您好请帮我制定一个补习计划，卓越教师培养计划申请理由怎么写简短

一、一年任务早清楚-科学具体安排时间

　　假设我们对各门功课的学习制订真真切切可行的计划，既然如此那，成绩的提升是指日可待。学习时间的具体安排有长时间、中期和短时间。长时间要与老师的具体安排大体完全一样，即整体进度跟着老师走。

　　中期具体安排就数学来说，主要是抓好几大分支：函数、三角、数列、不等式等还有剖析解读几何、立体几何。这当中函数（含不等式）、数列、剖析解读几何是重中之重。第一轮学习时要注意各分支当中的有机结合，综合程度要按照自己的实质上情况而定，普通中学的学生对综合程度高的难题，可以暂时回避，先把基础内容掌握并熟悉好。立体几何近几年上海卷因两种考试教材并行考核相对容易。

　　近几天具体安排就是以章为单位或一周为单位，做个可行的计划，有的时候，计划可以具体安排每天做些什么，任务要详细明确，操作性强。计划要结合老师的近几天具体安排，跟着老师的节奏并在完成老师布置的作业后，针对自己的薄弱环节重点突破（如忘掉的公式要记住，生疏的方式要熟练）。第一轮学习一定要把基本概念、处理一类问题的基本方式等扎实掌握并熟悉。

　　二、计划重要在落实-提升学习效率

　　“一年之际在于春”的意义谁都比较清楚，对新高三的考生，9月份是很重要关键点时期，要适应高三的快节奏、大运动量的学习生活。

　　“双基”落实到位。即要掌握并熟悉各章节的基本概念和常见问题的解题方法和技巧，还有对应的技能技巧。有部分考生之故此，“一听就懂，一看就可以，一做就错”的因素就在这方面做的不到位。课堂上不仅要和老师同步思考，还需要争取与老师同步或快于老师算出正确答案。只听懂是远远不够的，它离掌握并熟悉知识、形成能力还有很远距离。要清楚“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

　　限时做好作业。做作业要给自己官方要求的时间，像考试一样“进入状态”，同样遵守先易后难的原则，碰见难题要仔细思考，但一时做不出要学会“放弃”。老师在批改时发现不会做或错误有点多的地方会集体讲评。提倡“做后满分”，就是对做错的试题要仔细订正，不妨准备一本错题集，记下错误因素，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。有部分考生做作业毫无时间观念，一边看公式一边答题，甚至相互对答案，这样的作业不可以反映实质上水平，但凡是考试就眼高手低，不是速度慢就是计算差错多。应导致部分考生（特别是中等以下水平考生）的重视。

　　减少低级错误。低级错误致使“会而不对”或“对而不全”，这是有部分考生成绩上不去的重要因素。大都是由审题失误、计算失误，考试时还会有慌张等心理原因导致。这些问题容易被以“粗心”的表象所掩盖，其实常常的粗心就是一种不好的习惯，一定要充分认识到它的危害性，并努力加以克服。

，就写目前孩子的学习呢很累，期望一个好的教师上这儿来给孩子补课。

第一谢邀:我个人觉得办课后补习班没什么不妥的，在把学校具体安排的授课计划完成的情况下办一下课后补习班可以拓展一下爱学知识的学生的知识面，当然也因为我们这中小学老师底薪计算完全不够养活一家人，故此，也算捞一下外快。毕竟还需要活下去嘛！但是，针对那些强迫学生去，并且在课上不把内容讲完从而要挟学生参与补习班的老师。。。呵呵！