备非常高的学历，即专科或者以上学历。故此打算晋升高级职称的教师，一定要做好各项准备，避免因学历缺失没办法晋升。

山东鲁人社发[2023]42号文件精神。教师副高级评审学历方面要求及条件请看下方具体内容：

副高级职称属于高级职称之一，高级职称需本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

大专毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职

务五年以上。

教师职称的晋升关乎教师的切身利益，更关乎教育事业的发展和教师人才队伍的建设，因为这个原因，教师职称一直都是社会特别要注意关注的热点，随着教师职称制度的改革，各地都明确了新的评价标准和评价机制，新的标准对教育引导工作者提出了严格的要求，因为这个原因教师为了顺利通过职称评审就一定要要扎扎实实提高自己才可以，山东教师副高级条件是什么?副高级职称属于非常高级别的教师职称了，评审难度也是相对较大的，对应的条件要求也是比非常高的，各个省份的副高级晋升一般是有人员数量限制的，竞争十分激烈，针对不少教师来说，晋升副高级是个不小的挑战，来看看教师副高级职称的详细条件要求有什么。



　　一、适用范围

　　本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。

　　二、政治思想条件 热爱祖国，贯彻党的教育方针;具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表;勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极担负教学工作任务，学风端正。任现职这个时间段，年考查合格以上。

　　三、学历、资历条件 取得博士学位，获取讲师资格2年以上;或具有本科毕业以上学历，获取讲师资格5年以上。 四、外语、计算机条件

　　1.较熟练掌握并熟悉一门外语。参与全国职称外语(古汉语)统一考试(外语教师考第二外语)，成绩满足规定要求。

　　2.较熟练掌握并熟悉计算机应用技术。参与全国或整个省职称计算机考(使用电脑作答)试，成绩满足规定要求。

　　五、专业技术工作经历(能力)条件 获取讲师资格后，具备以下条件：

　　1.系统讲授2门以上课程，这当中1门为基础课 (涵盖专业基础课或技术基础课)，并能按照教学计划的具体安排组织课堂讨论，详细指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计;

　　2.详细指导过青年教师，或帮助教授、副教授详细指导过研究生或进修教师半年以上;

　　3.主持或主要参与过厅(局)级以上的科研项目整个过程的研究，并获取一定成果;或在本学科领域开展科学研究工作，发表非常高水平的学术论文(著作)或艺术作品。

　　六、业绩成果条件 获取讲师资格后，完成学校规定的教学工作量，且具备下方罗列出来的条件之一：

　　1.超额完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有2次以上年教学质量评估被评为优秀;或取得厅级以上优秀教师(优秀教育引导工作者)等称号;

　　2.获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或获国家级社会科学奖、优秀教学成果奖;

　　3.至少主持1项或为主参与两项厅 (局)级科研项目 (课题)(前3名，项目己完成或获取阶段性成果)。

　　七、论文、著作条件 获取讲师资格后，具备下方罗列出来的条件之一：

　　1.在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文6篇以上(自己为第一、二作者)，这当中至少2篇在本学科国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文 (这当中至少1篇为第一作者);

　　2.公开出版的本专业学术专著或参编国家统编的高校考试教材，撰写总计在8 万字以上，同时在省级以上刊物公开发表本专业系列学术论文4篇以上，这当中至少2篇在国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文 (这当中至少1篇为第一作者)。

　　由此可见，教师评副高职称这当中重要，要优先集中精力的条件就是发表一部分的论文，或者出版过著作，想要成功发表论文，可以找专业的出版机构，可以节省您珍贵时间，也可给您提供高效的发表建议，以便您评职更有优势，有有关论文发表，著作出版等方面的知识可以咨询在线客服，为您免费解答考点归纳。山东教师副高级职称论文发表期刊：《山东教育》目标是交流经验，研究问题，更好的进行新教育革命，以发扬教育引导工作的成绩。内容以反映县以下基层单位群众教育的状况和问题为主，还讲解教育与生产实质上相结合及教师的培养与使用的经验。

