70字写人记事作文结尾，七年级作文一般写几段好

时间:2023-04-16来源:华宇网校作者:成人高考语文成人高考网课试看报名

70字写人记事作文结尾？

心灵之美。怅然之际，忧伤的心不禁唱出一首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽。一很小一部分心灵美的人,儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是脑中回旋，好像是刚刚出现不久似的。那是我读三年级的一个六月10号到20号左右的一天下午。

放学了，我刚想回家，但是六月的天空像孩子的脸一样说变就可以变，刚才还是万里晴空。这个时候，却蒙上了一层阴影。忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，马上一个又一个地响遍大地，马上，大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨，我发愁了!心想：“爸爸各妈妈出去了还是没有回来，就连妹妹也跟着出去了，目前，谁能给我送伞呢?‘早知如此，又何必当初呢’这句话一点也没错

母爱是一缕暖阳，让你溫暖与璀璨。她能暖化严寒、荡涤心灵、魅力性命、振奋精神。下边是我出现的描绘母爱的启动与末尾具体内容，热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿喜爱！

1、母亲的爱好像是雨露，滋养着各位考生这样的祖国的花朵，由小到大，她为各位考生投入了很多，因为这个原因各位考生还需要好好地回报各位考生的妈妈……

2、是我一笔珍贵的財富，该笔財富是全部人也抢不动的。那便是母爱！

3、我的谈不上风吹雨打的人生道路中，有部分人自始至终十分偏爱的关爱我，静静地听我倾吐，和我一同承担忧虑和痛楚，即便我在学习方面有小许的获取成功，也会痴心地为我喝彩，她是我敬爱的妈妈-一位普普通通的女性。

七年级作文大多数情况下写几段？

七年级语文作文，课程标准要求：会写写人、记事、绘景的记叙文，字数很多于500字，内容详细，叙事了解，有描写，有点睛之笔，弘扬正能量，反映积极向上的主题，至于写几段，不建议三段论，以5至7段为好。标点符号也不能一逗究竟，要会使用问号、感汉号、冒号、引号、句号等。当然文面整洁也至关重要，一定得注意哦。

议论文五六段好，开头结尾各一段，中间论证，举例子三到四段。记叙文可以再多一两段

三年级上册作文记事的作文3oo字的？

有一次，哥哥的学校组织一次足球比赛，他让我去给他加油，我就去了。　　我哥哥在飞龙队，对手是雄师队。9点整比赛启动了，对方一个队员带球冲到球门前，一个大力球，唉，让他进了。一会儿，我哥哥又带球前进，他使劲踢了出去，呀，只差一点。这时，上半场比赛结束，1：0。　　下半场比赛启动，我方队员又带球前进，一个飞球，“好球”进了。有了成绩，我方士气大振。乘胜追击又进一球。对方急了，不要命把我方队员脚下的球抢了过去，“嗖”的一声，他们也进了一球，把比分追平。我方也不示弱，你看，我哥哥又带球前进，“加油”我使劲喊，“嗨”他大叫一声，一个飞球进了。哨声响了，比赛结束。　　　我们飞龙队以3：2战胜了雄师队。篇二：我的小天地　　我家在农机厂家属院，我的房间在南边，推开门，显眼的就是一张大大的床，床上铺着深红的床单，上面有一朵大红花，旁边有不少小白花，很好看。　　　床头中间有一个盒子，能放不少东西，有玩具、水、手机等。　　床中间摆放一个毛茸茸的小熊猫，它天天陪伴我。我快乐时，它会对我笑；我烦恼时，它会逗我乐。我很喜欢它。　　我的小天地里还有一个写字台，写字台上有书、复读机等。它们能帮我学习，我爱他们。　　　妈妈还在墙边摆放了花，妈妈说：“这些花能呼出不少氧气，让室内保持空气新鲜，对健康有益。”于是，我常常给花浇水。　在我的小天地里，我写完作业时，就和小熊自由自在的玩。有的时候，候，我给小熊讲故事；有的时候，候给她唱歌。小熊总是笑眯眯的，好像在说：“好好听哟，我太喜欢乐。”　　　快乐的同时，我也有烦恼。　　　记得有一次睡觉时，才睡了一个小时，就睡不着了。我很害怕，总认为外面有奇怪的声音。我真想回到妈妈身边，有妈妈的照顾多幸福呀！可时间一长，我也就不害怕了。　　　那就是我的小天地，我爱我的小天地。

