古筝左手伴奏万能公式，古筝左手伴奏技巧

古筝左手伴奏万能公式？

答:

每一根弦除本音外，还可用左手在琴马左例压弦的办法按出高小三度范围以内的各个音。

大多数情况下是右手弹奏摇指时左手配琶音或者刮奏，这是常见的，或者把琶音变成分解和弦。详细做法是假设摇指弹的是5，既然如此那，左手的琶音就是5125（低一个音区），6，配6136,1，配1351，从而类推。

用简谱给你写，4156，52512，63613，15123。

请教高手古筝左手即兴伴奏都拥有啥规律。怎么配左手的伴奏才好听？

大多数情况下是右手弹奏摇指时左手配琶音或者刮奏，这是常见的，或者把琶音变成分解和弦。

详细做法是假设摇指弹的是5，既然如此那，左手的琶音就是5125（低一个音区），6，配6136,1，配1351，从而类推。

古筝的基本指法都拥有什么？

古筝指法有：右手有勾、托、劈、挑、抹、剔、打、摇、撮等，左手有按、滑、揉、颤等。 详细内容的具体介绍：古筝传统的经常会用到演奏手法采取右手大、食、中、无名四指拨弦，演奏出旋律、掌握并熟悉节奏，左手演奏法还有在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以调整音高，完善旋律。1953年赵玉斋先生创作了《庆丰年》，解放了左手，曲调上运用复调的手法，采取了左右手交叉替换和多声部演奏手法，大大丰富了演奏技巧，使古筝的演奏技术得到一个突破性的发展。扩展资料有关背景：古筝经常会用到于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏，因音域宽广，音色优美动听，被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”。90年代以来，古筝创作迎来了百花争艳的春天。《黔中赋》的演奏第一次运用迅速的左手技法而成为亮点；在这时期中，作曲家们参加筝曲创作，提高了创新力度。他们突破传统五声性调式的局限，吸收了日本琉球调式、都节调式的色彩，借鉴了梅西安人工调式的经验，自行设计了不少新的调式，甚至创造了全新的“下方小三度加上方小二度”的调式色彩。

古筝的音律范围？

一、秦筝陕西派

《史记· 李斯列传》载李斯谏秦始皇书曰:“夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声也。”这说明，早在公元前二百多年前，陕西秦筝就广泛流传在宫廷和民间。筝是秦人早的乐器，它与缶筝敲击乐器一起，形成了秦声。“呜呜歌”就是陕西流派早的筝曲，不少专家指出，秦声，即是秦腔形成的早源流，在秦声演变为秦腔的漫长历史中，筝自始至终是为之伴奏的乐器。东汉以后，筝参照瑟的形制进行了改进，既有了较宽的音域，又有“筝筝然”、“有剩哀”的特点。隋唐以来，各自不同的乐舞、戏曲、曲艺中，筝都是很好的伴奏乐器。直到明朝末年，筝还是秦声( 腔) 伴奏中离不了的乐器。

民间乐器独奏曲，或者是有唱词的民间曲调的重复，或是前奏曲、合奏谱的独自演奏。也有的经常第一是为声歌伴奏，然后是自弹自唱，后由只弹不唱而转化和形成为纯器乐曲。在陕西眉户中，筝也曾经是伴奏乐器之一，眉户曲谱也即为秦筝演奏谱和陕西流派筝曲。

总而言之，秦筝陕西流派是在弹奏民间音乐的途中渐渐形成的，地方戏曲的唱腔便是筝曲发展的风格和感情的灵魂所在。

在“秦筝归秦”的学术思想详细指导下，多年来陕西的专业古筝人员按照地方戏曲秦腔、碗碗腔及大型器乐演奏形式，挖掘整理、改编创作了非常多陕西筝曲。在这些陕西筝曲中，保存着古老燕乐艺术传统，运用“欢音”、“苦间”丰富其旋律。用调式、音阶、音律来形成陕西筝曲独特的艺术风格特点。而陕西筝曲的技法是通过长时间对外派筝曲的学习、继承、借鉴，并按照陕西地方音乐风格表现的特点，采取了各流派古筝技法的长处，形成了左手大指压按弦，右手大指压按弦，右手大指大关节长摇等陕西筝曲独特的演奏技法。