滨州这里要求的学历是专科，我们学校有一名老教师后年就要退休了，本来有基层学校20年30年的政策，可以相对轻松的进副高。然而，就因为学历是高中被卡住了，想再上函授又来不及因为这个原因很让人惋惜。

当然也不只是学历这一个方面的限制，其实基层学校的老师面临的竞争也很激烈。因为基层学校时常在农村地区，因为这个原因大家超级难弄到含金量很高的政府表彰，还有学科带头人等称号。就算有也时常被学校的中高层把控，一半人超级难弄到。

一句话，想进副高加油吧。

具备本科以上学位，并在一级教师岗位从事教学工作满2年；或者具备本科学历或学士以上学位，并在一级教师岗位从事教学工作满5年；或者具有专科学历，在教学一线从事教学工作满15年，并在一级教师岗位从事教学工作满5年。希望这些内容可以对你有所帮助

山东教师副高级评审学历一定要是本科以上。山东教师副高级评审每一年都要进行一次，有不少条件限制比如，政治素质一定要要高，满足师德要求。要有五年的班主任经历，城市教师要有支教经历，教学成绩突出此外还需要有证件加分，有部分证件是一定要的，论文，课题发明等都拥有加分

山东教师副高级评审学历一定要是本科以上。山东教师副高级评审每一年都要进行一次，有不少条件限制比如，政治素质一定要要高，满足师德要求。要有五年的班主任经历，城市教师要有支教经历，教学成绩突出此外还需要有证件加分，有部分证件是一定要的，论文，课题发明等都拥有加分。

一、适用范围

本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。

二、政治思想条件 热爱祖国，贯彻党的教育方针;具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表;勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极担负教学工作任务，学风端正。任现职这个时间段，年考查合格以上。

三、学历、资历条件 取得博士学位，获取讲师资格2年以上;或具有本科毕业以上学历，获取讲师资格5年以上。

四、外语、计算机条件

1.较熟练掌握并熟悉一门外语。参与全国职称外语(古汉语)统一考试(外语教师考第二外语)，成绩满足规定要求。

2.较熟练掌握并熟悉计算机应用技术。参与全国或整个省职称计算机考(使用电脑作答)试，成绩满足规定要求。

五、专业技术工作经历(能力)条件获取讲师资格后，具备以下条件：

1.系统讲授2门以上课程，这当中1门为基础课 (涵盖专业基础课或技术基础课)，并能按照教学计划的具体安排组织课堂讨论，详细指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计;

2.详细指导过青年教师，或帮助教授、副教授详细指导过研究生或进修教师半年以上;

3.主持或主要参与过厅(局)级以上的科研项目整个过程的研究，并获取一定成果;或在本学科领域开展科学研究工作，发表非常高水平的学术论文(著作)或艺术作品。

六、业绩成果条件获取讲师资格后，完成学校规定的教学工作量，且具备下方罗列出来的条件之一：

1.超额完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有2次以上年教学质量评估被评为优秀;或取得厅级以上优秀教师(优秀教育引导工作者)等称号;

2.获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或获国家级社会科学奖、优秀教学成果奖;

3.至少主持1项或为主参与两项厅 (局)级科研项目 (课题)(前3名，项目己完成或获取阶段性成果)。

七、论文、著作条件获取讲师资格后，具备下方罗列出来的条件之一：

1.在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文6篇以上(自己为第一、二作者)，这当中至少2篇在本学科国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文 (这当中至少1篇为第一作者);

2.公开出版的本专业学术专著或参编国家统编的高校考试教材，撰写总计在8 万字以上，同时在省级以上刊物公开发表本专业系列学术论文4篇以上，这当中至少2篇在国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文 (这当中至少1篇为第一作者)。

