成都新华电脑学校怎么样好不好坑不坑，江门五邑电脑学校好不好进

清楚这个学校，出来学生的实践性很强，技术比大多数情况下大学专科的学生要强，以前公司就应聘过着学校的一个，技术挺不错……

优点

2、地处粤港澳大湾区的江门市，有机场（在建），有轻轨（40分钟到广深），旁边就是佛山中山珠海和澳门。大学在市中心，，不少商城包围，不会像广东财大那样在偏僻的佛山三水（财大近这些年真的很惨，不是亲生的，而且，财经类院校都不受到重视了，自行预测），或者佛科那样，在很远的郊区。娱乐项目不亚于广州大学城。

3、老师很负责任，不会像一部分其他在北上广的大学老师那样，很浮躁，仅仅会做科研，不管学生死活，里边老师还是很nice的，不是吹，负责任地说，未来学校发展潜力发展潜力还是挺大的，准备建医学院，智能制造部、和澳门经管学院、香港理工大学、澳门科技大学、外国一部分高校联合培养研究生，故此，努力去向学院争取，资源还是不少的。实习和北京铁道研究所、深圳的新世纪、东莞的中科院分院、北京中科院、广州的一部分研究院和企业都拥有联合培养机会。

缺点

2、大一是分江门市内外学生招生进来的，市外文科排位要2万多，江门市内排位3万多就可以进，足足低了一万，故此，学生素质参差不齐，明显市外招进来的学生素质和学习学习动力、积极性要高不少，市内的比较安逸，想着毕业随便找个工作就行了，而且，见识和眼界没是否有北上广深的孩子既然如此那，宽广，在相处、学习途中，难免会有差异，当然不是歧视，就是认为不分还好些，这和北京人自己的学校、深圳人对深圳大学的评价差很少。（广东考生还是很好相处的，比北方的学生纯粹，讲道理些，比较娘比较娘啊哈哈，抽烟喝酒十分少，北方百分之50以去大学念书宿舍喝酒抽烟，像五邑大不能超出5%，女生百分之100不抽，北方女生宿舍超多抽，比较躁，心机重。）

3、学校师资这几年引进了不少博士和高水平人才，但是，还是不够，还是要多加些大神很好，然后就是地方特色浓郁了点，老提侨乡文化，老说开平雕楼，可能是因为江门本地学生多吧，老师倒不少都是非本地的，学校还是要多国际化，多面向全国才可以有发展。不然就可以变成纯粹的地方保护主义，清高，井底之蛙了。

PS：看一个学校好不好要看它的硕士点多很少，各位考生自行搜索，祝各位考生好运！

山西新华电脑学校口碑挺好的，也建设了先进的多媒体教室，并同数百家软件企业签署了实习协议，让学生边学边练，边练边学，以此学的很快，掌握并熟悉的更熟练。全力打造培养中国第一软件人才的基地!

全中国的新华一个B样，学到学不到全靠你自己，跟你说我上这两年纯属玩了，学的东西全忘了，并且全是皮毛，学校还非常烂，没有网线，晚上11点熄灯，没插座，我擦，什么狗屁!就是上课时间短，课余可以用来学些东西，我两年全钻网吧了，想想都后悔，不过给个大学专科证，心里还少许有部分慰藉，唉~

第一大好处：培养电脑基础知识。要玩好游戏，一定要有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 第二大好处：培养反应力和思维能力。不一样的游戏需不一样的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。 第三大好处：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？ 家长和教师应该因材施教，而不是顽固地依照旧有的模式机械的去搬用别人的方法和经验，完全枉顾实际情况地进行克隆式的教育。针对有天分的学生，应该促进他们进一步向着IT方向发展。

