女孩在高中怎样学好理科，高中学理科的人有什么好方法可以学好数学吗

1、高中学习，课堂是学习的主阵地，要学会高效听课。

（1）课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着重要内容及核心考点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握并熟悉；（2）参加交流和互动，不要每次总是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参加者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答时积极回答（回答问题的好处不只是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。（3）听要结合写和思考。纯粹的听比较容易松懈，甚至懒惰，能记住的点也很少，故此，一定要学会迅速的整理记忆。（4）假设你因为种种因素，产生了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题仅仅会越积越多。

2、学会整合重要内容及核心考点，提升知识理解和记忆能力。

把需学习的信息、掌握并熟悉的知识分类，做成思维导图或重要内容及核心考点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握并熟悉。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，持续性糅合、完善你的知识点内容与框架体系。这样可以促进理解，加深记忆。

3、没有记忆就没有学习，记忆是学习的根本。

提升记忆力，可以针对的训练一下。这种类型的训练非常多，例如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种迅速阅读后面的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与合适的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成[关键词]句后的思维记忆。以上三种记忆是我个人用下来很好用的方式，但都需系统的训练，详细非常多，就不一一具体讲述了，各位考生可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，软件中对我上面说的的三种训练都拥有详细的介绍和训练。

4、高效学习，温故而知新。

（1）制定阶段性的学习目标，合理规划自己每一天的学习学习任务。具体是什么时候学习什么科目，具体是什么时候答题训练，具体是什么时候看书背诵，具体是什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。

（2）学习时，不要长时间的只学习一科，也不能频繁的更改替换学习科目。每一个时段的学习都要保证学科的完整性，按计划学习完一个学科再进行另外一个学科的学习。

（3）自己在学习时，一定要跟上老师的节奏，好就保持同步进行。假设你掌握并熟悉的很好，可以快于老师的具体安排，但不可以被老师远远落下。

（4）每一小阶段的学习后面，要检查掌握并熟悉情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习学习了什么知识，什么知识是已经掌握并熟悉了的，什么是比较模糊的、还没有掌握并熟悉的、有异议的，针对有问题的要趁热打铁，折回去迅速温习夯实。也可找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。

5、仔细答题和面对每一次考试。

答题时：（1）要认真审题，而且，要审准、审透，提炼出有效信息。（2）要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上。（3）不要动不动就去看答案剖析解读。看答案答题会让你认为试题很简单，但实质上答题时就不清楚如何下笔了。（4）一定程度上进行题海战术，掌握并熟悉各种型试题的解题思路。

仔细面对每一次考试。考试除了是检验你学习效果的方法，同时也是你累积经验的过程，例如：（1）学会如何分配和把控时间；（2）掌握并熟悉答题中各自不同的细节的处理技巧；（3）磨练考试心态；（4）帮自己认识掌握并熟悉的不够之处，学习提高。

6、合理用脑，不要让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果。

这里说的合理，一是要交叉替换学习、学习不一样性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这能够让大脑皮层的不一样部位轮流兴奋与抑制，促进记忆能力的提高与开发。二是在好时间识记，大多数情况下应具体安排在早晨、晚上临睡前，详细按照自己的记忆人流高度聚集期来选择。三是要劳逸结合，不要熬夜、注意午休等，保证良好的精神状态。

高中理科有哪些学习好方式

很高兴回答你问题，虽然离开学校很久了，个人观点请供参考！

1.物理的学习

多理解，就是紧紧抓住预习、听课和学习，对所学知识进行层次、多的视角地理解。预习可分为粗读和仔细阅读。先粗略看看想学的主要内容，对重要的部分以小标题的方法加以圈注。马上便认真阅读圈注部分，进行深入理解，即仔细阅读。上课时可有目标地听老师介绍难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行学习，除了对公式定理进行理解记忆，还需要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的重要内容及核心考点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

多练习，既指夯实知识的练习，也指心理素质的“练习”。夯实重视的练习不只是指要仔细完成课内习题，还需要完成一定量的课外练习。但纯粹的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一部分有代表性的题型。基础好的考生还应该做一部分综合题和应用题。此外平时间应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。

