高一要分文理科了我应该怎么选，高一文理科分班考虑什么问题

假设，一个人的兴趣和爱好能和未来的职业结合起来，这是多么大的快乐和幸福，大多数情况下的意义上来讲，学文还是学理，应该考虑的是自己的兴趣和自己擅长科目了是文还是理。

事实上在现实生活中，学文还是学理，更多时还可能是一种无奈的选择。因为物理化学两个科目对某些学生来讲，确实如读天书，确实心有余而力不够。同样文科里的地理也存在着类似的状况。

故此，在选择时，很多人首当其冲的考虑原因，就是在未来的高中毕业考试中，如何能拿到更好的分，获取更好的成绩，考入更好的大学。

除了上面说的这些，不可忽视的原因还有，家庭的社会关系和人脉，能为未来的就业带来什么便利，这些东西就业，指向的是文科专业还是理科专业。

还有未来社会的发展，文科和理科的专业，哪一个更合适社会发展的趋势。

假设在文科和理科当中，实在选择不定，建议先选择理科试读，因为试读不短的一个时期后面，再改学文科，大多数情况下影响不会太大；假设先选择文科试读，这这个时间段理科的学习落下了一些，不短的一个时期后再想改学理科，这个难度实在是太大了。

我是牛老师，很高兴回答这个问题。高一文理分科时是困扰不少家长和孩子的重点时刻，我家孩子也是高一，面临同样的问题，我咨询过很多“过来人”，也网络在线查了不少文理分科的利弊，差不多是毫无悬念的一边倒，提倡学理科，容易就业，学校多专业广，成绩分数线低，考学容易……

我家孩子文理科没有明显的优劣之分，既不偏科又没优秀科目，语文英语相对好点，也不是次次成绩高，此起彼伏，好像稍微重视重视，成绩马上就可以拔尖，一放松就落到中等或者以上成绩，理综里喜欢学生物，不喜欢化学，文综里喜欢学历史，九门课整体成绩来说是属于中等生。平日间学习中，在家里时大多数是在折腾数学物理化学，感觉别的科目就没时间再去投入大量的精力了。

我们家长都是理工科出身，本身也可以辅导了学习，孩子她爹能辅导了高中数学物理，而且，孩子上高中，也常常陪着学习，帮处理不会的问题，孩子深造念书学校本身也是理科比文科强势，故此，多方面综合多方面因素慎重考虑清楚，一直认为学理科有优势也有条件，孩子自己有偏文倾向，我们就常常横向纵向的洗脑说服，她认为自己反正也没明显区别，那就学理吧，但是，说，高中毕业考试完一定要报偏文的专业，我们都满口答应，以后的事儿以后再说，就这样达成共识:学理！

可真正到了填表下决定时，还是改了，第一孩子内心还是想学文科，喜欢历史，喜欢看各自不同的各样的书、小说，对理科学习上有畏难心理，怕高二物理难了会掉队，又不喜欢化学，以后怕理综兜不住；

第二我们家长感觉平日间她在学习上，虽然看成绩，文理差很少，但是，时间精力都投入到数理化上了，还是有“爸爸”这个老师常常辅导，成绩也就平平；史地政全靠考试前两三天冲刺突击，高一的文科也还不难，有初中的底子在，也可以保持中等档次，文理投入和产出明显不成正比，要是有学习物理化学时间投入到文综，应该也可以学好，文科数学比理科数学整体简单点，学理就是中等生或是中下等成绩，学文有期望冲到中上等，再结合孩子自己的爱好，这样我们也同意选文科；

第三学校:年级17个班，三个文科班，14个理科班，历年高中毕业考试理科一本能走500多，文科一本能走50左右，悬殊还是很大的，都说文科录取成绩分数线高，学校少，可是哪个高中基本也是理科人员数量远远超越文科人员数量，而且，学文科的孩子里除了少数真正爱好文科的尖子生报文，大多数学生都是报理科，就是我家这样的中等档次的学生报理科的都很少，报文科的不少学生是学习差点的，学不会数理化被迫选文，这样分析一下，学校实际上也很多，录取率没有表面差别既然如此那，大。

