大学评估是什么，院校评估等级划分标准表

那是教育部给学校做评估 学校给学生做的评估叫"综合评估"或者别的什么,各个学校的叫法有一定的差别.

好像是每个学校都要评估吧，只是一种形式，可能针对以后排名有用，暂时不会对招生出现什么影响吧 据学校说当然有可能，不过这东西也看师资了，照现在我们学校的师资跟211还差一点了，期望学校努力吧.

大学综合测评是指对大学生的德、智、体等方面制定一系列的量化指标与开展细则，平日间考查累积，每学期评定一次是大学生奖学金、三好生评比和毕业生就业的重要依据和参照是一项与每一个大学生都密切有关的工作。

中国大学和专业评估规则：双1级高校：10个以上双1级专业；1级高校：30个以上1级专业；2级高校：30以上2级专业；3级高校，30个以上3级专业；4级社区大学，30个以上4级专业；双1级专业，评分92分以上；1级专业，评分88-92分；2级专业，评分75-88分；3级专业，评分60-75分；4级专科专业，评分45-60分；专业评分标准-师资20分，设施17分，科研实验设备与成果15分，学生来源与毕业质量15分，学校收入10分，图书资源10分，文体社5分，校风校纪5分，校园开放和安全3分；初评后，10年周期，教育部每一年抽查12所高校和120个专业

一 大学和专业评估规则目标

（1）建设全球一流的高校教育制度，拥有全球一流的大学老师，输出全球一流的大学生。

（2）开放竞争的大学专业，可上可下。唯有大学和院系有信心，3级专业也可成为双一级专业。而双一级专业不努力，也可降为3级专业或者被淘汰。

（3）开放竞争的高校，可上可下。3级高校，也可升为双1级高校。

（4）取消专科大学，设立社区大学。社区大学以4级专科专业为主，可设立3级本科专业。

（5）公办与民办高校平等施行大学和专业评估规则 。民办高校参与高中毕业考试统一招生。这为民办高校发展指明了方向。

（6）大学专业学分通用。同级大学当中，在招生比例题五%以内，可自由转校。同级大学当中，可相互开通第二专业教育。

二 大学专业评估标准：

（1） A 师资20分

拥有中，美，日，俄，印度，法，德，英，韩-国家科学院院士，且是专职，不能超出70岁。每名2分。多4分。

（2）专业拥有5-6名专职老师。满分10-12分。每名老师满分2分。

（3）拥有在专业国际著名期刊发表论文3篇或者以上，且每篇美日俄印法德英韩8国科学家引用超越30次。或者社科发表3本以上专著，且国内外行业专家50以上觉得优秀。专职。2分

（4）拥有在专业国际著名期刊发表论文1篇或者以上，且每篇美日俄印法德英韩8国科学家引用超越30次，且拥有博士及上学位。或者社科发表1本专著，且国内外行业专家50以上觉得优秀，且拥有博士及学上学位。专职。1.5分。

（5）拥有在专业国内著名期刊发表论文3篇或者以上，且每篇国内科学家引用超越30次，且拥有博士及上学位。或者社科发表1本专著，且国内行业专家50以上觉得优秀，且拥有博士及学上学位。专职。1.0分。

（6）拥有在专业国内著名期刊发表论文1篇，且每篇国内科学家引用超越30次，且拥有博士及上学位。或者社科发表1本专著，且国内行业专家50以上觉得优秀，且拥有硕士及学上学位。专职。0.5分。

三 校长为主领导下的党委治校。2分。

优秀2分。达标1.5分。不合格零分。

四 教授治学。2分

优秀2分。达标1.5分。不合格零分

五 专职师生比 2分。

26 1：12-13，2分。 1：14-15，1.5分。 1：16-17，1分。

六 设施大学，17分。

（1）教学楼与专业设备 3分

大学专业教室设备齐全，且专业班极学生拥有足够的自习室，涵盖图书馆座位。

达标者3分，差百分之10以内，2.5分。差10-百分之20，2分。差20-百分之30，1.5分。差百分之30以上，零分。

（2）老师办公室，会议室，与专业设备。2分。

大学专业办公室，设备齐全，且老师人均拥有办室面积很多于6平方米以上。且系或者专业有会议室，终身教授拥有一个人办公室。

达标者2分，差百分之10以内，1.5分。差10-百分之20，1分。差百分之20以上，零分。

（3）教师住宿楼。2分。

教师要求住校。教师宿舍比1：1.1-1.3。小为4室一厅，不小于120平方米。教授不小于150平方米。一定要有书房。终身教授仅自己与家庭有终身有居住权。其他教师仅教学这个时间段或者退休前有居住权。