多总结，第一要对课堂知识进行具体分类和整理，非常是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各自不同的重要内容及核心考点当中的联系，在头脑中形成知识互联网。其次要对各种题型的解答方式进行认真分析和概括。还有一种总结也非常的重要，就是在平日间的练习和考试后面分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

2.化学的学习

学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提升能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在答题中要擅长于总结归纳题型及解题思路。化学知识当中是有内在规律的，掌握并熟悉了规律就可以驾驭知识，记忆知识。如化合价的大多数情况下规律，金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价，单质元素的化合价为零，不少元素有变价，条件不一样价态不一样。

有关化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西不少，而且，化学是一门实验性很强的学科，因为这个原因在化学的学习途中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮理解，有的时候，还需要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出出现化学事物内部或化学事物当中的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和处理，或者在自己处理不了时请求别人帮处理是化学学习的一种基本活动方式，也是提升化学学习效果的一种基本方式。

3.生物的学习

基本方针：

1、生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）当中关系的科目。

2、不要漫无目的记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

运用方案：

1、认真了解课本内容，理解和记忆基本概念。2、把所学的主要内容跟实质上生活联系起来理解。3、把平日用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4、把内容用图或表格表达后，再进行整理和理解。

5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。

6、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7、按照内容用不一样方式记忆。

（1）把所学的主要内容联系起来整理进行记忆。（2）利用对自己有非常意义或特殊意思的词进行记忆。

（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

8、不懂的题一定要处理。

9、通过解题确认所学内容。

（1）整理做错的题，下次考试前重点学习。（2）不太明白的题查课本和学习资料弄了解。（3）以基这道题-中等难度题-难题的顺序答题，理解内容。

1高中理科的学习方式

一、对物理出现浓厚的兴趣

兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径不少，从学生的视角：应注意到物理与平日生活、生产、现代科技密切联系，息息有关。在我们的身边有不少的物理情况，用到了不少的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，导致鼓膜振动，出现听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走途中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。有意识地在实质上中联系到物理知识，将物理知识应用到实质上中去。老师也可从这些方面下功夫，也可使学生被动地对物理出现兴趣，激发学生学习物理的激情。

二、化学应多分析、思考

要擅长于从很小一部分想到大多数情况下，从情况想到实质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“咋办，应该如何处理”?撞见疑难，不是知难而退，而是深钻细研，直到豁然开朗；对似是并不是的问题，不是朦胧而过，而是深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，唯有“会想”，才可以“想会”了。

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三、生物应掌握并熟悉基本知识要点，“先记忆，后理解”

与学习其它理科一样，生物学的知识也需要在理解的基础上进行记忆，但是高中阶段的生物学还有着与其它理科明显不同的特点。

针对各位考生学习了不少年的数学、物理、化学来说，这些学科的一部分基本思维要素考生们已经一清二楚，例如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子还有物理中的力、光等等。而针对生物学来说，考生们要思考的对象即思维元素反而陌生的细胞、组织、各自不同的有机物和无机物还有他们当中奇特的逻辑关系。因为这个原因考生们唯有在记住了这些名词、术语后面才有可能掌握并熟悉生物学的逻辑规律，既这里说的“先记忆，后理解”。

高中理科的重要内容及核心考点不管从深度还是广度都比初中阶段上升了一个台阶，想要有好的成绩需参考下方建议：

1、做好课前预习，把不理解的主要内容标注出来。

2、上课专心听讲，非常是预习中产生的问题更要注意老师的介绍。

3、课后及时学习完成作业。

4、归纳总结重要内容及核心考点，对毎个单元的重要内容及核心考点要及时归纳，尝试利用思维导图把重要内容及核心考点串联起来，这样方便记忆和学习。

5、多练多看多思考近三年的高中毕业考试题及考试试题，毕竟理科还需一定的试题数量做支撑。

6、整理错题本，把自己产生的错题记录下来，有空多看看。

毫无疑问，走捷径！就是好的方式。这里说的捷径，就是跟老师学习本门科目标解题规律方式！把这些学习好了，万变不离其宗。但是具备这样能力的老师也绝不是大多数情况下学校大多数情况下老师能达到的。一定要有名校名师详细指导传授才可以。