经过反复的考虑，分析孩子自己条件和学习程度，后选择文科，目标就是能成为文科里的中上等或是上等，对错还得看后结果！#悟空问题回答##今日头条##教育#

文理分科应该比组合分科好些决策。主要考虑以下哪些原因：

1.自己的性情兴趣。文科理科界线还是比较了解的。假设你比较擅长于思考，擅长于钻研，动手能力很好，有的时候，很难坐的住，那无疑理科比较适合。若你语言方面很好，比较喜欢读书，可以坐下来，理解能力和记忆能力很好，那文科比较适合。

2.自己的考试成绩。经过一个学期或一年的学习，各科都拥有涉猎，成绩也有高下，这时可以按照成绩做出选择。特别是成绩差别相对较大时，选择没有犹豫。假设各科都比较平均，那就要考虑自己上这些科目标感觉，并参考性情来决定。

3.自己今后的发展。高一学生都拥有进行生涯规划教育，或者思考过以后自己总体想从事哪个行业工作。选科时要仔细思考，哪个选择更合适自己，更能让自己从事有关职业。

4.学校的学科优势。有的学校文理科不平衡，选文理科时也要参考，毕竟学校有优势，说明教学和备考都比较有独到的方式和措施，自己若顺势而选，也有助于达到自己梦想。

5.父母亲朋的建议。父母亲朋的建议也要思考。虽然现代社会不完全是拼关系的社会，但相关系总会好一部分，父母亲朋的建议若对以后就业工作有重要参考价值，还是要格外重视的。

后使用决策平衡单做一个统筹，得出一个理性的决策出来，减少选后的后悔。

我们学校是在高一下学期进行文理分科的，但有一部分学校在高一新生进校时就进行了文理分科。

针对高一下学期进行文理分科的学生，心中还有点方向。而针对高一进校就分科的学生来说可能比较漫无目的。

那么如何选择文理呢？

01 假设你是成绩很好的优秀学生，直接按自己的兴趣选择就好了

假设考试成绩好，说明学习能力、学习态度、学习方式都很好。故此这时需的是特别要注意关注自己的兴趣。兴趣可能是这部分学习大的推动力，也促进自己以后的职业发展。

记得上一届，带高一（7）班是一个仅仅略低于励志班的班级，到了下学期分班时，要重新组织建设励志班，文理科老师纷纷抢学生，特别是班上的前几名（文理成绩都很出色）。文理老师都去做动员工作，我也征询了一下我的科代表意向。结果发现这些优秀学生，时常自己心中有了坚定的目标，依然不会为老师所动。结果，前几名都去了文科班，涵盖我的科代表。 后的高中毕业考试，也都考得很好。除了一名学生因高中毕业考试前生病哪些月，全高排名136，其他学生都进了全市前80名，我的科代表是全市第7名。

02 假设是成绩中等的学生，主要看你对理科和文科的领悟力，看你是擅长于哪一种学习方法是擅长于逻辑推理还是故事情节编排的

其实，每个人都拥有自己的偏向的，只不过有的时候，候自己依然不会能觉察。假设对数学、物理的领悟力还可以，上课时老师讲课你能听懂老师的逻辑，答题有自己的思路，那深造念书理科。假设对数学、物理的学习基本是靠模仿例题去解题，说明是偏重于感性思维的，建议读文科。

假设自己也不知道，这样的情况时常是文理成绩相差不大。这样的学生也是属于还没有建立自己的学习思路，基本都是随老师走的。这时超级难确定思维模式。不过，这样的学生大多数情况下也还比较听老师，基本可以按老师的要求走。那么建议读理科。因为极可能高中三年，也发现不了自己的偏好。加上可以跟着老师学，学习基本就可以跟上。从高中毕业考试文理录取比例看，理科大概是文科的3倍。故此读理科录取几率更大。

03 假设是成绩比较差的学生，直接读理科

考试成绩差，读文和读理也没多大区别。从高中毕业考试来讲，文理可能都考不上很好的大学。那么这些学生主要是特别要注意关注就业。理科就业面广，职业选择多。读理科考个差点的大学，出来也可以找到工作，读文科考了差的大学，工作也不好找，文科生就业的竞争比理科生还大。

