中学教案的四要素，中学生实心球教案

1 ．制定教学目标。通过教与学的活动，要求学生掌握并熟悉什么知识或技 能？形成怎样的态度和认识？要求用详细可观察、可测量的术语精 确表达学习目标，这是教学系统设计的一项基本要求。

2 ．进行任务分析。确定从学生的现有水平到教学目标当中所需取得 的能力和子能力及其层次关系。

3 ．选用教学方式。涵盖教与学的形式、媒体、活动等方面的选择与 设计。

4 ．开展教学评价。了解教学目标是不是达到，并为修正教学系统设计 提供实质上依据。

上面说的四个基本要素相互联系、相互制约，完整的教学设计过程的其 他环节全部在这四个基本要素的构架上建立起来的。

您好，假设不是公开课的教案话就简单写一写课前热身，强调安全问题和检查人员数量，课中就先做运动然后分点切入课题再结合训练，教师纠偏动作课后小结。

公开课，那就要把有关图片队形的，德育那些训练几分钟介绍几分钟都要加进去，实心球有关热身活动也得加，还有就是有10分钟的体能训练和训练后的放松操。

中学教学设计的导入，要擅长于捕捉生活中的例子，加强知识与实质上相联系。要把控掌握好时间导入，解释一个引子，而不是内容过长的铺子铺垫。

要注意导语的经验，高校的导语应力求自然，巧妙，有趣儿。不但要语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富，而且，有很强的吸引力和启发性。

设计导入的目底是为了激活学生学习的兴趣，而兴趣在学习途中的作用至关重要。

回顾几十年的教学生涯 ，感到教学设计和教具都越来越先进，记得我们老师原来一支粉笔，一张嘴巴讲究竟，学生无趣，老师辛苦。

慢慢的教学设计更加高效学生自主学习 幻灯片，课件 动画 视频 目前的白板 老师学生都可在白板上随意编辑 既提升了学生的学习兴趣，又减轻了老师的负担，教学效果也大大提升了。