达标者2分，差百分之10以内，1.5分。差10-百分之20，1分。差百分之20以上，零分。

（4）学生公寓。2分。

标准4人间单身公寓，上床下个人学习空间。人均室内面积很多于6平方米。阳台面积很多于6平方米。有卫生间，有热水器。可以有厨房。价格每人每月不能超出200元。水电网费自计。

达标者2分，差百分之10以内，1.5分。差10-百分之20，1分。差20-百分之30，0.5分。

（5）食堂。2分。

师生平等，老师与学生平等就餐。师生每10人一个座位。餐厅装修美观大方，朋空调，打地面抹墙面，卫生，空气清新。早餐有15个或者以上品种。中餐有20或者以上品种。晚餐有20个或者以上品种。有点菜区。菜品美观美味。食堂利润率不能超出百分之10。食堂工作人员有健康证，主厨有2级及上厨师证。

达标者2分，差百分之10以内，1.5分。差10-百分之20，1分。差20-百分之30，0.5分。

（6）校园环境 。2分。

学校绿化面积不小于百分之20。学校整体环境协调，美观大方。干净卫生。

达标者2分，差百分之10以内，1.5分。差10-百分之20，1分。差20-百分之30，0.5分。

（7）文体馆，各自不同的文体娱乐设施。2分。

文体馆人均面积很多于0.4平方米且不小于3000平方米。各自不同的露天文体设施人均面积很多于2平方米。

达标者2分，差百分之10以内，1.5分。差10-百分之20，1分。差20-百分之30，0.5分。

（8）学校后勤消防设施。2分。

学校医院，附属中小学，校车队，校电力通信互联网设施供水，供暖，仓库，消防，垃圾处理，物业管理等设施齐全。

达标者2分，差百分之10以内，1.5分。差10-百分之20，1分。

七 实验室及研究成果。15分。

（1）课程基本实验室。2分。

各专业一定要完成课程基本实验。课程基本实验室一定要达标。

（2）研究用实验室。7分。

（3）国家级重点实验室。7分。

（4）国家实验室。5分。

（5）省重点实验室4分或者5分。

（6）省实验室。3分。

（7）市级实验室。2分。

八 实验成果。6分。10年累计。

（1）国际专业著名期刊论文6篇以上，且每篇上面说的8国科学家引用次数30次以上。6分。假设取得诺贝尔奖发现，或者国家科学一等奖，或者效益在100亿元以上发明，可一次性奖4分。

（2）国际专业著名期刊论文2-4篇，且每篇上面说的8国科学家引用次数30次以上。2-4分。国家二等发明奖，奖2分。重要应用研究成果效益在2-20亿当中，每个奖1分或者2分。

（3）国内专业著名期刊论文6篇以上，且每篇国内科学家引用次数30次以上。每篇0.5分国家三等发明奖每项1分。效益在5000万-2亿的发明，每个0.5分。

九 图书资源

（1）图书馆藏书 4分

100万册以上，座位5000个或者以上。4分。

60-80万册当中，座位4000个或者以上。3分。

40-50万册当中，座位3000个或者以上。2.5分。

30-40万册当中，座位2023个或者以上。2分。

20-30万册当中，座位2023个或者以上。1.5分。

（2）专业藏书。2分

古今中外相关的专业藏书，国内外著名期刊门类齐全，

2分。差百分之10以内，1.5分。差10-百分之20，1分。差20-百分之30，0.5分。

（3）图书资源检索，学校网课资源，师生有免费通道入口，用免费。2分。

2分。差百分之10以内，1.5分。差10-百分之20，1分。差20-百分之30，0.5分。

师生论文，每课试题，学生成绩都网络在线可查。每个专业题库。2分。达标者，2分。

十 学生来源质量和毕业质量。15分。

（1）学生来源质量。3分。

（2）达双一级学校线，3分。

（3）达一级高校线，2.5分。

（4）达二级高校线，2分。

（5）达三级高校线，1.5分。

（6）达4级高校线，1分。4级高校低寻取线，不可以低于满分45%。

十一 学生毕业科研质量。4分。10年内统计

（1）国际专业著名期刊论文4篇以上，且每篇上面说的8国科学家引用次数30次以上。每篇0.5分。假设取得诺贝尔奖发现，或者国家科学一等奖，或者效益在100亿元以上发明，可一次性奖4分。