读文科还是读理科要按照个人情况而定。相对来说，理科考大学的录取率要高一点，故此，大多数成绩大多数情况下的孩子都会选择理科。 唯有成绩不好，数理化学起来很困难的考生才会选择文科。他们误以为文科只要看看背背就行了。实际上学文科学理科，主要还是要看孩子的兴趣和天赋。有的孩子理科比较擅长，他当然毫不犹豫的选择理科。也有的孩子，实际上很有文科的禀赋，在他看来，文科都是成绩差的学生学的，故此，他选择了理科放弃文科，假设他选择学文科，可能以后发展更好。我身边就一个例子，他文理科成绩基本持平，文综和理综，他都比较喜欢，但是，作为重点中学重点班的学生，高二分科时，全班60多人唯有不到10个考生选择了文科，而且，班主任老师也主张他们学理科，故此，他也毫不犹豫的选择了理科。实际上他的文科基础很好，而且，他也比较喜欢文科，但就是为了和大多数考生一样，故此，他选择了理科。当然他也顺利考入了一本。但我想，假设他选择了文科，他可能会在高中毕业考试中成绩更突出一点。因为不少选择文科的学生数学不是太好。数学成绩好的学生选择文科是很有优势的。而且，从现在就业形势来看，理工科的学生可能学技术搞科技行业有优势，假设是考事业编或者考公务员，文科生还是更有优势一点。

故此，我觉得高一分科时应该考虑的还是学生自己的兴趣，另外一个方面是文化课基础。自己更擅长文科，还是更擅长理科，肯定是很了解的，没有必要要强迫自己去改变 。

文理科该如何选择，针对不少高中生来说，基本上算是一个不大不小的问题。

说大是因为关乎着自己今后学业的好坏，职业的选择，甚至以后事业的成功与否。

说小是因为选择的过程简单，针对一部分学生来说，只是一念当中。

有一个学生，高一时成绩属于中上等，各科比较平均，没有非常突出的科目。在高二分文理科时犯了难。禁不住好朋友的劝说，他也选择了和他们一样的理科。结果，在后面的学习过程当中，感觉越来越吃力，发现理科依然不会合适自己。可想而知，后的结果肯定是差强人意了。

故此选择文理科一定要明智，正确的做出判断很重要。

不少人会把兴趣排在文理科选择的早的一位。没有什么好反驳的，兴趣是非常的重要的一个原因。不感兴趣，就好像给自己背了一个包袱，只可以是越来越沉重。

兴趣高完全就能够了吗？不是的，还得看你对这门学科擅长不擅长。一个学生，很喜欢学物理，记公式，电路图很快就记住了，上课常常回答问题，持续性被老师表扬。然而每一次考试下来，成绩总不太好。后跟老师一块分析考试试卷，发现计算和剖析解读的题型错的有点多，背诵的地方基本没有失误。一起得出结论，他擅长文科，应该学文。后来证明了，他的选择是正确的。

选择文理科方面，还有一个重要的但是，时常被学生和家长共同小看的原因，那就是本学校师资力量的分配。

一所学校，假设理科是它的强项，学校领导就可以把相对很好的老师具体安排在理科班上，也会建议学校成绩排名靠前的学生去学习理科。显而易见，文科从各方面来说，都会较弱一部分，学习氛围也会受到很大影响。

