护理学基础必背重点知识，护理三基基础理论与基本知识归纳总结

　 1．护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。 　　 2．1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。 　　 3．现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以患者为中心和以人的健康为中心三个阶段。 　

重要内容及核心考点：生命体征、体温、脉搏、脉率、脉律等。

1、护理学是普通高校本科专业，属于护理学类专业。生命四大体征涵盖呼吸、体温、脉搏、血压，医学办称为四大体征。它们是维持机体正常活动的支柱，缺一不可。

2、护理学要掌握并熟悉有关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识。预防保健措施是为预防居民出现疾病，改善居民健康状况所采用的各自不同的技术方式、组织措施的总称。

3、护理学主要实践性教学环节：涵盖临床综合实习、社区实习、论文撰写等。实践教学体系的构建，要充分反映专业岗位的要求，与专业岗位群发展紧密有关。从而为原则组成一个层次分明、分工明确的实践教学体系。认真验、实训教学平台可分为基础实验技能训练平台、专业岗位技能训练平台、专业岗位实践平台三大步进行构建。

1．护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。 　

2．1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。

　　 3．现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以患者为中心和以人的健康为中心三个阶段。

　　 4．1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我们国内第一所护士学校。1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。 　　 1995年6月25日，全国启动了第一次护士执业资格考试。

　　 5．护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴～涵盖理论范畴和实践范畴，这当中实践范畴涵盖临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。

　　 6．人、健康、环境和护理是护理学基本的四个概念，这当中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人涵盖个人、家庭、社区和社会四个方面。 　　 7．随着护理学科的发展，护理的服务对象从纯粹的患者扩大到健康人群，即护理的服务对象是全部的人。

　　 8．1990年WH0把健康定义为：健康，不单单是没有疾病，而且，涵盖躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态，健康是变动的过程。

　　 9．1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。 　　 10．成长与发展是持续的、有顺序的，并根据有规律的和可预测的方法进行。

　　 11．机体的环境涵盖内环境和外环境。

　　 12．住院处的护理工作内容有：办理入院手续；公告病房；卫生处置；护送患者人病区。

　　 13．整体护理是一种护理观，就是以整体人为中心，以现代护理观为详细指导，以护理程序为框架，为服务对象提供全方位身心整体护理。 　　 14．广义的整体护理包含以下含义：（1）护理贯穿于人生命的整个过程；（2）护理贯穿于人的健康与疾病的整个过程；（3）护理的范围涵盖个人、家庭和社会。

　　 15．病室内的适宜温度是l8～22℃，相对湿度以50％～60％比较好。病床当中的距离不可以少于1米。 　　 16．系统具有边界，系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定；系统整体的功能大于且不等于各组成部分功能的总和。

　　 17．系统的有关性是指系统的各要素当中相互联系、相互依赖、相互制约。

　　 18．开放系统是指与环境间持续出现物质、能量、信息交换是通过输入、输出和反馈过程完成的。

　　 19．弗洛伊德的性心理学说分为意识、前意识和潜意识；人格结构理论由本我、自我和超我组成。 　　 20．弗洛伊德的口欲期(0～1岁)，性本能集中在口腔，通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动取得快乐和安全感。

　　 21．弗洛伊德的肛欲期(1～3岁)，性本能集中在直肠及肛门，愉快感主要来自排泄及自己对排泄的控制。

　　 22．弗洛伊德的性蕾期(3～6岁)，性本能集中在生殖器，并觉察到性别差异。

　　 23．弗洛伊德的潜伏期(7～12岁)，兴趣由对自己及父母的注意渐渐扩大到周围的事务上，如智力及身体活动上。

　　 24．弗洛伊德的生殖期(12岁以后)，性本能重新回到生殖器，注意力转向年龄接近的异性伴侣。 　　 25．艾瑞克森的口感期(0～18个月)，此期发展任务是信任对不信任；肛一肌期(18个月～3岁)，发展任务是自主对羞愧或疑惑和不解。

　　 26．艾瑞克森的生殖-运动期(3～6岁)，发展任务是主动对内疚；潜在期(6～l2岁)，发展任务是勤奋对自卑。

　　 27．艾瑞克森的青春期(12～18岁)，发展任务是自我认同对角色紊乱；成人早期(18～40岁)，发展任务是亲密对孤独。

　　 28．艾瑞克森的成人期(40～65岁)，发展任务是繁殖或有成就对停滞；老年期(65岁以上)，发展任务是完善对失望。

　　 29．皮亚杰把认识和了解发展的过程分为感觉运动期(出生至2岁)，前运算思维期(2～7岁)、详细运算思维期(7～11岁)和形式运算思维期(10～11岁启动)

　　 30．生理需是重要，要优先集中精力的，有部分需须马上、持续给予满足，各层次需间相互影响，一般在一个层次的需被满足后，更高一层次的需才产生，并渐渐强烈。

　　 31．压力反应的过程涵盖警报反应期、抵抗期和衰竭期。

　　 32．患者角色行为缺如是指患者不可以正确对待自己的疾病或不承认自己是患者，而不可以正确地履行患者的权利和义务。

　　 33．患者角色行为消退是指患者在适应患者角色后，因为一部分因素又担负部分社会角色的责任，以此使患者角色行为减少或消退。 　　 34．患者角色行为强化表现出对自己没有信心，依赖性提高，对担负其他角色不太放心，而安于患者角色的行为。