第一，学计算机可以明显地激发小学生的学习兴趣。针对没有接触过电脑的小学生来说，初学习计算机时，通过老师的介绍，他们会认为计算机是一个很神奇的新“玩意”，对这一新鲜事物非常感兴趣。他们会提出不少有关计算机的问题，尽管不少问题看来很幼稚，但这却对激发他们的学习兴趣是非常的重要的。在计算机的学习途中，我会按照教学设计和学生们提出的问题，设定一部分任务来引导他们的学习。这些任务可能是如何输入一段文字，设定字号，等一部分很简单的任务，通过完成这些小任务，学生的学习兴趣被充分改变起来，而且，效果还十分好。小学生的特点是好动，注意力难集中，注意力容易转移，正是因为这些因素使他们在传统的课堂教学中，有的时候，学习效果和质量不佳。在计算机教学环境下，教师不可以再用简单传统的说教式教学，而是将现代建构主义学习理论详细指导下的教学手段和方式运用到教学中，教师与学生是互动的。这样教师与学生更易于沟通，小学生也更容易接受。面对新鲜生动的操作界面，他们的注意力可以很集中。因为这个原因，计算机在激发学生的学习兴趣，吸引其注意力方面作用是巨大的。

其次，学计算机，寓教于乐，集娱乐、游戏、学习于一体，有效地减轻了小学生的学习压力，增多了其学习的主动性。小学生的天性是贪玩，针对这一特点，将娱乐、游戏带进到学习中，使他们学得轻松，学得愉快，这也是我们开展情感教育要达到的目标。我们在计算机上面装了一部分简单、益智的游戏，还有一部分校园歌曲，反映校园生活的CD等。在每次学习的时候，穿插娱乐和游戏，集娱乐、游戏、学习于一体，寓教于乐，满足小学生的认识和了解结构和认识和了解特点，让他们既满足了好奇心和贪玩的天性，又学到了知识，优质地达到了教学大纲设定的目标。小学生在这一途中，很大程度地减轻了学习压力，学习变得主动，充分激发了他们的求知想法。

再次，现代化的教学形式、教学手段，全面提升了小学生各方面的能力。我们以计算机为载体，充分运用互联网、多媒体电化教学等手段，从而来全面开展素质教育。一个重要的例子就是，电化教学在我们小学语文教学中的应用。多媒体电化教学是采取幻灯、投影、多媒体计算机等电教媒体，传送教学信息的现代化教学手段。

小学语文教学，一个方面进行听说读写的训练，培养学生的该文能力，另外一个方面，让他们认识自然，认识社会，发展学生的认识能力。我们利用多媒体电化教学，可以不受时间、空间的限制，能将一部分比较抽象的语文知识详细化，能直接把一部分事物的运动过程或生长变化形象地在计算机上加以展示，这促进开拓了学生感知事物的广阔天地，扩展学生的视野，帮他们在观察、比较中发展思维，以此更好地反映学习语文和认识事物的结合，使小学生加深对所说知识的理解。小学生对感性事物的记忆力很强，这样的教学形式，具有图形声音，可以让他们从中取得完整鲜明的表象，在他们回忆所学知识时，生动的情景脑中回旋，促进保持记忆，夯实所学知识。

计算机在操作途中，需手、脑、眼并用，这个问题就有效地提升了小学生动手、动眼、动脑的协调能力，促进其身体各方面素质的提升。

陕西新华电脑学校隶属于新华教育集团是经陕西人力资源和社会保证厅批准成立的一所大型网络教育学校是陕西专业的网络人才培养基地。学校位于西安市北稍门振华北路4号。校区占地面积30余亩，建筑面积2.5万平方米，交通便利，学风醇厚。

办学以来，学校自始至终坚持以市场为导向，紧握社会脉搏，严谨办学，教书育人，为培养适应经济社会发展的实用型、复合型IT人才。学校自始至终重视与国内外网络知名企业的深度合作，以网络企业高质量资源为依托共建实训平台，现目前已经形成网络运营实训中心、云计算实训中心、VR虚拟现实创意实训中心、影视动漫实训中心、新媒体UI设计实训中心、软件开发实训中心、电子竞技运动实训中心七大综合专业实训体系。至今，已为西北五省累计培养上万名IT专才，毕业学生实践动手能力强，广受用人单位好评。