该课程推荐指数：2021中学教师资格证网课视频教程-233网校在线学习
适用地区： 全国通用
课程时间： 2021
课程时间： 2021
适合考试： 中学教资格证
包含科目： 《教师资格证·中学（综合素质+教育知识与能力+高中数学）》
课程机构： 233网校
课程班次： 全科押题取证班
课程售价： ￥420
该考试一共有3个套餐，
高效班：小学/幼儿/中学（综合素质+教育知识）=￥150，中学（综合素质+教育知识+学科）=￥200
取证押题班：（小学/幼儿/中学） 小学/幼儿/中学（综合素质+教育知识）=￥270，中学三科=￥420
高端押题面试班：（小学/幼儿/中学） 小学/幼儿/中学（综合素质+教育知识+面试）=￥345，中学（综合素质+教育知识+学科+面试）=￥495
教资面试班：￥120
价格高的套餐包含低价套餐的所有班次。需要其他套餐班次或科目请下方客服联系咨询
套餐包含： 视频课程，讲义课件，名师答疑，VIP机考模拟系统（含两套考前点题卷）
包含班次： 真题解析班、教材精讲班、考题突击班、高频考点班、专题班、真题全解班、普通话精讲班、考前救命大法专题班（考前押题）
学习方式： 开通课程后可在网校在线播放或网校APP看视频，可下载课程后离线播放
课程期限： 到今年年底，课程有效期间考试未通过还可以申请免费重学下一年的课程
课程期限： 到今年年底，课程有效期间考试未通过还可以申请免费重学下一年的课程
获取方式： 方式一点击底部的课程下载按钮购买；方式二加老师微信号：huayuedu01 咨询购买 购买成功后立刻为您开通课程哦
试看链接： http://wx.edumx.cn/fine/category/teacher
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201教师资格证考试培训班视频课程三个不同班次套餐对比
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201教师资格证考试培训班视频课程三个不同班次套餐对比
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| 教师资格证 |
畅学班（笔试：综合素质、教育知识能力、学科+面试）
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取证班（笔试：综合素质、教育知识能力、学科）
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幼儿笔试2科班+面试 售价=￥345
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幼儿笔试2科班 售价=￥270
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幼儿笔试2科班+面试 售价=￥345
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小学笔试2科班 售价=￥270
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幼儿笔试2科班+面试 售价=￥345
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中心笔试2科班 售价=￥270
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中学笔试3科班+面试 售价=￥495
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中学笔试3科班 售价=￥420 | |
| 有效期：下次考试结束，考试未过可重学一次 |
有效期：下次考试结束，考试未过可以重学一次
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包含班次：取证班所有班次，面试精讲班，面试全真模拟班，结构化面试专项班，普通话精讲班
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包含班次：教材精讲班、真题解析班、专题班、高频考点班、考题突击班，考前救命班，普通话精讲班
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套餐班（笔试）
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小学、幼儿科目1+科目2 两科班￥150/两科
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中学科目1+科目2+学科 三科班￥200/三科
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有效期：下次考试结束，无重学
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包含班次：教材精讲班、专题班、考题突击班
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配套服务：题库VIP会员（每科199元/年），直播答疑、课程5h内、题库8h内答疑，高效学习计划
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智能服务：学习报告、视频课件下载、知识点标记、倍速播放、考试重要公告提醒、支持APP、Ipad做题、听课
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vip题库：章节习题、考前押题、题库答疑、模考大赛、每日一练、模拟试卷、历年真题、易错题、知识点打卡
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教资面试班 ￥120（未过可重学一次）
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包含班次：精讲班、全真模拟班、结构化专项班
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2021教师资格证考试网课视频课程具体包含以下内容：
1、包含以下子班级
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基础班型
教材精讲班
真题解析班
专项题班
高频考点班
