大学的文化环境对学生的影响怎样，社会文化环境对大学生的影响

大学是学生踏上社会的一个阶梯，就可以清楚的知道这个时期非常重要。

要问大学文化环境的对学生的影响怎样，且先听我给你讲个小故事。

我有一位考生，我叫他阿山是和他同年上的大学。大一的时候，因为刚去大学念书，身上还留着上高中时的那股上进心和勤奋劲，且跟宿舍的朋友不是很熟，也没有电脑，手机也是国产的按键手机，基本上等同于目前的老人机。跟舍友暂时没有交流，也没有娱乐项目。白天下课的后，他只可以带着自己开学时买的篮球去球场跟一部分不认识的考生切磋球技，说来也奇怪通过篮球他很快就认识了哪些谈的来的球友，一起玩球，一起疯狂，一起挥汗淋漓，这使他内心无比满足，无比快乐。同时在球场上，他收获了友谊，收获了健康，收获了快乐，收获了每一天的精神充沛，神采奕奕，于是，约球友打篮球成为他大一生活不可缺乏的一些。而晚上时间，宿舍的宿友们都拥有电脑，他们人手一台笔记本电脑，有的在看电影，有的进行网上在线跟Q友聊天，有的在游戏的世界驰骋疆场，还有的在用自己笔记本里的软件在画画，他们都在各忙各的，阿山仿佛是被宿舍遗忘的人，自己独立坐在床板上，看着舍友们忙碌的背影发呆，也不清楚在想什么，可能他在想，我要是有一台笔记本该多好，完全就能够和他们一起玩了。可是现实的实力暂时不允许哈，你也只可以回归自己的老本行-学习。于是，晚上，舍友们都在宿舍玩电脑时，他抱着作业和课本去读书馆学习，刚到读书馆时，他呆了一下，感觉自己农村人进城一样，充满了好奇，为什么会有这么多人在学习，而且，偌大的读书馆基本上满座。据自己所知，去大学念书不是很轻松的，每天除了玩还是玩了，等到毕业就行了，不少人之前都是这样跟我讲的哈，难道他们跟我一样，只可以靠学习来充实自己的生活么。这个问题就都不可以而知，谁叫他是新来的菜鸟呢。将这些无端冒出的想法抛之脑后，进去图书馆，找了个认为合适自己的位置坐下，打开作业本启动做作业。说来也奇怪，一座下来，他马上就进入了学习的状态，且周围也异常安静，没有一些一毫被打扰的痕迹，感觉就像修仙的人瞬间顿悟一样进入传说中天人合一的境界。在这样的状态下他很快做完了自己的作业，当他抬起头，看看埋头仔细学习的考生，且时不时有笔和纸相互摩擦的声音传出来，令他有点陶醉，也让他有一种说不出的熟悉感，爱上这个地方的感觉油然而，生，确实是让他有点猝不及防。如此，读书馆的定位地址位置，也成为了他大学生活不可或缺的一些。

这2个部分占据你大一生活大多数时间，让他感觉很充实和满足。且在这一年有规律性的生活中，他的学生突飞猛进，一直保持在班级的前三甲， 学校的奖学金也自然被他揽入怀中。同时因为长时间的打球锻炼，身体素质异常坚挺，在学校念书运会的赛场上，代表班级参赛，也取得不错的名次，跳远2等奖，跳高3等奖，高名次的名额都被年级的体育健儿们给抢走了。

似乎，阿山开挂的人生，准备展露锋芒，然而，一个转弯，令其身上的锋芒永远消失。

大一的生活很快就结束了，大山迎来了大二的生活。跟别的考生明显不同，大二启动时，阿山收获了两份礼物，父亲看儿子在学校考试成绩这么好，就筹钱给阿山买了一台笔记本电脑和一台触屏手机，据说是诺基亚手机，方便阿山学习查资料和做文档使用。然而，这一方便，把他的大学生活也彻底的方便掉了。