记叙文一波三折的方式？

古人说：“文似看山不喜平”，不平就是曲折，有波澜。不管侧重写人的记叙文，还是侧重写事的记叙文，都少不了写故事。故事情节平淡无奇，叙述直来直去，读来没有情趣；故事情节曲折回旋，波澜起伏，才会扣人心弦，引人入胜。

美国一家杂志悬奖文字简短、情节曲折的文章，结果题为《猎狮》的文章获首奖。全文请看下方具体内容：

伊丽薇娜的弟弟佛来特伴着她的丈夫巴布尔去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布尔猎狮身死――佛来特”。伊丽薇娜蜚不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三周后从非洲运回一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发一个电报：“狮收到。弟误，请寄巴布尔尸。”很快，又收到非洲回电：“正确。巴布尔在狮腹内。”这篇短文以电报为线索，缀连出猎非洲、猎狮身死、运狮回家、尸在狮腹等情节，写得一波三折，摇曳多姿，而且，情节戛然而，止，令人回味无穷。

要写好情节曲折的记叙文，须在认识、思路，技巧三方面下功夫。

第一，要有这样的认识：一切客观事物本来是相互联系并具有内在规律的。因为这个原因，我们在写事时要注意事件的前因后果，来龙去脉，还有此事与他事的联系。《猎狮》正是根据对“猎狮身死”后“身死狮腹”的认识，而把情节写得曲折变化的。

其次，情节的曲折生动还主要还是看作者思路的清晰和严密。《猎狮》作者思路清晰严密，他将“猎狮――身死狮腹――运狮――尸在狮腹”的奇特情节叙写得明明白白。

再次，情节曲折同写作技巧有很大关系。组织材料是为了让情节曲折的重点。《猎狮》一文的故事本来是很寻常的，但作者却能化平淡为奇特，因素是作者把来回电报内容及误解、释误等情节加以巧妙组合的结果。

如何使自己的文章“不平”，使所叙故事“一波三折”呢？办法不少，如“巧合法”、“误会法”、“悬念法”、“曲直法”、“张驰法”、“虚实法”、“开会法”、“烘托法”等，这当中“悬念法”和“误会法”值得考生们借鉴。

先说“悬念法”。悬念就是设置悬而未决的矛盾，导致读者的特别要注意关注。巧设悬念，能使文章曲折生动，起伏跌宕，引人入胜。《驿骆梨花》采取了悬念法。课文启动写“我”和老余到何处投宿？茅屋的主人是谁？从瑶族老人口中得知是梨花姑娘。可梨花姑娘又是谁；她在什么地方儿？后来又通过梨花妹妹的解释，才清楚茅屋的真正主人是解放军同志。至此，悬念似乎解开，但似乎仍存在，因为梨花姑娘还是没有出面，然而，答案尽在不言中。这样的先设置县念，然后逐层逐步递次推动、释疑，这样的构思法，既可以使文章显得紧凑，又可以提升阅读兴趣。

再说“误会法”。这是通过偶然反映肯定性的一种构思方式。《醉人的春夜》写道，陈静自行车出了毛病，恰遇一个小伙子一掠而过，然后小伙子又回来。陈静以为他是流氓，要加害自己。因为没有工具，小伙子告诉她修车地址位置，陈静以为他是在玩手段，诱她上当。修好车子，小伙子要“5元钱”，陈静以为是“敲诈”。实际上小伙子并没有反常动作，也不打算要钱。这一连串的“误会”，就把简单的情节叙述得跌宕生姿，一波三折。

考生们写记叙文，在叙事途中普遍存在平铺直叙的毛病，不要这个毛病，除巧设悬念，巧用“误会法”之外，还可以抓住叙述对象的心理变化，能够让文章的叙事详细、曲折。比如莫泊桑的《我的叔叔于勒》，作者写菲利普夫妇就是抓住他们心理的变化来叙事的。先写菲利普夫妇很盼望于勒回来，马上写菲利普夫妇针对勒的赞颂，再写游船上碰见于勒时由恐惧而至诅咒的心理变化。正是抓住了这样的心理变化，才把故事的过程叙述得有声有色。

下面请看一名考生的习作：

寒假中的一件事

从前，我总觉得，“有钱能使鬼推磨”。然而，有一件小事却改变了我有什么不一样的看法。

农历十二月二十八这一天，我在集市上闲逛。因为即将过春节了，故此，今天买东西的人非常多。我转来转去转到了卖鲤鱼的地方。今天卖鲤鱼的人买卖可真红火！买鱼的人多，卖鱼的人少。不少人都围着一位老大爷转。在人群的外边，有一个手拿一把零钱的小男孩和一个绅士模样的中年人。看小男孩的样子很是着急，却又苦于挤不进去。而那个中年人却依然不会着急，一副悠闲自得的样子，对那拥挤的人群显出鄙夷的神色。