（2）国家二等发明奖，奖1分。重要应用研究成果效益在2-20亿当中，每个奖0.5。

（3）国内专业著名期刊论文6篇以上，且每篇国内科学家引用次数30次以上。每篇0.3分国家三等发明奖每项0.5分。效益在5000万-2亿的发明，每个0.2分。

（4）学生毕业2年效益统计。3分。

毕业2年内学生统计，10年内累计。

以学生平均年收入计算。

处级干部年收入×2倍计算。正处×3.副厅×5.正厅×6.

（5）学生毕业8年效益统计。3分。毕业8年内学生统计，10年内累计。

以学生平均年收入计算。只计算前百分之20学生收入。

处级干部年收入×2倍计算。正处×3.副厅×5.正厅×6.

十二 学校收入质量 10分。

（1）师均年新。3分。10年平均。

（2）超越省城职工年平均工资收入10倍或者以上，3分。

（3）在省城职工年平均工资收入8-9倍当中，2.5分。

（4）在省城职工年平均工资收入6-7倍当中，2分。

（5）在省城职工年平均工资收入4-6倍当中，1.5分。

（6）生均教育年投入。3分。10年平均

生均超越40万元。3分.

生均在20-30万元当中。2.5分.

生均在20-30万元当中。2分.

生均在10-20万元当中。1.5分.

生均在5-10万元当中。1分.

（7）生均教育投入中，学生学费占有比例。2分。

学生学费占有比例在百分之50以内。2分。学生学费占有比例在50-百分之80当中，1分。

（8）学生助学金且平均额。1分。

学生占有比例5%都，且受助学金学生生均助学金超越学费。学生可校内勤工学拿到生活费。1分。低于百分之20以内，0.5分。要求不让一名合格贫困学生退学。

（9）学生奖学金名额。1分。

学生占有比例百分之10以上，且分3等。一等包学费和生活费。二等包学费。三等每期500元或者以上。1分。低于百分之20以内，0.5分。

十三 校园开放与安全。3分。

（1）校园开放。2分。

校园应对附近社区，参观者，中小学生有序足够开放。合格者2分。

（2）校园安全。1分。

学校保安部应对学校负责， 属于学校校委部门之一。学校有学生护校队。学校有各个出入路口设有电子监控设施，不允许在大楼宿舍内设电子监控。合格者1分。

十四 文艺，体育，社团。5分。

（1）文艺。1.5分。

学生每人都应有一门文艺技艺。学生能识谱，听懂音乐。

达标率百分之90以上，1.5分。达标准率80-百分之90。1.2分。

达标准率70-百分之80。1.0分. 达标准率60-百分之70。0.9分。

（2）体育。1.5分。

学生每人都应有一门文体育技艺，1门格斗武术。学生5项体育测试合格。

达标率百分之90以上，1.5分。达标准率80-百分之90。1.2分。

达标准率70-百分之80。1.0分. 达标准率60-百分之70。0.9分。

（3）社团。2分。

学生会，班干部在学校念书党委领导下自治。学生应参与社团活动，以提升情商和交际能力。

达标率百分之90以上，2分。达标准率80-百分之90。1.8分。

达标准率70-百分之80。15分. 达标准率60-百分之70。1.2分。

⒈校风校纪。5分。

师生淘汰率，5%都。2分。

达标者1.5分。不满足校风校际，学业要求的师生被淘汰。

⒉校纪，校训章程。3分。

严格，活泼，有郊。师生，领导平等。且严格执行。校纪处理公开，公示，可听证，公平合理。校风好。师生文明，积极向上竞争，执情活泼，诚实，开朗大方，团结合作，有同情心，分析黑白，有正确消费观，有理财和时间规划能力。有法治意识，信法守法。爱国。知人人平等。