因为这个原因，学生和家长在决定文理科以前，有必要对学校的师资的分配有一个大约了解。

影响学生文理选择的原因不少，不可以再一一例举，期望每一位面临文理科选择的学生和家长，仔细研究，理性判断，做出你们明智的决定。

按照小孩的兴趣和学习情况。还有未来选择专业的情况。

假设想选择动手能力比很强的，专业就要选择理科，例如医生。假设要选择理论性比很强的，只要选文科，例如律师。

假设没有明显的就业倾向，既然如此那，就按照学生自己的兴趣和考试成绩来合理选择。还有文理科的学习方法，有一定的差别，理科偏向于，计算非常多。文科倾向于背诵非常多。

一般来说数学物理好的会选择理科。理科生的逻辑思维能力会很好一部分。

背诵能力比很强的，一般会选择文科。

假设成绩不好的学生建议选择理科，因为理科的学校非常多，录取成绩比很低，更容易通过努力学习以优异的成绩考上大学。

考虑这个问题，我觉得分以下两种情况。

针对文科理科考试成绩都好的学霸和文科理科都不怎么好的学渣，建议学理科。

按照教育部发布的《普通高校本科专业目录》，文科类的涵盖有：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学等；理科类的有理学，工学，农学，医学，管理学等等大类。经济学，管理学也有文理兼收的。

第一没有什么好反驳的，理科生的专业和选择范围是比文科生大很多的，因为这个原因去大学念书的选择和以后的职业道路选择都更多一点。

其次，再来看看文理科的专业。文科里的哲学，法学，文学，历史学这些专业毕业生的社会需求量都不是很大。起码创造多就业机会的大多数情况下企业里就很少设有需这些专业的岗位。卖方市场大于买方市场，增多以后求职难度。另外市场需求少，以后跳槽都难找。

而文科里唯一"实用"的经济学，管理学还是文理兼收的。

不要相信别人说的什么文科简单，你就背背就行了。只是相对理科来说，文科是一个“软学科”，他的答案不像理科，一就是一，二就是二。

但是，文科题目作答是要"踩点"的，每个答案都是有固定的点算做标准答案。就基本上等同于在没有范围的考点里选择你觉得正确的点，也不简单。

另外，文科的"软"碰上教育体制的“硬”，有部分题老师都给你讲不明白，只可以照着答案硬讲。

故此，假设文理科成绩相当，不管同样好还是同样不好，身为文科生的我，都建议选理科。

针对文科或者理科有明显优势且有非常大兴趣的，按照兴趣和优势选择对应科目。

这一点也没什么好说的，就是选择自己的优势。

有的人说，那我假设文科有明显优势，但是，你上边又说了什么理科好就业之类的，我应该咋办，应该如何处理？

这时两害相权，客观上来说还是建议选文科。你的绝对优势在文科，高中毕业考试能考个本科，理科不咋地，只可以上个专科，那这时绝对先保学历呀。学历不行，直接给你限制住了，啥专业也不好使。

第一是个人兴趣、特长所在，其次是社会需求、趋势。 一个人的潜能是无限的，但凡是做了选择，就要一往无前。眼下热播的《长安十二时辰》中有不少人物的台词关乎“选择“，可能能带来一定启迪。

按照孩子实质上情况，例如孩子文科成绩不错，而理科成绩较差，建议就选文科。毕竟可以进到个好大学才是重要，要优先集中精力的。反过来理科成绩好，文科成绩较差，建议选理科。第三种情况，假设文科理科成绩都差很少，建议按照自己的兴趣选择，结合理科生大学能选的专业还有文科生大学能选的专业，综合多方面因素慎重考虑清楚再去选择文科还是理科。实际上选文选理没有必要过于纠结，总结起来就是自己擅长什么就选什么。

高中文理分科选择文理科要考虑以下原因：

一、考虑个人兴趣。兴趣是好的老师。假设一个人对某一件事情感兴趣，他就可以从内心接纳它，亲近它。不管这件事情有多难，他都会想方设法去处理，并且能从处理的途中享受到快乐。考生们可以想想在生活中的点点滴滴是不是会有同感。相信在学习上也是如此，只要喜欢哪一科，就可以加倍努力。这一科也一定会学得很好，也很轻松。有的考生从小就喜欢演算推理，他们能从逻辑推理中享受到乐趣；有的考生从小就博览群书，对政治、经济、历史等人文科学很感兴趣。不一样的兴趣，决定不一样的价值取向。因为这个原因在选择报考文理时可作为一个参考。