有了电脑的阿山，慢慢的和舍友能融合在一起了，共通，题也更多，并且在考生的讲解下，启动迷上了一块网路游戏，宿舍哪些人一起玩，甚有意思，每个人修炼一个职业，有法师，有弓箭手，有战士，有奶爸等各自不同的角色，阿山练的是弓箭手。角色定位结束， ，就是不休不眠的在游戏里大杀四方，各自不同的副本，各自不同的野怪，各自不同的掉装备，去交易场能卖出哪些金币，当时真是高兴极了。打怪升级的游戏模式，当时真是火极了，惹得年轻人一度疯狂追捧，阿山自然也顺势卷在漩涡中心，摆脱不掉，越陷越深。有的时候，候宿舍没有网，就去网吧玩，通宵也如同家常便饭大多数情况下，在游戏之外，另一个有意思的是与YY上的朋友聊天，扯淡，不亦乐乎。一起打图，一起刷疲劳，疲劳没了，就一起充钱买疲劳。再次刷完疲劳，就瞎聊，聊着聊着就软躺在椅子里，进去梦乡。疯狂的一次是，阿山连续3天在网吧里待着，全靠网吧的泡面、火腿和饮料维持生计。第三天出网吧时，阿山有一种天旋地转的感觉，行尸走肉大多数情况下往宿舍的方向挪步。回到宿舍，阿山照镜子，有一瞬间让他感到深深的恐惧，只见镜中的自己，面无血色，且异常消瘦，头上看见斑斑点点零少散的白发铺陈，自己已然变成另一番模样，再称一下体重，95斤，他惊叫一声妈呀，瘦了20斤，这个时候他才相信在网吧猝死是事实，同时也暗自庆幸自己回来了，要不真的不堪设想。打篮球的生早已经成为他的往日回首，健康也循序渐进离他远去。此后不短的一个时期他比较收敛，毕竟小命要紧哈。但是一个人但凡是选择了堕落，他就超级难再回到初的状态，只可以眼睁睁看着自己被堕落继续侵蚀，却无能为力。 ，阿山在宿舍把游戏疲劳打完，闲来无事，就在考生家讲解下，又启动迷恋上了互联网小说，一样不休不眠，白天睡，晚上看小说，翘课早已成为家常便饭，课程越拉越远。有的时候，迫不可以已去上课，他也会在课上看小说或者在梦乡里打神仙。到期末考试时，求过，求及格，已经也成为阿山高级别的追求。一无所知的阿山只可以学其他考生一样作弊，一张张缩印纸条塞满口袋，备考考试，雄赳赳，气昂昂，跟赶死队的勇士大多数情况下，何极讽刺。曾经年级的尖子，现目前却沦落到作弊才可以不挂科，或者仍然挂科，且奖学金也彻底与他绝缘的结局，由此可见大多数情况下。

故事到这里就结束了。

从阿山在大一到大二生活状态的改变，相信各位考生也不难看出，一个宿舍的文化氛围对大学生的影响有多大，近朱者赤近墨者黑，物以类聚人以群分，说得就是这个道理。相反，假设阿山的宿舍氛围稍微好一点，各位考生都在仔细学习，你追我赶，如同球场，如同读书馆，也许阿山的人生就可以如大一一样，真的会向一路开挂的方向进发，继续展露锋芒。但是，事实时常就是这么残酷，他被环境同化，循序渐进踏进堕落的深渊。

由阿山的宿舍生活，以小见大，一叶知秋，假设阿山的宿舍文化氛围上升至整个学校，那又该会是咋样子，结果似乎各位考生早已经想到，我在这里也就不可以再重复称述。

望已经在读大学的考生们和努力工作的人儿，能坚守初心，不随波逐流，自律，自强，狠狠地去“抢夺”自己想要的一切，梦想成真，不后悔，不遗憾，从而共勉。

学校文化一所学校经过长时间发展积淀而形成共识的一种价值体系，即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中反映。

校园文化是学校发展的灵魂是凝聚人心、展示学校形象、提升学校文明程度的重要反映。校园文化对学生的人生观、价值观出现着潜移默化的深远影响，而这样的影响时常是任何课程所没办法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，针对提升学生的人文道德素养，拓宽考生们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。