二、河南筝派

河南古筝流派的形成，虽可以追溯到本世纪初，但它和刚才依附的乐种形式- 河南大调曲子( 又称鼓子曲) 及后来的河南曲剧有着密切的关系。特别大调曲子，基本上差很少概括了河南筝曲的超过百分之80。大调曲子，也称鼓子曲是一种以曲牌联缀为其演唱特点的曲艺形式。鼓子曲的伴奏乐器为三弦、筝、琵琶，加以手板、八角鼓。筝与鼓子曲的结合是河南流派所赖以生存的根基，筝伴随着鼓子曲得以生存和发展。假设说河南流派古筝初创于明清小曲及后来鼓子曲的伴奏，那么它的衍进、发展、日臻成熟同样伴随着鼓子曲(后改名为大调曲子) 的伴奏。凡是大调曲子广泛流行的地区，筝乐艺术也就兴旺繁荣; 凡是大调曲子演唱人才辈出的地方，弹筝名家也会持续性涌现。这是因为筝乐艺术没有形成独立的艺术形式。今天，河南筝乐仍与大调曲子和戏曲等民间音乐紧密相连，豫剧、曲剧、越调，都以筝为其伴奏乐器。正是这些可观的民间音乐土壤，培育了刚健的河南流派筝乐。河南筝曲有一些是从大调曲子的唱腔牌子曲和板头曲中衍化而来的，它是在长时间的合奏伴奏中,经过筝人的持续性加工、提炼、创作而成的。

在大调曲子的合奏、伴奏中，艺大家创造性地发挥了各自乐器的特点。例如三弦，作为主奏乐器，高音比较明亮、清晰，常以随腔弹奏的手法进行衬托。筝作为特色乐器，它的按、颤、揉、滑能表现其特点，在中音区色彩效果尤佳，故此，多在中音区垫空、润色。流传下来的板头曲，仍然保留着这一特点。

演奏中，艺术处理手法在世代艺人的艺术实践中渐趋定型，在旋律上就已经有了各自乐器的特点和一定的独立性，促使其既可独奏，又能合奏。合适于筝演奏手法的分离为筝独奏曲。若是五十多首板头曲中，按照旋律特点，而形成各自乐器的独奏曲，合适筝演奏的就有二十多首。分离为纯器乐曲的筝曲，它在内容和曲体上有两种不一样的情况: 凡属板头曲的筝独奏曲，保留原合奏曲中筝的基本面貌; 而在牌子曲中，以同名变体的形式居多。

河南流派筝曲涵盖传统筝曲和创作曲。在传统筝曲中又包含唱腔牌子曲和板头曲。这种类型乐曲有:《山坡羊》、《倒推船》、《扬调》、《银钮丝》、《剪靛花》等，它们的特点是短小、精悍、活泼，地方风格很强。

河南流派的确立，除了历代河南筝人的持续性努力修订出丰富的传统曲目外，具有浓郁地方特色的创作曲也成为这一流派的延续和有机组成部分。

汉魏时阮的《筝赋》“大兴小附，重发轻随”可谓是对河南筝技极形象的描述。“大兴”和“重发”，强调了大指的旋律音，发挥了左手的技法，反映了筝乐的灵魂。在河南筝人中世代流传着这样一首《掐筝诗》，正是对河南筝的高度概括：

名指扎桩四指悬，勾摇剔套轻弄弦，注意事项左手无别法，按颤推揉自悠然。

在详细技法运用上，河南筝曲比其它流派更显其大指的重要性-“十音有八为大指”。而在摇指地运用上，则大多是短摇，时值为四分音符一拍或非常短。“倒剔正打”是河南筝特有的指法，为曹东夫先生所创。另外在左手地运用、延音的处理、小颤音、大颤音等地运用上也颇具特色。

河南筝派除了上面说的音律、调式、技法的特点外，它的独特之处明显与方言有非常大的关系。河南筝派的筝乐艺术在与声腔交融中，一是把声腔中的音韵变化吸收到筝乐中来，二是随腔送韵既丰富了声腔，又丰富了筝乐本身。这是筝“以韵补声”、“声中有韵”之功能所详细反映的，也是河南筝乐的泼辣与细腻兼具，奔放与委婉并存的魅力所在。

