初中的作文应该怎么写，怎样写好初中作文的技巧

初中的作文可以买一本作文素材，每天累积一部分作文的题材，按照一段的适应范围，选择适合的素材背诵，在未来的考试运用到会顺其自如，而且，还会得手，园长给自己的成绩有一个很大的提升累积素材，一直都是初中还有高中，还有未来所需做的，任什么时候候都是不可能脱离作文。

我认为，第一应弄明白，初中作文和小学作文有太大的不一样。要求都不只是没有语病、写作上的文章造诣流利、字迹了解等这些基础的东西。

初中作文有的时候，是材料作文，这需准确的把控掌握中心，假设了解了中心内容，但不了解该如何写起，既然如此那，可以从多个的视角去理解材料主旨，从中选择自己拿手的、好写的去写。假设，只是给了一个话题，或者将试题补充完整等简易类型的作文要求，在确定作文试题时要慎重，因为整篇作文都要紧跟试题展开，或者可以先写作文，后写试题，这样试题和文章主体比较容易保持完全一样，避免产生题、文不对应的问题。写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去反映主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。

多读多练，实践出真知。

1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看当成文题，然后在启动答基础知识试题。

2、立好中心：至少详细指导自己想说什么是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：满足试题要求的、自己熟悉的、可以写好的事。

4、写好概括地叙述纲目、要点的公文：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，还有每段的开头句。

就是在考试试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要概括地叙述纲目、要点的公文和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟完全就能够把作文写好。

、充分发挥自己的优势

擅长形象思维、会刻画人物的考生可选择记叙文，擅长抒情的考生可选择散文。初中生大多数情况下不提倡写议论文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象

要精雕细刻，要出众。例如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师大多数情况下是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充裕的构思时间，不用太紧张于动笔

宁停三分，不争一秒，因为写作是开弓没有回头箭的，写到一半，突然发现，把试题理解错了，或没理解好出题的要求。可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止三边工程(边立项，边设计，边施工)。考场作文不要见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。但凡是构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾

有部分考生构思、概括地叙述纲目、要点的公文拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。除开这点要谨严对待更改。更改大多数情况下只着眼于字词方面的，可用米尺比好后面划两横。结构方面不可以更改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、假设冷僻且脱离主题或者离题，作文的主要成绩就失去了

为防止跑题，可从请看下方具体内容几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能不能用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

第一要有一个标题，并理解标题意义。时间、地址位置、人、物、要描述的鲜活，平日间多观察多思考，并能灵活运用，多看书也可借见一部分好的词句。重要，要优先集中精力的要，仔细专心写作。

一：引子

恰考生少年，风华正茂

书生意气，挥斥方猶

指点江山，激扬文字

粪土当年万户候

……

二：学校生活

少年，蓓蕾初放，天真无邪，难忘同窗小考生，嘻嘻哈哈整三年！

我是七八届双桥中学的毕业生，那个时候，文革遗风还没有肃清，学习不是多重要，隔三差五的学校组织学生去支农，到农村去，帮生产队干农活，积肥，插秧（种水稻），踩红花草，只要农民忙不过来，我们学校就可以组织学生去帮忙，有的时候，一天，有的时候，二三天。

考生们平日间也没什么娱乐，去干活，也感觉很新鲜，也很开心。真的是广阔天地，大有作为！

那个时候的作文，千篇全部，试题也是大同小异，什么《记一次难忘的劳动》，《一件难忘的事》，《记一件有意义的事》，等等。

作文的开篇，一定要是：伟大领袖毛主席教导我们。雷锋叔叔说，等等，

内容也全是帮一个老头推车上坡，扶一个老太太过马路等等

全是那个时代特定的政治模式。

三：新班主任：

这样的作文模式，一直从初一延续到初二的下学期开学。

记得开学那天，我们的老班主任李老师领着一个新老师走进教室，跟我们说，这个学期启动，我们班新来一个语文老师，袁老师。兼任班主任。他是安徽特级教师，考生们欢迎。

袁老师自我讲解时，平淡的一番话就深深的震撼了我们。

他说，考生们好，我姓袁，从今天起由我教你们语文，他转身在黑板上画了一个碗口大，一个鸡蛋大的两个圈，说，考生们，这个大圈，代表我所掌握并熟悉的知识，小圈是你们所掌握并熟悉的知识，两个圈以外是我们都不清楚的知识，故此今天起，我们一起探索。这番话，赢得了考生们由衷的敬佩。

四：如何写作文：

后来的作文课，又是全新的体验，他教导我们，作文，文章由心而生，由感而发，要博览群书，多去累积知识，尽可能不要多用那些没用的华丽词藻。不要写那些假大空的事情，写自己熟悉的，真实的事情，事情怎么出现的，就怎么写，由浅入深，从事件的起源入手，到重点，到结束，层次分明。朴实无华，才可以引人入胜。