　　 35．患者角色行为冲突是其在适应患者角色的途中，与其患病前担负的各自不同的角色出现心理冲突而导致的行为不协调。

　　 36．纽曼健康系统模式阐述了人、压力源及人的反应三方面的主要内容。人作为服务系统的核心部分为基本机构是机体的能量源。外层为抵抗线，抵抗线外为正常防线，正常防线外为弹性防线。

　　 37．按照纽曼健康系统模式，压力源可分为个体内压力源、人际间压力源、个体外压力源。

　　 38．按照纽曼健康系统模式，采用三级预防的原则组织护理活动。

　　 39．适应模式中，人的适应性反应反映在生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖四个方面。 　　 40．适应模式中一级评估收集四个效应器方面的输出性行为，确定病人是适应性反应还是无效反应。二级评估对三种刺激进行评估，明确引发无效反应的因素。 　　 41．自理理论中护理关心的是个体的自理能力在特定时期是不是满足其自理需。

　　 42．自理理论中自理缺陷结构中阐述了个体具体是什么时候需护理。 　　 43．按照自理理论，分为全补偿护理系统、部分补偿护理系统、支持-教育系统。

　　 44．按照自理理论，自理需分为普遍性的自理需、发展性的自理需、健康偏离性自理需。 　　 45．护理是一种治疗性的人际间关系，分为认识期、确认期、进展期和处理期四个阶段。

　　 46．提供社区初级保健的主要机构是一级医院。

　　 47．社区是指一定地域内具有某些共同特点的人群在社会生活中所形成的共同体。

　　 48．社区卫生服务是以人群健康为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以需求为导向。

　　 49．社区卫生服务的特点涵盖广泛性、综合性、连续性和实用性四个方面。

　　 50．社区卫生服务应坚持把社会效益放在首位的原则。

51．开放式问题没有固定的答案是让病人自由答题。

　　 52．共同参加型模式适用于慢性病病人和受过良好教育的病人。 　　 53．详细指导一合作型模式适用于虽然病情较重，但是，意识了解的病人。

　　 54．护患关系中初始期从患者与护士初次接触时就启动了。 　

　 55．初始期的主要任务是建立信任关系。

　　 56．护患关系工作期的主要任务是护士通过开展护理措施来帮患者处理健康问题。

　　 57．沟通途中不应急于更正病人错误的观念。

　　 58．信息是沟通得以进行的基本的要素。

　　 59．医疗卫生法规可以是由国家立法机关正式颁布的规范性文件，还有由非正式立法机关颁布的在其所辖范围内有效的规范性文件，以上文件均是法律体系的重要组成部分。

　　 60．医疗事故处理中，病历资料、现场实物可以在医患双方共同在现场时封存。

　　 61．出现重要医疗事故的部门可以在12小时内上报其卫生行政部门。

　　 62．护生在执业护士的督导下出现差错或事故，除自己要负责外，带教护士要负法律责任。 　　

基础理论：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学微生物学和免疫学、生物学、卫生法、医学伦理学；

基础知识：基础护理学、内科护理学、妇产科护理学、外科护理学、儿科护理学；

基本技术：护理操作技能。

护理三基的基础知识涵盖什么内容?

什么是护理三基,实际上就是基础理论、基础知识和基本技术的简称,详细来说就是: （1）基础理论:人体解剖学；生理学；病理学；药理学；医学微生物学和免疫学；生物学。卫生法、医学..

护理三基是什么?考护理三基有哪些用?

什么是护理三基,实际上就是基础理论、基础知识和基本技术的简称 （1）基础理论:人体解剖学；生理学；病理学；药理学；医学微生物学和免疫学；生物学。卫生法、医学伦理学。

护理专业基础知识?

护理学基础知识涵盖:基础理论、基本知识、基本技能,其实就是常说的临床护理人员所说的“三基”。 基础理论涵盖:系统解剖。

（1）基础理论：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学微生物学和免疫学、生物学、卫生法、医学伦理学。