三、山东筝派

山东筝的流传时间很长，《战国策·齐策》有记，“临淄其富而实，其民全都吹竽、击筑、弹筝”。传统的古筝演奏形成有独奏、合奏、琴书伴奏和曲牌演奏等,还它们都拥有严格的格式，每曲分为八个乐句，每句八拍，唯第五句多四拍，这样全曲就是六十八拍，俗称“六八板”。六八板的大板曲是山东筝曲的精华，艺术性强，既可以独自演奏一曲，也可按板序连起来演奏。合奏曲的演奏由筝、琵琶、扬琴、奚琴四种乐器组成。筝自始至终处于突出的地位，民间有“无筝不成乐”之说。不少山东筝曲都出自山东琴书，和河南板头曲有相似之处，也有六十八板的像《汉宫秋月》、《鸿雁捎书》等; 但也有与河南筝不一样的地方，河南筝也有由山东琴书的唱腔和曲牌演变而来的，如《风翔歌》、《叠断桥》、《双叠翠》、《上可调》、《满江红》等; 在演奏时，山东筝与河南筝相似的是，大指使用频繁，但山东筝发出的声音刚健有力，称为“花指”，山东筝左手的吟揉按滑则刚柔并蓄，发出的声音铿锵深沉。

四、蒙古筝派

蒙古筝属于纳西族的弹拨乐器，又称雅托噶筝，流行于内蒙古和辽宁、吉林、云南丽江纳西族自治县等地。《六史· 礼乐志》曾载:“宴乐之器，筝，如瑟，两头微垂，有柱，十三弦”，南宋孟珙《蒙达备录》云:“国王出师，亦以女乐随行，多以十四弦筝弹。”说明当时蒙古民间和蒙古军中就已经有了十三弦筝和十四弦筝。蒙古筝有它独特的定弦法，虽然也是五声音阶定弦范畴，但是，琴码是由长短不一样的两行排列而成的，形成蒙古筝四种不一样的调: 查干调、哈格斯调、黑勒调、递格力木调。演奏时，蒙古筝也和其他流派的方法不一样，蒙古筝弹奏者席地盘腿，琴体平置于奏者腿前，或将琴首端置于奏者右腿右上部，尾端触地弹琴。右手所戴的指甲也和其他流派不一样，不需要玳瑁而是用骨指甲拨子弹琴。弹筝时的指法总体和汉族其他流派一样，但是，还增用大指和食指同时向同方向托、挑的技巧奏出八度五度和音，用以表现加强力度，变换情绪来突出风格特点。

古筝的量词单位是什么？

古筝的量词是架。

古筝是汉民族古老的民族乐器，流行于中国各地。经常会用到于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏。是中国独特的、重要的民族乐器之一。

古筝的结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

艺考和弦范围？

于我们的评分标准，下面就给各位考生讲解一下有关在我们艺考时对一部分评分标准和考试内容做一个简单的讲解吧。

考试内容

(1)练耳与乐理部分

第一个：练耳

主要考核学员对音高、音长、音强、音色等音的属性的基本辨别能力和音乐常识。

考试范围涵盖：

（1）单音：相邻音为单音程。

（2）音组：分解和弦及多音音组。和弦限制要求在原、转位的大学第三年、小三、减三和弦及大小七、小小七和弦的范围内;多音音组含变化音级。

（3）音阶：自然、和声、旋律三种大、小调式和中国民族五声性调式。

（4）音程：八度以内的自然音程。

（5）和弦：大学第三年、小三、减三和弦原、转位还有大小七、小小七和弦原位。

拍子，长度为4至8小节;节奏为经常会用到节奏型。（7）旋律：单声部。调式调性限制要求在自然、和声、旋律三种大、小调和中国民族五声性调式(可含调式变音)的范围内。节拍为