那位老大爷的生意真不错，才一会儿，他那满满的两筐鱼就剩下一条了。这个时候，也仅剩下两个人要买鱼了：小男孩和那个中年人。两人基本上同时递出钱又同时说了一句：“我买鱼！”面对这样的情景，我有了兴致，想看看究竟谁能买到这条鱼。

“这鱼多少钱一斤？”中年人问。

“3块钱！”老大爷答道。

“几斤呀？”中年人又问。

“3斤！”大爷答道。

“我这儿正好有9块钱，我买了！”一个稚嫩的童音带着嘶哑。

“老张，怎么还在这儿呢？你那宝贝儿子吵着要吃鲤鱼呢！”从旁边走过一个人来对中年人说。

“给你10块钱，我买了！”中年人边说边拿鱼。

“大爷，俺们刘老师得了种怪病，听说唯有吃鲤鱼才可以把病治好。这点儿钱是全班考生凑的，求您把鱼卖给我吧！”小男孩恳求道。

中年人不耐烦了，嚷道：“20块，20块钱总够了吧？你们老师有毛病也用不着你们管！”边说边扔钱，伸手去拿鱼。

老大爷一把从中年人手中抢过鱼，递给小男孩。小男孩激动地说：“老大爷，谢……谢谢！”边说边把手里的一把零钱递给老大爷，老大爷用粗大的手把小男孩的手挡了回去。中年人愤愤地说：“老头儿，你……”老大爷白了他一眼，对小男孩说：“孩子，记住，大爷姓李（理）不姓钱！”

简评：这篇记事的文章将“卖鲤鱼”这个中心事件写得一波三折，作者先运用“悬念法”要看看老大爷剩下的后一条鱼究竟谁能买到。然后又抓住小男孩的心理和语言的描写，由期望“正好有9元钱”到失望――中年人给10元，小男孩说出买鲤鱼是为给老师治病，似乎又有期望，可中年人马上又拿出20元硬要拿鱼，小男孩又一次失望了。就在这时，出人意料的结局产生了老大爷一把从中年人手中抢过鱼，递给小男孩。这不仅使情节一波三折，而且，通过后出人意料又在情理之中的结局突现了文章的主旨，文章后由老大爷那句掷地有声，语：“孩子，记住，大爷姓李（理）不姓钱！”将老大爷的高贵人格充分表现出来。

后，请考生们记住，作文叙事贵曲折，太平直的作文时常写不详细；写不详细，内容就同样写不曲折，内容就不生动感人。巧设悬念，就可以使文章曲折生动，引人入胜。

反映弟弟淘气的作文叙事只描写一件事？

我家有一个调皮的弟弟，他是一个喜欢调皮捣蛋的男孩。

弟弟有着一副鹅蛋脸，胖乎乎的脸上挂着一对圆溜溜的大眼睛。眼睛上面是两根弯弯的“面条”，活像那两排柳树长在脸上一样。白嫩红润的小脸蛋镶着一个挺直，秀美的小鼻子。小弟第的脸上白白嫩嫩，嘴红红的，像红樱桃。我真想去看看是不是樱桃。别看他长那样，实际上里面“暗藏玄机”是个十足的“捣蛋大王”。有一次，我已经在那写作业，他笑呵呵地跑来，说：“姐姐，我刚从幼儿园学了1+1=2，反正没事干，要不我来替你写作业吧！”我一个劲回绝他，心像：要是他替我写作业，老师明天不可以抽死我，不行不行。但他就是不肯罢休，吵得我耳朵都要长茧子了。正好碰上我去上厕所，这么好的机会弟弟怎么会放弃呢？这不，等我回来，作业本已经被他画得乱七八遭，十个试题九个是错的，对的那一题还是：1+1=2！他还笑嘻嘻地说：“姐姐，我厉害吧，帮你把作业都写完了是不是该请我吃棒棒糖？”等他回过头来，我肺都要气炸了，拿起涂改液就在上面“画”起来。这位仁兄就是我家远近驰名，人人皆知的“捣蛋大王”。哎~这颗“导弹”具体是什么时候才可以停歇下来啊。