五年制高职是什么学历，五年制高职和技校的区别

五年制高等职业教育学制大多数情况下是五年，毕业时取得国家承认的高等职业教育专科层次毕业证书，具有继续接受本科以上教育的资格，可以参与天津组织的普通高等学校高职升本科招生，获取继续深入学习的机会。五年制高等职业教育前三年根据中等职业教育的管理办法进行管理，后两年纳入高等教育管理范畴。收取的费用标准根据国家规定的中等职业学校和高等职业学校收取的费用管理政策执行，并执行高等职业院校学生户籍管理政策。

五年制高职大学专科和三年制高职大学专科区别：三年制大学专科是高中毕业考试学员上的，五年制是中考学员上的，毕业后两种学历没有任何区别。五年制高职：大多数情况下有两种说法：

1,中高职三二分段制（三二连读制）

2,五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。

三年制高职大学专科：是指经国家教育部批准设立，进行专科学教育育的普通高校。

有生物技术，机电技术，计算机互联网，农业，环艺等。

五年制高职是指五年制高等职业技术教育，主要由高等职业技术学校承办，也称五年制大学专科是我们国内高等职业教育重要组成部分。大多数情况下前三学年为普通中等职业教育阶段；后两学年为高等教育阶段。学生修业期满，成绩超过分数线，颁发由中华人民共和国教育部监制、国家承认的《普通高校全日制专科毕业证书》。

毕业生具有继续接受本科以上教育的资格。毕业生就业在国家宏观政策详细指导下，实行双向选择、自主择业。

五年制高职的特点和优势在于，它将中等职业教育和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本很低，而教育效益和回报非常高。它整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹具体安排中高等职业教育的课程体系，在大学五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了国际上培养同一类型高职人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。

在专业设置上，它以经济与社会需求为导向，设置了支柱产业和高新技术应用、机电一体化技术、模具设计与制造、电子商务、汽车营销与服务及旅游管理等，充分反映适用、新兴、现代、复合等特点，密切贴切经济和社会发展需求，因为这个原因深受社会欢迎。

毕业生供不应求。用人单位评价，五年制高职毕业生“动手能力比普通本科生强，知识结构比普通中职生优”，被称为“中职大学生”，就业形势很好

是不是成教学历要看学校，假设学校颁发的是大学专科文凭，那就不是。反之假设没有大学专科发放资格，只是和一部分大学专科院校合作，这样的大多数情况下就是成人教育学历。

五年制大学专科详细讲解请看下方具体内容：五年制大学专科，又称五年制高职是国家全日制高等教育体系的学制之一，招收对象是中学应届生，学员中考成绩达标后，会被院校录取，进行为期5年的教育学习。且按照五年制大学专科的办学模式不一样，可分又称为五年一贯制和三二段教学。学员被成功录取后面，可以在同一所高职院校学习，前三年的深造念书时间中，根据普通的中等职业教育学习方案来培养学生，主要是对语文、数学、英语、物理、历史、化学、政治、地理和生物等文化知识的学习。而后两年则是根据普通的高等职业教育学习方式来培养学生，学习属于专科层次的专业课和公共课知识，且毕业前需完成专科毕业论文。