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强化班型
考题突击班
考前救命班（含押题）
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考后阶段
普通话精讲班
2、电子书资料
配套课程电子讲义
3、VIP题库练习
章节练习
历年真题
模拟试题
题库答疑
两套考前点题密卷
线上答题，随时随地都可以无缝练习，VIP题库还有免费答疑功能，不会做就来问老师吧
4、智能服务
- 智能学习报告
- 视频课件下载
- 知识点标记功能
- 专属学习轨迹报告
- 倍速播放高效学习
- 考试节点定期提醒
- 学习记录及学习时长排名
- 考试重要信息公告提醒服务
- 支持APP、Ipad做题、听课
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教师资格证考试详细课程目录：
该课程班次及内容目录较多，无法全部罗列，详细内容请点击链接查看：http://wx.edumx.cn/fine/category/teacher
中心《综合素质》教材精讲课程导学典型例题第一章 职业理念1、素质教育概述（一）2、素质教育概述（二）3、素质教育概述（三）4、【重点】实施素质教育的基本要求（一）5、【重点】实施素质教育的基本要求（二）6、【重点】实施素质教育的基本要求（三）7、学校教育中开展素质教育的途径和方法8、素质教育观的运用9、“人的全面发展”的思想10、“以人为本”的学生观（一）11、【重点】“以人为本”的学生观（二）12、【重点】“以人为本”的学生观（三）13、【重点】“以人为本”的学生观（四）14、“以人为本”的学生观（五）15、“以人为本”的学生观在教育教学活动中的运用16、教师职业认识（一）17、教师职业认识（二）18、教师专业发展（一）19、教师专业发展（二）20、【重点】新课程背景下的教师观（一）21、新课程背景下的教师观（二）22、【补充】中国学生发展核心素养（一）23、【补充】中国学生发展核心素养（二）第二章 教育法律法规24、教育法概述（一）25、教育法概述（二）26、教育法律责任（一）27、教育法律责任（二）28、教育法律责任（三）29、教育法律责任（四）30、教育法律责任（五）31、教育法律救济（一）32、教育法律救济（二）33、教育法律救济（三）34、教师的权利与义务35、学生的权利与保护（一）36、学生的权利与保护（二）37、【补充】《宪法》（一）38、【补充】《宪法》（二）39、【补充】《宪法》（三）40、【补充】《宪法》（四）41、【补充】《宪法》（五）42、【补充】《宪法》（六）43、【补充】《宪法》（七）44、《教育法》（一）45、《教育法》（二）46、《义务教育法》（一）47、《义务教育法》（二）48、《义务教育法》（三）49、《教师法》（一）50、《教师法》（二）51、《未成人年人保护法》（一）52、《未成人年人保护法》（二）53、《预防未成年人犯罪法》（一）54、《预防未成年人犯罪法》（二）55、《学生伤害事故处理办法》（一）56、《学生伤害事故处理办法》（二）57、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（一）58、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（二）59、《中国教育现代化2035》第三章 教师职业道德规范60、教师职业道德（一）61、【重点】教师职业道德（二）62、【重点】教师职业道德（三）63、【重点】教师职业道德（四）64、教师职业道德（五）65、教师职业道德（六）66、教师职业行为（一）67、教师职业行为（二）68、教师职业行为（三）第四章 教师文化素养69、历史文化素养（一）70、历史文化素养（二）71、历史文化素养（三）72、历史文化素养（四）73、历史文化素养（五）74、历史文化素养（六）75、历史文化素养（七）76、科学文化素养（一）77、科学文化素养（二)78、科学文化素养（三)79、科学文化素养（四)80、科学文化素养（五)81、科学文化素养（六)82、科学文化素养（七)83、科学文化素养（八)84、科学文化素养（九)85、传统文化素养86、文学素养（一）87、文学素养（二）88、文学素养（三）89、文学素养（四）90、文学素养（五）91、文学素养（六）92、文学素养（七）93、文学素养（八）94、艺术素养（一）95、艺术素养（二）第五章 教师基本能力96、阅读材料中的词、句理解（一）97、阅读材料中的词、句理解（二）98、对阅读材料的整体把握（一）99、对阅读材料的整体把握（二）100、关系题101、数量题102、图形题103、简单判断问题104、真假话问题105、元素对仗问题106、计算机基础知识107、Word的使用（一）108、Word的使用（二）109、Excel的使用110、Powerpoint的使用111、其他软件的应用112、阅卷规则解读（一）113、阅卷规则解读（二）114、阅卷规则解读（三）115、写作基础知识（一）116、写作基础知识（二）117、写作基础知识（三）118、写作基础知识（四）119、写作基础知识（五）120、议论文写作（一）121、议论文写作（二）122、议论文写作（三）123、议论文写作（四）124、深挖题目精准立意（一）125、深挖题目精准立意（二）126、深挖题目精准立意（三）127、我来给你打个样（一）128、我来给你打个样（二）中学《教育知识与能力》课程导学课程导学 免费第一章 教育基础知识与基本原理1、教育的产生与发展（一） 免费2、教育的产生与发展（二）3、教育学的产生与发展4、教育基础知识与基本原理（一）5、教育基础知识与基本原理（二）第二章 中学课程6、中学课程（一） 免费7、中学课程（二）第三章 中学教学8、中学教学（一） 免费9、中学教学（二）10、中学教学（三）第四章 中学生学习心理11、学习心理—认知过程（一） 免费12、学习心理—认知过程（二）13、学习心理-问题解决与创造性14、学习心理-学习概述15、学习心理-学习理论16、学习心理—学习动机17、学习心理—学习迁移与学习策略第五章 中学生发展心理18、中学生的认知发展（一） 免费19、中学生的认知发展（二）20、中学生情绪情感发展21、中学生的人格发展（一）22、中学生的人格发展（二）23、中学生的身心发展第六章 中学生心理辅导24、中学生心理健康（一） 免费25、中学生心理健康（二）26、中学生心理辅导方法第七章 中学德育27、德育概述与中学生品德心理（一）28、德育概述与中学生品德心理（二）29、德育过程、德育原则30、德育方法、德育模式第八章 中学班级管理与教师心理31、课堂管理32、班级管理33、课外活动的组织与实施、教师心理