女生数理化学不好，不是智力的因素，而是方式的因素。为啥说，从生理原因的视角看，男女在智力原因上没有任何差异，但是在智力的组成元素上会有一部分差异，其实就是常说的大家常说的，女生在记忆方面比较擅长，而男生可能在逻辑思维能力上强一部分。但这不是一定的，女生也可通过一部分方式进行改善。

　　除了上面说的这些，女生上高中在数理化上学不动，也与女性比男性更早进入青春期，早熟相关。例如女生进入高中阶段后，自我意识更强一部分，更特别要注意关注自己的外表，心事非常多，致使性格比较内向，情绪波动相对较大。女生要意识到自己的弱点和自己的强项，那还要扬长避短，要有更强的自控能力。例如不要去想过多与学习无关的事情。在学习方式上也要注意改进。另外不可以过于内向，学会把自己从一个闭锁的状态释放出来，有哪些心事、想法要多和别人交流。

　　“有关女孩子是不是合适学理科这个问题，也是一个老生常谈的问题了。但是，到目前为止还是有不少人在持续性地问到这个问题，实际上女生学理科也很优秀。”举例说，今年刚考入大学的我的一个学生，初中毕业考进重点班时，她自己对数学不仅感兴趣而且，还非常重视，可以在高一学习函数时因为知识和信息量突然增大，思维方法和研究方式的改变使她一时没办法完全应付自如。因数学的不尽人意，越来越不喜欢她的数学老师，每况愈下的数学成绩也使她的自尊心和自信心受到了非常大的挫伤，一考数学就生病，开考十几分钟都静不下来看不进去题。后在老师、家长和她自己多方面的努力下，她坚强面对困难，克服了对数学的畏难情绪，从基本的做起，一个一个重要内容及核心考点突破，自信、兴趣自然而，来，通过不懈努力和老师的孜孜教诲，在后的高中毕业考试中数学获取了137分的成绩。

　　从初中进入高中阶段后，不少女生认为学习上的投入不比初中少，但成绩不尽人意，语文、英语方面还不算明显，而数理化的成绩让部分女生灰心丧气，甚至有畏难情绪。这是因为高中学生本身就是从初中选拔出来的，学习群体的综合素质相对来说比较高，特别是一部分重点高中，竞争更强了。 在这样一个新的环境中，为了反映出自己的优势，针对在初中学习处于仔细但欠灵活的女生来说，有一个适应期。但不要因为这个原因怀疑是不是女生到了高中理科科目标学习真的处于弱势，相反，女生在高中的数理化的学习中比男生还具有一定的优势，例如细心，在计算的准确性上超越男生，例如更可以沉下心来学习等。

　　女生学习好不好实际上和学是的啥是没相关系的，重要的是咋学。不管是学习文科还是学习理科，实际上都是需有一个好的学习态度和习惯。

　　建设性意见。

　　第一要培养兴趣，假设一开头就对这个学科厌恶，肯定成绩上不去。王克静建议女生多看一部分和数理化科目相关的书籍，还可以查找一部分与物理、化学、生物等领域科技前沿的一部分信息，多参与科技活动小组，都可以促进对学科的兴趣。

　　当然了，在学习的途中还需要有自信，这样才可以让自己在学习的道路上轻松一部分。假设总认为自己不行，就不可以把自己的知识、创造性思维、创造性想象予以充分组合、更新。要注意，越害怕哪一门课，越不可以逃避，越要主动地迎难而上。

　　在详细的学习、预习、具体安排各门课的学习顺序中，可以把数理化具体安排在前面，这样一来，完全就能够在自己精力充沛时学习自己弱的学科。上课时，特别要注意关注老师的解题思路，不懂就问，不要怕丢人。

　　学习理科离不开答题，但要选择一部分典型的试题，每一道题把它弄懂弄透，举一反三。

　　在练习前，好先看看和习题相关的重要内容及核心考点，再来答题，这样效果更好。