拍子;节奏为经常会用到节奏型。

第二个：乐理

考试范围涵盖：

（1）音与音高：音列、音级及其分组等。

（2）音律：十二平均律、五度相生律、纯律;半音、全音、等音等。

（3）音符与谱表：各自不同的音符与休止符(含简谱);谱表、谱号等。

（4）节奏节拍：各自不同的节奏、节拍、音值组合法。

（5）音乐术语和标记：经常会用到的省略记号、演奏法记号、速度及力度标记、装饰音和术语等。

（6）译谱：五线谱与简谱的互译。

（7）音程：原位及其转位的单音程、复音程;自然音程、变化音程;协和音程、不协和音程;等音程。

（8）和弦：原位及其转位的三和弦、七和弦;等和弦。

（9）调式调性：自然、和声、旋律大小调和中国民族五声性调式。

（10）调的关系：关系大小调、同宫系统各调、同主音调和等音调。

调式中的音程及和弦：自然、和声大小调。

调式变音与半音阶：调式变音;调式半音阶。

音乐常识考试范围：内容参考普通中学《音乐鉴赏》课本。

(2)视唱部分

考试范围：调号为一个升降号以内的自然、和声、旋律大小调及中国民族五声性调式，含调式变音;节拍为和拍子;节奏为经常会用到节奏型。

视唱题由考场给出。当主考老师在钢琴上弹出旋律的第一个音后，学员一定要马上根据考试试卷要求，唱名清晰地划拍或击拍视唱。

评分标准

练耳与乐理部分：根据每小题设定的分值由计算机自动评分。

视唱部分：不限制要求唱名法。主要依据以下四个方面进行评分：音准、节奏、流畅与完整、音乐表现。详细评分标准：

（1）音准、节奏、流畅与完整、音乐表现都是优良者，按满分的95%左右给分。

（2）音准、节奏正确，视唱流畅完整，音乐表现大多数情况下的，按满分的85%左右给分。

（3）音准、节奏正确，视唱不够流畅完整，无音乐表现的，按满分的75%左右给分。

（4）音准、节奏基本正确，视唱不够流畅完整，无音乐表现的，按满分的65%左右给分。

（5）音准、节奏错误的，不可以及格，按照目前的实际情况按满分的5%-59%给分。

（6）不识谱、不可以视唱的不给分。

(二)声乐考试内容、形式和评分标准

1.考查目标

通过学员的演唱，测定学员的嗓音条件、演唱方式、音乐表现等。

2.考试内容和形式

学员现场背谱演唱歌曲1首。

学员在规定的曲目范围内选取3首歌曲作为考试抽签曲目，由电脑现场抽签1首作为考试曲目。

3.考试要求

(1)学员一定要根据电脑抽签决定的考试曲目演唱，不然默认为放弃考试。

(2)学员没有按要求背谱演唱，将予以扣分处理。

(3)中国歌剧选段及外国歌剧咏叹调不可移调演唱，不然将予以扣分处理。

(4)学员钢琴伴奏谱版本必须按照考试大纲中的参考书目，不可未经同意私自修改，不然将予以扣分处理。

(5)考试时全部采取由考场提供的钢琴伴奏，学员须自备抽签曲目标钢琴伴奏五线谱，拒收简谱。

4.评分标准

声乐考试满分为100分。评分按照以下哪些方面：

(1)嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质纯净，声音有很大的可塑性，发声器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

(2)演唱方式：发声方式基本正确，全都良发声习惯，呼吸、声音通畅，吐字清晰。

(3)音乐表现：能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲，能很好地表现歌曲情感、音高，节奏准确，演唱较完整。

注：学员应满足招生专业目录规定的身高要求，还五官端正。

(三)器乐考试内容、形式和评分标准

1.考查目标

通过本次考试测定学员的器乐演奏水平和综合表现能力。

2.考试内容和形式

(1)学员须在限制要求乐器范围内选择一种乐器参与考试。参加本次考试乐器限制要求为18种，涵盖钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐。

(2)学员现场背谱演奏作品2首，这当中钢琴学员为练习曲和奏鸣曲各1首，其他器乐学员为练习曲和乐曲各1首。

钢琴学员在规定的曲目范围内选取2首练习曲作为考试抽签曲目，选取1首奏鸣曲作为考试曲目。学员选取的曲目如划分了考试演奏片段的，由电脑抽签决定考试选段。

钢琴以外的其他器乐学员在规定的曲目范围内选取练习曲和乐曲各2首作为考试抽签曲目。学员选取的曲目如划分了考试演奏片段的，由电脑抽签决定考试选段。

(3)打击乐学员一定要选择下方罗列出来的组合之一参与考试并加试基本功。可选择的组合有：A.小军鼓与玛林巴;B.小军鼓与爵士鼓;C.小军鼓与排鼓

什么是古筝伴奏器？

是一款针对为琴童、琴童家长、老师设计的伴奏器，十六档变速，可连接蓝牙、可连接音响，可任意截取一段进行复读。

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