达标率百分之90以上，3分。达标准率80-百分之90。2.4分。

达标准率70-百分之80。2.1分. 达标准率60-百分之70。1.8分。

十五 大学专业分级。按照大学专业评估分值。

（1）双1级枉本科专业 。

大学专业评估在92分以上。唯有双一级专业可开设博士后站点。

（2）1级本科专业

大学专业评估在88-92分当中。唯有一级专业可开设博士站点。

（3）2级本科专业

大学专业评估在75-88分当中。唯有二级专业可开设硕士站点。

（4）3级本科专业

大学专业评估在60-75分当中。

（5）4级专科专业

大学专业评估在45-60分当中。

十六 高级评级标准，按照高校专业级别评定。

（1）双1级本科高校。

10个以上双一级专业。30个以上1级专业。

（2）1级本科高校。

2个以上双一级专业。30个以上1级专业。2级专业不能超出10个。

（3）2级本科高校。

10个以上一级专业。30个以上2级专业。3级专业不能超出10个。

（4）3级本科高校。

10个以上2级专业。30个以上3级专业。

14极社区大学。

10个以上3级本科专业。30个以上4级专科专业。

十七 大学初检和10年年检制度。

（1）大学和专业初检。

3级或者以上高校，由教育部进行。

4级高校，由省教育厅评定，报教育部备案。

评估不达标学校，降级。达不到4级社区大学标准的淘汰。

（2）大学专业10年每一年年检.

教育部统一抽查。每一年抽检各级专业30个，除双1级专业10个。这当中，民办高校占百分之20。

调查组由教育部领导，从非本省抽调教育厅官员和大学专家参与。

（3）每个专业10年只抽查一次。

抽检专业全面评定。不合格的，降级。完全不达标的，淘汰专业。淘汰专业学生分流到其他专业或者同一类型同专业高校。

调查组应决定按照调查专业情况是否全面调查高校。

（4）高校10年每一年年检.

教育部统一抽查。每一年抽检各级高校15所。这当中，民办高校占5所。

调查组由教育部领导，从非本省抽调教育厅官员和大学专家参与。

（5）每所高校10年只抽查一次。

抽检高校全面评定。不合格的，降级。完全不达标的，淘汰高校，学生分流到同级别高校。

大学和专业应每一年进行自我评定。评定情况可向教育部备案。

代表了学科整体水平成绩。

此前，教育部第四轮学科评估将排位前百分之70的学科分为9档。这当中，9个等级对应情况请看下方具体内容：

A+：前2%（或前2名）

A：2%～5%

A-：5%～百分之10

B+：百分之10～百分之20

B：百分之20～百分之30

B-：百分之30～百分之40

C+：百分之40～百分之50

C：百分之50～百分之60

C-：百分之60～百分之70

同时，因为家长、学员们很关心大学时时常喜欢参考排名，但官方并没有发布任何的大学排名，而民间一部分这里说的的“大学排行榜”水分又太大。因为这个原因，教育部的学科评估基本上算是现在普通大众心里认可的大学类排名依据。

1，会限制招生的，不会马上降格的。　　

2，假设很严重，学校将从本科的行列除名，不过这样的情况大多数情况下是很少出现的。　　

3，对学生个人影响不大，毕业证和学位证照旧，除非是有211或985需重新评定，或者是国家级、省部级重点学科的评定才有影。　　

4，这个评定结果也直接关系到学生以后拿到手的证书的含金量及社会的认可度。　　

5，作为评估主体的教育部，虽然其初衷是想通过评估达到促进大学教育质量的提升、教学管理的完善等目标。

主要反映在：一是这所大学的教学、管理是规范的，满足行业要求。二是这所学校培养的学生质量是得到认可的。三是对大学实质上的困难是需改进的

学历评估大多数情况下时间为45天到60天左右。学历评估时间按照各个评估机构带来一定不一样，比如FACS的评估周期一般在8-10周时间。

学历评估又名学历认证是一项保护公民隐私、倡导道德诚信、维护社会公平的档案利用工作。文章从学籍档案服务学历认证实践中的隐私权维护、路径达到、管理制度构建等问题进行认真分析。普通高等教育五大学历教育是国家教育部为正规且用人单位为认可的学历教育，学历代码和学历层次也是根据上面说的顺序所编。