二、结合学习情况。经过小学和初中，假设数、理、化学得不错，而且，也比较喜欢，那选择理科就很好；假设政治、历史学得可以，又对这些有兴趣，不妨选择文科；有部分考生什么都好，选理比较适合，有部分考生什么都大多数情况下，选择报考文科适合，针对学习较困难学生，选什么都无这里说的。 语文和英语，不管文理都不要太差，高中毕业考试完全一样。建议语、数、外成绩可以，而理、化成绩较差，又没兴趣的考生，选择报考文科适合。

三、把控掌握学科特点。文科主要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理。这当中语文、英语不分文理，文科数学较理科数学容易一部分。政治、历史、地理上了高中才重新开设，每一位考生都站在同一起跑线上。文科的政治、历史、地理，不仅要记，还需要理解，并能与现实结合起来灵活运用。主要考察学生的人文思想、方式和观念。理科主要学习语文、数学、英语、物理、化学、生物。物理、化学虽然初中学过一点点，但进入高中后，又差不多是从头启动，基本上知识的衔接很少。而生物到了高二年级才开设，对各位考生都一样，不存在基础问题。理科主要考察学生分析思维和逻辑推理能力。不管是文科还是理科，都不可以说哪个容易，哪个难，各学科都拥有其特点。选择报考只是一个启动，为了学好，还得努力付出。

四、特别要注意关注认识误区。

（一）是重理轻文的思想：有家长觉得，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不可以已；还有人觉得，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。实际上文科和理科完全没有孰优孰劣之分，假设说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。

（二）是觉得理科录取率较文科高：录取率文科稍低于理科，主要是因为这几年报考文科的人员数量相对多些但读文科的孩子中佼佼者不够多。同样，录取率仅是个群体概念，作为个体的学生，不需要非常特别要注意关注。

（三）是觉得学理科以后比学文科工作好找：读理工科固然以后毕业可以做工程师、设计师。但是不一样地区的社会经济发展方向是明显不同的。像杭州是一座具有深厚文化底蕴的旅游城市，从人力资源的的视角看，作为浙江的政治、金融和文化中心，对文科人才的需量还是很大的，文科人才未必比理科人才难找工作。

（四）是听从父母的兴趣或价值取向：不少父母从自己的求学和工作经验出发，包办孩子的文理科选择，非常是目前的高中学校，读文读理选择一定要有家长的签名，家长完全有权主宰孩子的选择，而孩子因为学历经验浅薄，时常不敢据理力争。

（五）是完全按照成绩好坏选择：文理科成绩的好坏固然是选择的重要参考，但并不是唯一的依据，特别是两者相差不大的情况下更是如此。家长们在孩子高中文理分科时不可以一门心思地只看成绩，随大流，而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性等原因，这样也许会让孩子受益终身。

高中生在文理分科的时候做出正确的选择，关系到去大学念书后的专业走向是一辈子的大事。应该在分科前对文科专业和理科专业都拥有所了解，然后结合自己的爱好和特长进行选择。

第一，部分学生有自己的爱好和专长，在这方面发展，既有兴趣又有基础，促进做好人生规划，且容易取得成功。假设选择非所长，既不可以投入情感亦很难获取成就。不过，正常情况下，老师会负责任地和各位考生讲了解大学里文科和理科的专业区别的。

第二，部分学生基础差，底子薄，高中学习较为艰难。相比较来说，文科学习需记忆的主要内容多，理科学习需推演的主要内容多。文科侧重知识的广博，理科侧重知识的联系。理科思维严谨，要求严格，一些不苟。文科发挥余地大，可以举一反三，重在表达。特别数学，文科和理科高中毕业考试范围、难度大不一样。建议这种类型考生选择文科，学习相对容易且对手较弱，缺点是以后高中毕业考试选择专业面较窄。

第三，对普通考生来说，文科和理科并无多大区别，选哪一科都得勤奋学习，辛苦付出。根据理科专业多，可选择余地很大，高中毕业考试录取率相对高，大多数情况下可选择理科学习。

文理分科是方向选择，多数学生并没有表现出在某个领域特殊的才可以，或者说学生自己也依然不会清楚自己合适学哪科。这样的情况下，别为选科犹豫，哪科都行。因为兴趣是可以培养的。