一类二类三类作文评分标准，中小学生作文大赛评分标准细则

25．(40分)　　　　　　　　　　　　 　作文评分标准

一类

二类

三类

四类

内容

(16分)

16-14分

13-10分

9-6分

5-0分

切题，中心突出，

内容充实，感情真挚

切题，中心明确，

内容较充实，

感情真实，

基本切题，

中心较明确，

内容尚充实，

感情较真实，

基本切题，

中心不明确

表达

(20分)

20-18分

17-14分

13-10分

9-0分

结构严谨，

语言流畅，

用词生动，

表达方法运用好

结构完整，

语言通顺，

用词准确，

表达方法运用很好

结构基本完整

语言基本通顺

用词基本准确

表达方法运用大多数情况下

结构不完整，层次乱，语言不通顺

用词不准确，表达方法运用差

表达

(4分)

4分

3分

2分

1-0分

字体美观，表达、标点、格式正确，卷面整洁。

字体端正，表达、标点、格式正确，卷面整洁。

字迹了解，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。

字迹潦草难辨，错别字和错误标点有点多，有很大涂改

1、内容 结构 语言 卷面

　　一 类 文：(100～90分)

　　内容：主题明确、内容详细、感情真实、满足作文要求

　　结构：结构严谨、条理清晰、分段表达

　　语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字

　　卷面：卷面整洁、表达工整

　　二 类 文(80—89分) 内容：题较明确、内容详细、感情真实、满足作文要求

　　结构：结构完整、层次较分明、分段表达

　　语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字

　　卷面：卷面整洁、表达规范

　　三 类 文 (70—79分)

　　内容：主题基本明确、内容比较详细、有感情表达、偏离作文要求

　　结构：结构较合理、层次欠了解、分段表达

　　语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字

　　卷面：卷面较整洁、表达较规范

　　四 类 文(60—69分)

　　内容：主题基本明确、内容不够详细、离题

　　结构：层次较了解、结构较乱

　　语言：语言基本通顺，有少量语病

　　卷面：卷面较整洁、表达较规范

　　五 类 文(60分以下)

　　内容：中心不明确、内容不详细、偏离题意

　　结构：条理不清、结构混乱

　　语言：语句不通顺

　　卷面：卷面杂乱、字迹不清

　　注：1)没有标题扣5分。

　　(2)满分100，酌情按分值打分。

　　(3)产生多篇作文雷同的，只判这当中一篇实分，其它降两等计。

　　(4)分每本考试试卷在拆卷前负责人要进行抽查，必要时可重评。

　　(5)特色加分(3分)。达到下方罗列出来的三项之一者可加1—3分。

　　（1） 感情真挚，有自己的深切感悟。

　　（2） 构思或选材新奇，比较受欢迎，见解独特，有一个性。

　　（3） 语言生动，有文采。

[小学作文评分标准]小学作文评分标准小学作文评分标准：

一类文（27—30）：

1、字迹工整、美观；

2、写作文试题,格式正确(在作文格中写试题不允许加书名号)；

3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用合适的修辞方式；

4、精心选材,内容详细,能紧紧紧跟一个中心把意思表达了解,能进行生动而详细的描述；

5、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵；

6、正确使用标点符号；

7、达到规定字数,小学作文评分标准.

二类文（24—26）：

1、字迹比较工整、美观；

2、写作文试题(在作文格中写试题不允许加书名号)；

3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能有时用上学过的成语、谚语、名句等,会用经常会用到的修辞方式；

4、内容比较详细,能紧跟一个中心把意思表达得较了解,描述较生动；

5、能合理地分段写作；

6、能正确使用经常会用到的标点符号；

7、达到规定字数,作文详细指导《小学作文评分标准》.

三类文(18—23):

1、字迹欠工整.

2、写作文试题(在作文格中写试题不允许加书名号)；

3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺少经常会用到的修辞方式；

4、内容欠详细,中心基本明确,缺少生动的描写；

5、层次不够了解；

6、标点使用大体正确,错别字多；

7、达到规定字数.

四类文（12—17）：

1、表达不够仔细；

2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字有点多；3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不知道；

4、层次不够了解；

5、标点符号使用不当；

6、字数略少.

五类文（0—11）：

1、字迹潦草辨识困难；

2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多；

3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复语句拖拉，而且都是空白话没有营养,不了解所云；

4、标点符号错误明显；

5、跑题；

6、字数很少、只写一个作文试题,或者干脆空白〔小学作文评分标准〕【征服胆怯、建立自信的快确实的方式,就是去做你害怕的事,直到你取得成功的经验.】

（1）满分：60分。

（合学生年龄特点和语言表达能力。）在全部作文中相对完美的文章。

（2）一等：56—59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

特色评分：感情真挚，立意新奇，比较受欢迎、构思新奇，比较受欢迎、语言富有一个性等方面有一项突出的作文就可以评为一等奖。

（3）二等：46—55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。

（3）三等：36—45分，基准分40分。主旨明确，表达了解。

（3）四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不知道。评阅说明：

（1）字迹美观、卷面整洁的作文在对应等次的基准分上加1—2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在对应等次的基准分上扣2分。

（2）作文中产生无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情形，需要在对应等次的基准分上扣2分。

（3）作文中产生低俗的不规范的语言还有使用外语表达等情形，需要在对应等次的基准分上扣2分（4）错别字及标点符号错误每两个扣1分。

说明：

　　（1）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。满足文体要求，指满足学员所选文体的要求。

　　（2）发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只要能一点突出，就可以按等评分，直至满分。

　　（3）未拟试题扣2分。产生错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复不计。不够字数者，每少50字扣1分。

　　（4）抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。

　　（5）判冷僻且脱离主题的，只可以评四等，但“发展等级分”一分不给。

　　（6）不够400字的，只可以评四等，但“发展等级分”一分不给。

语句通顺，没有病句，没有错别字。然后句子优美