（2）基础知识：基础护理学、内科护理学、妇产科护理学、外科护理学、儿科护理学。

（3）基本技术：12项护理操作技术。

一、重点知识归纳

1、死亡的判断标准：自主呼吸停止；不可逆性深昏迷；脑干神经反射消失；瞳孔扩大或固定脑电波消失；脑血液循环完全消失。

2、体温每升高1℃，基础代谢率提升13%。

3、发热时心率提高，体温每升高1℃，心率约增多18次/分，儿童增多很快 。

4、胆汁的作用：乳化脂肪、促进脂肪消化、促进脂肪消化产物的吸收、促进脂溶性维生的吸收、中和胃酸、促进胆汁自己分泌。

5、正常人血清钾浓度：35~55 mmol/L 。

6、典型的DC分三期：高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期。

7、休克的发展过程：微循环缺血性缺氧期、微循环淤血性缺氧期、微循环衰竭期。

8、休克早起病人的表现：脸色苍白、四肢湿冷，脉搏细弱、尿量减少。

9、怵克病人的补液总量是量需而入，遵守“需多少，补多少”原则。变动观察静脉充篮度，尿量、脉搏、血压等指标，作为监控输液量多少的依据。

病人入院和出院护理

第一节入院护理

入院护理是指惠者经门诊急诊医生检查后,因病情需住院做进

一步观测、检查和治疗时,经诊查医生建议并签发住院证后,由护

理人员为病人提供一系列护理工作

入院护理目:（1）帮助病人理解和熟悉环境,使病人及时熟悉和适应

医院生活,消除慌张、焦急等不良心理情绪

（2）满足病人各自不同的合理需求,以改变病人配合治疗护理积极性

（3）做好健康教诲,满足病人对疾病知识需求

一入院程序

(一)办理入院手续；凭住院证到住院处办理住院处具体安排床位后应

电话号码告知病房值班护士,做好迎接新病人准备

(二)卫生处置:依照病人病情,妥善具体安排其理发、沐浴、更衣、

剪指()甲等必要卫生处置(危重、分、体质弱者除外

传染病成疑传染病者则可以在隔离室处置

(三)护送病人入病室:能步行者可扶助步行不可以行走者视病情

用轮椅或平车护送。重症病人在护送途中应注意保暖,不中断输液

或给氧

病人入病区初步护理

普通者:1准备床单位,备齐用物2迎接新病人,核对、安顿

3.告知医生,帮助检查治疗

4测量病人生命体征体重

并记录

5在内容框中填写有关表格住院病案

6简介与指引

7执行入院医嘱及予以护理办法

8进行入院评估,拟订

护理筹划。

急诊病人:告知医生:备好急救器材及药物；安顿病人:配合急

救:询问病史

惠者床单位准备

病人单位是医疗机构提供应病人使用家具与设备。是病人住院时用

以休息、睡眠、饮食、排泄、活动与治疗基本生活单位。

(一)床单位设备

(二)铺床法:基本规定:舒服、平整、紧扎、安全、实用

备用床一目:保持病室整洁,准备接受新病人。

移开床旁桌距床约20cm,移椅至床尾正中距床约15cm,整顿被

盖上缘距床头15cm

铺大单顺序:先床头,后床尾先近侧,后对侧

须知:平、整、；中线齐；不虚偏；枕头四角充实,开口

背门操作节力

按使用顺序一次准备好用物携至床旁,以不要多次来回,可以提升效率和节力

空床目保持病室整洁

供新入院病人暂时离床病人使用。

无菌巾内:开口器、舌钳、压舌板、牙热、通气导、治疗碗、

氧气导管、吸痰导管、子、棉签、纱布数块

无菌巾外:电筒、血压计、听诊器、治疗巾、弯盘、胶布、签

别针、护理记录单和笔

铺在床中部橡胶单和中单上缘距床头45-50cm

卧床病人更改替换床单法

目:保持病人清洁,使者感觉舒服；防止压疮等并发症出现

清扫原则:自床头至床尾；自床中线至床外缘

四、分级护理

分级护理就是依照对病人病情轻、重、缓、急还有自理能力评估成

果,予以不一样级别护理

标记:特级和一级护理红色；二级护理黄色三级护理绿色

1、医院感染的主要原因

病原体来源广泛，环节污染严重；易感人群增多；医院感染管理制度不健全；医务工作者对医院感染的严重性认识不够；消毒灭菌不严格和无菌技术不恰；医院布局的不合理，还有隔离措施和设施不健全。

2、自然环境原因对健康的影响

自然气候对健康的影响：持续的高温环境可致使中暑，并没有致使肾脏、循环系统疾病及脑卒中的危险；极冷的环境都会有增多呼吸道疾病和出现冻伤的可能。

3、社会环境原因对健康的影响

社会经济、社会阶层、社会关系、文化原因、生活方法和卫生服务等影响原因。

4、临床上诊断死亡的标准是脑死标准

脑死亡的标准涵盖：无感应性及反应性；无运动、无呼吸；无反射；脑电波平坦。以上标准24小时内无改变，并排除体温低于32°C及中枢神经抑制剂的影响，可做出判断。

三基护理基础知识重点是：

1、基础理论：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学微生物学和免疫学、生物学、卫生法、医学伦理学；

2、基础知识：基础护理学、内科护理学、妇产科护理学、外科护理学、儿科护理学；

3、基本技术：护理操作技能。

护理学基础知识涵盖：基础理论、基本知识、基本技能，其实就是常说的临床护理人员所说的“三基”。

护理学基础知识涵盖：基础理论、基本知识、基本技能，其实就是常说的临床护理人员所说的“三基”。

基础理论涵盖：系统解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、医学微生物学等等方面的基础理论；

基本知识涵盖：内科、外科、妇产科、儿科等学科的基本知识；基本技能又涵盖：护理文书表达、基本护理技术操作、内外妇儿科护理基本技能等。