在高校这一特定区域内形成的表现群体意识、价值观念、行为模式、生活方法等文化情况形成的高校校园环境,对高校德育教育具有重要的意义。大学的文化环境针对一个学生的各个方面都是有很大的影响的。

校园环境作为社会环境的组成部分,在分析它对学生行为的影响时,尽管我们可以断然地否认外因决定论,但却没办法回避。

这样一个事实:环境已不可以简单地被理解为大家活动于这当中的一个容器,它还是行为模式一个不可分的组成部分,行为与环境是一个完整的体系。

柏拉图两千年前曾经说过，过:“世界上困难的任务就是了解人类自己”,因为人是在环境中 成长的并随着外界环境的变化而变化的,从这个意义上说,对校园环境的研究是 很现实而且，必要的,尽管其存在的合理性与发展完善的肯定性已勿庸质疑。

大学环境对大学生学习心态的影响

人生规划与教育

- 规划引领人生

-走进大学

切题引入 主张观点 结构 阐述 总结

大学环境

-宿舍文化

-班级文化

-社团文化

心态调整

-心态的改正

睡眠

-心态的端正

在你没有生活压力时，

试图想象一下自己有一定的生活压力，

你是如何去面对生活的。

‌从我们拿到录取通知那一刻。我们就算是进入这所学校了，成都信息工程大学。

‌针对很多人来说，他会是先感受到班级，再是宿舍，进到学校，再是各种的社团，学生协会等。

‌在这样环境的多样和持续性变化下，我们作为学生是不是会忘记自己的职责或基本上算是义务？ 我们选择大学，进入大学不只是为了个人以后可以进入职场，启动工作。而更多的应该能让自己的言语和行动对周围的人有点儿影响，不管是从专业上，还是平日生活上。

‌故此，我们组探讨的是:

‌大学环境对大学生学习心态还有进一步地对实质上学习行动的影响。

‌大学作为一个准社会，便不会像社会环境那样对任何人都开放。大学提供给学生的环境相对单一:

‌例如宿舍，班级，社团。而更多的应该还是自己去发展，挖掘自己喜欢的环境。

‌图书馆？ 实验室？ 兼职团队Team？ 义工团队Team？

‌大学环境之宿舍文化

‌上一天晚上国际会议厅举行的宿舍文化节表彰大会

‌等在结束时，心情也从别人的宿舍转换为成信大的宿舍。

‌美观 温馨 和谐 快乐

‌这是我自己对宿舍文化的定义。

‌生活态度好, 学习心态未必好；

‌但生活态度不好, 学习心态一定不是一个完整, 良好的周期.

‌宿舍文化对考生直观的感受就是会不会爱上这个宿舍。

‌爱上宿舍的整洁卫生，爱上宿舍的温馨热情，爱上宿舍的真挚友谊。爱上宿舍的一切。

‌故此，当我们把宿舍文化定位得高一点，基本的做点儿卫生打扫也就不会有任何不情愿了。

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‌后总结为:

‌良好的宿舍文化节宿舍文化会促进一个人或者一群人的生活心态和学习心态，但基本的宿舍文化也不影响一个人的发展，前提是他所在其他环境不一样于他所在的宿舍。

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‌大学环境之班级文化

‌这也许是大学生活中考生们所身处的重要，要优先集中精力的环境。除非一个人能力很强，他能在社团里学习收获到不少，那社团文化对他意义更大。

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‌我们只谈" 班级凝聚力" 的问题。

‌我问考生们，他们只说多参与活动就好是这样吗？

‌假设是，我们参与过吗？

‌我们也许会抱怨自己所在的专业怎么怎么的不好，自己的班级怎么怎么的不好。那班级文化只是你大学环境中的一些，请你一定能在其他环境中带来一定建树，不然你拿什么跟人家比啊？

‌我们90后是一群有一个性的各位考生庭。允许任性，但拒绝平庸。

‌班级文化属于后台的努力，前台的表现。

‌积极回应，多参加。

‌我们就详细案例启动: 本次演讲演讲形式的作业.