例如，描写夜晚下夜自习放学回家，有点害怕，考生写的，下了晚自习，放学回家，天很黑，我很害怕。

老师就启发我们，夜晚，什么样的夜晚？天怎样的黑，为什么害怕？

我们就更改成，深夜，快十点了，我们下晚自习，放学回家了，天好黑，没有一颗星星，也没有月亮。伸手不见五指，乡村的路，高洼不平，高一脚，低一脚的往前走，突然，嗄啦一声鸟叫，吓了我们一跳。……

这样写，有血有肉，丰富多了。

…………

五：小结：

难忘中学岁月，难忘亲爱的考生。难忘我们的好老师，

教会了我们怎样写文章，更教会了我们如何做人。以至于，我们那班的考生，都可以写一手好作文！

初中生写作文可以多看多读多练。

初中学业较之高中要轻松一部分，故此，初中生们可在闲暇时去买一部分报刊和美文杂志，在放松的同时可以增长一部分写作技巧，为自己累积经验，还可以买一部分优秀作文赏析，另外我还推荐各位考生看看《感动中国》、《朗读者》、《经典咏流传》。这些都是含有文化赏析的综艺节目，可以更好的学习诗词歌赋，学一学主持的技能还有聊天的优雅。

一、作文要学会累积

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“累积”在写作中的重要性。“平日间靠累积，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还涵盖句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平日间要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一部分优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可制作读书卡片上。第二是生活。平日间要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样积少成多、集腋成裘，说话 就可以出口成章，作文就可以妙笔生花。

（二）要加强材料方面的累积。材料是文章的血肉。不少学生因为平日间不注意累积素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。处理这一问题的方式是累积素材。平日间有条件的需要携带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参加生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把控掌握人、事、物、景的特点。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的累积。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深入透彻，时常说明作者思想肤浅。因为这个原因，有必要建立“思想库”。方式有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平日间要深入思考，遇事多问一下“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就可以穿透实务的表象去深入了解其本质。还需要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，其实就是常说的要摘录名人名言，格言警句等。

总而言之，作文要加强累积，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要持续性充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才可以写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这个问题就说明：要写好文章，要掌握并熟悉娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家一定要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！-要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成次日性，这是一种很需时间去磨练的功夫是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需的材料：你要对一部分看似不大实则很有意义的事情出现兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要关注校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一部分东西，随时将它们汇入自己思想的长河。那就是观察的过程，观察途中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实质上意义的观察是指要将人的五官都改变起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更加重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更细腻、深入透彻。

（二）观察途中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。不少考生每天看到的挺多，思索的也挺多，但是，不擅长于随时记下来，这样就可以使观察到的材料付之东去，不少有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察特别要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察针对写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你时常会感到很难下笔。愿你学会观察，持续性培养，提升赞成的观察能力，在写作实践中获取得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。既然如此那，文章在立意时要注意什么问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，这里说的正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，满足客观事物的实质和规律，满足我们国内基本政治原则，满足人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”不管多么复杂的事情，主旨不可以分散。一篇文章假设既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，肯定立意不明确。事实上想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只可以有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，就算是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标自始至终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量都直指中心。

（三）立意要新奇，比较受欢迎

文章忌随人后，人云亦云，新奇，比较受欢迎的的视角是作文创新的核心。立意新奇，比较受欢迎要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视试题中所蕴涵的另类内容，规避他人所常写，写别人所未写。就算同一写作对象，总是可以从不少的视角切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多的视角、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就可以在五颜六色的天空里构筑属于你的 美的彩虹。

（四）立意要深入透彻。

立意的深入透彻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要穿透实务的表象去深入了解其本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深入透彻的思想，就只可以一粒沙里看世界，在生活当中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个情况入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，观察的视角虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请各位考生牢牢的记在心里，不能忘了以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话讲解物品的历来，不自觉的引出下文。

（二）详细描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一部分合适的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就可以使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的变动。这样会增添一部分情趣，写出的文章也会更生活。

（四）说明功能

每件物品都拥有它独特的作用，大多数情况下来说，这种类型文章需要在结尾处说明一下物品的作用这样会更突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会提高文章的感染力。

不管是初中生还是高中生，不可以一下子就可以写成好文章。应该参考下方建议：

1、多读多背。老话说的好，文章就是“你抄我来我抄他”。“抄”得好，“抄”得妙，就是好文章。意思就是说，多看一部分范文，不管是继续问还是议论文，学习并背诵一部分好的开篇，结尾，好的观点表达、妙语。但不建议大段背诵（好是你背的东西各位考生都不清楚，而且，写的很好，可以“以假乱真”，哈哈~）

2、掌握并熟悉文章的结构。不管中考还是高中毕业考试，阅卷老师不可以一字一句的阅读，故此，除了把心思花在开篇结尾上，结构也要求清晰。正常的来讲，议论文开篇、结尾各一段，中间论点论据要分2—3段；记叙文可以倒叙插叙，表达一定要清晰，但除非写作上的文章造诣绝佳，不然不建议使用，开门见山等经常会用到方式就可以。

期望对你有一定的帮助