去职业高中当教师需要什么条件，职高老师需要具备什么条件才能考

职业高中教师除了以上条件还要有有以下条件：

1、需要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业及其以上学历。

2、普通话要求,须二级乙等或者以上。

3、要报考教育学和教育心理学的等级考试。

不是师范专业的要到当地的教育部门参与报名考试。非师范专业要有普通话二乙以上。还需要参与两门考试是教育学和教育心理学，还需要参与面试考查，大多数情况下是进行说课.

凡没有达到到国家法定退休年龄、满足《教师法》规定学历方面的要求。户籍或档案在本地。非师范教育类专业专科、本科、研究生已毕业或应届生（没有按师范教育专业类教学计划要求必修师范教育专业类有关课程，未必修教育学和教育心理学课程，学校未具体安排、自己未参与90天以上中小学教育实习）。凡中华人民共和国公民不受性别、年龄、职业、民族等条件的限制（特殊专业限制要求报考对象外），都可以报名参与自学考试。已取得国家承认的专科学历者，可报考本科段的自学（含教师资格课程考试）考试。

　　一、基本条件

　　申请认定教师资格的人员应是没有达到到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中华人民共和国公民。没有达到到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且满足《教师法》规定条件的中华人民共和国公民可以在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高等学校、独立学院还有高职院校应届生可向深造念书学校所在地教师资格认定机构申请认定对应的教师资格；深造念书于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、互联网教育的人员须毕业并获取国民教育系列学历后申请认定教师资格。

　　二、思想品德条件

　　遵循宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵循教师职业道德；经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；应届生由所在学校进行思想品德鉴定。教师职业的特殊性在于从事教师职业一定要具有教育教学能力，其实就是常说的说不仅要理解并掌握一部分的知识，更加重要的是要把知识根据不一样学校教学计划的要求传授给学生，改变学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力可以充分发挥出来。普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

大多数情况下来说，大中专院校招老师基本的要求是：

1、研究生以上学历或副教授以上职称（也有的学校有一个别专业因为老师缺失，会降低学历或职称方面的要求）

2、思想品德好，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，专业对口，业务能力强，身体健康等。这些只是大多数情况下性的要求。详细各个学校各个专业的要求明显不同，你可浏览各大中专院校的官方网站，关注上面的招聘栏，上面都拥有具体的要求。

学历方面要求：获取高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业及其以上学历；获取中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习详细指导教师资格需要具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

普通话要求：须二级乙等或者以上。

满足申请认定教师资格的体检标准。

职高教师资格证的条件是毕业于中等职业学校或者以上，具有专业技术职务以上助理工程师或具有中级以上技术水平的工人，满足条件就可以报名。

职业学校教师要求获取大专或者以上学历，还应具备助理工程师以上专业资格或中级以上工人技术等级。同时普通话水平应达到二级乙等或者以上标准。需要大家特别注意的是，假设本科读的是非师范专业，则应申请说课，说课内容涵盖面试、试讲。同时非师范毕业生应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并参与由教育部统一组织的考试，通过方为合格。

　　职校教师的工作内容一、文化基础课程

　　教师的主要工作内容是“传道授业解惑”，语文、数学、英语等基础课程在职业学校也是一定不可以缺少的，学习文化课的同时，职校老师还需要将所在职业方向的专业知识在课堂上教授给学生，以培养他们的基础知识与职业技能，因为这个原因要求老师具有较广博的文化知识和业务水平。二、平日考查

　　与普通高等学校一样的是，职业学校也会定期组织笔试考试和实践等考试来对学生的学习情况进行考查，而与大多数情况下学校不一样的是，职业学校的考查更倾向于检测学生的实践能力，因为这个原因对老师的详细指导能力也有了严格的要求，需老师既精通自己所教的课程，对其他学科的知识也要涉猎一二，使学科相互渗透，从而来拓宽教学思路。三、职业道德教育

　　对学生进行思想政治教育和职业道德教育也是职校老师工作中一定不可以缺少的一环，职业学校是为国家培养应用型人才的重要场所，职校老师在学生的人生中扮演着重要的角色，因而培养一批又一批方向正确、爱国敬业的学生是教育的重中之重。四、组织学生实习

　　职校老师需通过现场或模拟职场的真实环境来详细指导学生操作、实践、制作产品等，锻炼学生的实质上应用能力，深化与拓展其专业能力，以此更好地完成“从学校到工作”的过渡。

职高教师要大学文化程度。

1、具备高等师范院校本科版或者其他本科毕业及权其以上学历。

2、普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等或者以上标准。

3、各级各种学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史。

教师中一职称需满足担任过1门以上课程的讲授，担任过毕业班教学工作；完成规定的教学工作量和教学任务；教学基本功扎实，教学成绩优良；积极开展素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力；积极参与教育教学研究和教学（课程）改革实验，具有一定的教研能力等条件。

当中职老师的条件：要有教师资格证或者专业技术等级证。假设教中职文化课，有教师资格证就行，假设教专业技术课，需有专业技术等级证。

1、全日制普通高等学校应往届本科二批或者以上学历毕业生，须持有高级中学教师资格证；

2、普通话考试中成绩达到二级乙等，中文专业为二级甲等以上；

3、报考会计、电子商务、土木工程、艺术设计、雕塑专业五科学员若未获取教师资格证书可以在到岗后一年半内获取对应教师资格；

职业学校教师要求获取大专或者以上学历，还应具备助理工程师以上专业资格或中级以上工人技术等级。同时普通话水平应达到二级乙等或者以上标准。需要大家特别注意的是，假设本科读的是非师范专业，则应申请说课，说课内容涵盖面试、试讲。

同时非师范毕业生应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并参与由教育部统一组织的考试，通过方为合格。

1．身体条件：具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需，根据教师资格申请人员体格检查标准，经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

2．普通话水平：普通话水平测试达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

3．教育学、心理学课程学习要求：非师范教育类专业本科毕业人员申请认定高校教师资格，一定要补修师范本科学教育学计划的教育学、心理学课程并获取合格证书。

4．教育教学能力：具备担负教育教学工作所一定要的基本素质和能力证书。

招聘对象为国家承认学历的本科以上毕业生，且须满足以下条件：

（一）具有中华人民共和国国籍；

（二）遵循宪法和法律；

（三）具有良好的品行；

（四）岗位所需的专业或技能条件；

（五）适应岗位要求的身体条件；

（六）岗位所需的其他条件。

“年龄条件”中“30周岁以下”为“1988年1月8日（含）后出生”。

第一去高职学校当老师是一件很荣幸的事情，这个工作很高尚，社会地位也蛮高。

我也是一名高校老师，按照我的观察与经历，招聘的高职院校大多数会要求求职者有以下哪些条件：

第一，学历方面要求。之前高职院校门槛低，985、211的本科生就可以进入。随着竞争的激烈，目前不少高职院校特别发达地区的高职院校，都要硕士以上的学历，重点、名牌院校、海归会优先考虑！

第二，要求有对应的高校教师资格证。（假设没有，没关系，先进高职然后再考，也可的）

第三，专业对口。看高职院校招聘的岗位是不是与你学的专业完全一样或者接近。

第四，假设有有关的行业从业经验或者科研实践能力，大多数情况下会优先考虑与录取。

第五，素质能力。应聘高职院校，不只是投简历与面试，除此，高职院校大多数情况下都会让你试讲一节课，主要考察你的有关素质与综合能力等。

需硕士以上学历，毕业证书专业和刚才招聘专业符合。