‌同时，它可以只是一次作业； 它也可是一次和考生们的分享和系统地对我们大学4个月的总结.

‌班级文化仅仅会在它的一个小分支里去影响考生们的学习心态，正有一荣俱荣，一损俱损之说。

‌班级文化在影响着考生们的生活中，也在耳濡目染着考生们的学习心态。

‌大学环境之社团文化

‌社团文化是复杂和深奥的文化-

‌在有共同目标的团体中，又各有一个性。

‌社团本身就是一个有目标性的团体

‌故此，反馈响应自然不需要带来一定顾虑。

‌但作为新时代发展的目标: 全面发展。

‌当顾虑不了很多时，就永远只可以选择一个方面去参加。

‌学习 组织 管理 体验 收获

‌你选哪哪些？

‌社团文化 更多的是影响我们的软实力发展，进一步促进我们对学习的热情和信心。

‌在这里，有很多优秀的学长学姐，观察着他们。

‌学习心态容易猛然得出现改变，即这里说的的洗脑。

‌

大学环境之教育文化

问: 教育跟培训 有哪些不一样？

答:

‌(1) 这是个深层次的问题，不少时候并非“教的多”， 而是“需求多”， 每个学生，用户都拥有不一样的接受能力，知识背景，导致对知识的需，和接受变的五花八门，老师的通用办法就是 “一不变应万变”， 其实就是常说的多教，然后你们自己吸收。。

‌(2) 这是个深层次的问题，不少时候并非“教的多”， 而是“需求多”， 每个学生，用户都拥有不一样的接受能力，知识背景，导致对知识的需，和接受变的五花八门，老师的通用办法就是 “一不变应万变”， 其实就是常说的多教，然后你们自己吸收。。

‌ (3)培训的针对化是提供了一部分 合适“你的方式”和“知识”， 但是，是建立在相对较大的 经济代价上的

‌(4)教育学上，对 "教育与培训" 这个问题有过研究， 提出一个概念，叫“互联教育“， 每个人把自己会的提供出来，这个知识是经过一个人实践的，然后不少这样的课程放到一个智能的池子，学习着提供需求，池子自动找到适合的知识给你学，虽然重要内容及核心考点一样，但你还是能够从池子中找到 和你的学习方法很类似的”知识“和”知识学习方法， 来学。。。。。。。 比非常高深的理论，有兴趣的可以看看教育学。 可以深入透彻处理你们对大学教育的“吐糟”，也许很好的理解培训的意义

‌MOOC就是这样的教育概念的尝试者，它做到了前一半，在全球巨大的老师和学生群体中，他们教授，学习，总结，分享。

‌当你自己具体了解过后，那你们觉得大学教育文化是属于教育还是培训？

‌Time | Internet

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‌环境也是有每一个人组成的 但它更有属于它自己的灵魂

弥漫在属于它的大家的头顶上。

‌可以是兴趣一样 可以是感情真挚

‌可以是闲暇谈资 可以是互帮互助

‌故此，在身处一个环境时，一定要在受益中积极反馈。一个学习与环境本身直接的交流才会像地球上的水一样，更新，循环。

第一大学是半封闭状态，比原来的封闭高中生活要多元化要丰富多彩。但是这里分心的东西也不少，不少人进入大学后因为原来的高压状态一下变为无压力状态会不适应，这时候你要找准自己的定位，不要白白浪费了大学时间。学习是一定要的，这一点不少人在毕业时都会后悔没有多学点东西，多考点证……，时间过去了就不会再回来。道理各位考生都懂，真正能做到的很少。

大学四年是学生由校园走向社会的过渡期，也是人生重要，要优先集中精力的重要的转折期，它决了一个人的人生走向和未来的命运。不少孩子这里为攀登人生人流高度聚集打下坚实基础，也有很多孩子在这里走向沦落，陷入黑暗。故此，不只是大学的文化环境对学生有非常大的影响，大学的整个教育环境直接决定着大学生未来的发展和人生归途。