教师评副高职称这当中重要，要优先集中精力的条件就是发表一部分的论文，或者出版过著作。

（一）基层中小学正高级教师。大多数情况下应具备本科以上学历，在教学一线从事教学工作20年以上，并在高级教师岗位或基层中小学高级教师岗位从事教学工作满5年。

（二）基层中小学高级教师。具备硕士以上学位，并在一级教师岗位从事教学工作满2年；或者具备本科学历或学士以上学位，并在一级教师岗位从事教学工作满5年；或者具有专科学历，在教学一线从事教学工作满15年，并在一级教师岗位从事教学工作满5年。

本科吧，我认为是。我目前是一级教师，倒是有资格进副高，竞争太激烈，我是望洋兴叹，不过学校不少老师跃跃欲试，学历方面要求不算太高，就是其他表彰卷的太厉害，你多我更多。每一年到了这时候，看到老师们材料多，我就感慨，这些晋级的政策是谁想出来的？实际上真正上课的一线老师根本没有这些材料，都是一部分领导表彰才能够更多。今年一部分中层领导启动任教语数英是因为网评一定要占百分之50，而一部分小学科老师网评根本不在前面。他们的目标不是为了教出好成绩，而是为了网评成绩。

2023山东教师副高职称申报条件？

答案是:山东中小学教师中级职称晋升副高级职称一定要满足:

1.本科或者以上学历。

2.聘请任职中级职称五年以上。

3.任职中级这个时间段:年考查合格以上等级；继续教育学时达标；荣获省市县各种荣誉；市域内有影响的学科带头人或教学骨干。

4.任职班主任五年以上。

5.至少有一年乡村从教经历。

山东2023教师副高级评审条件？

山东 高级职称评审工作申报条件

　　（一）学历及任职年限要求

　　根据国家各有关系列职称评价基本标准的相关规定进行申报。学历均指国民教育系列，任职年限计算截止日期为 7月31日。详细条件请看下方具体内容：

　　1．申报副高级职称

　　申报新闻、播音、工程系列副高级职称应具备下方罗列出来的条件之一：具备博士学位，获取中级职称后，从事本专业技术工作满2年；具备硕士学位、第二学士学位、本科学历或学士学位，获取中级职称后，从事本专业技术工作满5年。

　　申报艺术系列副高级职称应具备下方罗列出来的条件之一：具备博士学位，获取中级职称后，从事本专业技术工作满2年；具备其他学历，获取中级职称后，从事本专业技术工作满5年。

　　申报经济系列副高级职称应具备下方罗列出来的条件之一：具备博士学位，获取经济师职称后，从事与经济师职责有关工作满2年；具备硕士学位、第二学士学位、本科学历或学士学位，获取经济师职称后，从事与经济师职责有关工作满5年；具备大专学历，获取经济师职称后，从事与经济师职责有关工作满10年。

21年山东教师评副高职称标准？

一、学历方面要求

1.取得博士学位，获取中级职称并从事中级技术职务工作二年以上;

2.取得硕士学位，获取中级职称并从事中级技术职务工作五年以上;

3.本科毕业，获取中级职称并从事中级技术职务工作五年以上;

二、业绩成果

1、取得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出奉献的中、青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、取得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目标主要进行者;取得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出奉献，获取明显经济效益者;企业连续二年营业收入在2023万元以上(省确定的山区县1000万元以上)、或利润在400万元以上(省确定的山区县200万元以上)的主要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，获取的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)占该企业利税总额(400万元以上，贫困山区200万元以上)百分之20以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要奉献者;担任中级职务这个时间段，成绩显著，并取得省级以上先进工作者称号的;或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

山东农村教师评副高职称的条件？

评定条件请看下方具体内容：（1、大专毕业，获取中级职称，从事专业技术工作六年以上。

（2）、本科毕业，获取中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（3）、研究生毕业，获取中级职称，从事专业技术工作四年以上。

（4）、博士研究生毕业，获取中级职称，从事专业技术工作两年以上。

（5）、其他满足评定条件人员。

山东2023教师副高级职称评定条件？

1、按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2、具带来一定教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3、具有详细指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方式等方面获取显著的成果，在素质教育创新实践中获取比较突出的成绩；

4、胜任教育教学带头人工作，在详细指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，获取了明显成效；

5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历