围棋的初学方法与步骤，围棋初学技巧

初学围棋入门的方式和步骤：



一阶段

1、培养初学者对围棋的兴趣。

2、掌握并熟悉围棋的基本知识和基本规则。

3、能掌握并熟悉门吃、抱吃、枷吃、双吃、扑吃、接不归、征吃等基本吃子方式。

4、能进行简单的对局。

二阶段

1、清楚死、活与围空的基本方式。

2、清楚对杀比气的顺序与对杀比气的结果。

3、能记住3到5个简单定式。

4、能运用定式进行对局。

三阶段

1、明白死活的重要性，能做一部分简单的死活题。

2、记住8到10个定式。

3、能自己进行对局，并计算胜负。

4、能进行前50手的复盘。

四阶段

1、掌握并熟悉金鸡独立、倒脱靴、大头鬼、胀牯牛等特殊且相对比较难的吃子方式。

2、记住20到30个左右的定式。

3、能对大小有一个大约的判断。

4、清楚怎么样变小对方的空。

五阶段

1、学习围棋思路和中盘技巧。

2、能自己进行死活练习。

3、理解围棋十诀。

六阶段

1、掌握并熟悉官子技巧。

2、有一定的对局量。

2围棋入门学习的步骤

死活

学习死活，就是掌握并熟悉如何在硝烟四起的棋盘上，将自己的部队取得安定，给对手冒然闯入的不速之客予以痛击。死活乃基本的求生之道，也是捕获猎物获取美餐的丛林技巧。多做死活题，勤加练习，便能很快地培养计算能力，养成一种走一步想几步的好习惯。

子效

围棋是道家的产物，围棋的棋子，仅仅唯有黑白两种，正可谓一阴一阳之谓道。棋盘上的棋子，黑白双方对立，共存，共同发展。每颗棋子都长得一模一样，棋盘上每颗棋子所发挥的效能也有很多不一样的地方。双方下棋，一人一手棋，为什么上手能赢下手，归根结底就是，上手的行棋效率高。我们将每颗子在棋盘上所出现的效能，称为“子效”。

棋形

棋形就是在围棋世界中的建筑学，结构学，美学。棋盘上简单的2颗棋子，就可以组成基本的棋形，因为这个原因，简单棋形的掌握并熟悉，也是下好围棋的基本要素。但是，棋形是千变万化的，牵涉到死活、厚薄、轻重、子效、对杀、全局配置等方方面面，每进步到一个阶段，便会对各自不同的棋形有新的理解。

官子

围棋从序盘，到中盘(攻防战斗)，到终盘(收官)，形成一个完整的棋局。序盘比较抽象，针对初学的人来说，很难理解，需循序渐进地来学习。中盘战斗比较复杂，变化无穷，当然乐趣横生。而官子是实实在在的，可以数字化的。收官子，就是打扫战场，在双方中盘战斗以后，将各方的地盘边界划分了解的棋局后步骤。官子注重计算，就是每一手棋的价值究竟是几目。

定式

定式大多是棋盘角部向边上发展而衍生的变化是古今中外对弈者持续性实践而形成的局部黑白双方应对手法。学习定式，就是学习手筋、棋形、攻防等学习手段。经过数千年的演变，定式可谓层出不穷，不仅是棋手殚尽竭虑、苦思冥想的产物，也是围棋国粹历经千年的智慧沉淀。

手筋

手筋是源自于日本的围棋术语，即为“妙手”的意思。手筋多出现在->双方接触战时，手筋的种类繁多，有整形手筋、腾挪手筋…… 并且，手筋有的时候，不只是一手棋为妙手，连续连贯的好手(组合拳)，也可以称为手筋。多做手筋题，会在战斗中提高力量，增多各式各样的手段，针对围棋的棋形有更深入的理解，更可领略围棋艺术的妙趣所在。

攻防技巧

围棋的后目标，就是围地盘，只要终盘时，我的地盘比对手多，我就是这盘棋的赢家。在围棋世界中，黑白双方在经过短暂的几十手棋的布阵以后，就启动进入中盘战斗，甚至没有布局就进入中盘战斗的棋局，也不少。有战斗，就有攻防，而攻防的目地，长期以来都是紧跟着抢占地盘而展开的。

形势判断

这个步骤，完整得说是须掌握并熟悉形势判断+制定计划与方案。形势判断是在敌我双方某一局部战斗告一段落以后，对现目前的整体局面进行认真分析，评估现目前双方的实地目数，外势的潜力，弄清自己形势是处于优势还是劣势，并制定下一步作战方案。每盘棋一般需多次的形势判断，新的作战方案一定要根据现目前的形势判断来制定。

布局构思

我们将棋局刚一开头，双方排兵布阵，抢占大场的阶段，称为布局。布局是在中盘战斗以前，这个阶段虽然没有激烈的战斗，反而非常重要的时候刻。良好的开端是成功的一半，布局的优劣，时常可以主宰整盘棋的输赢，因为在布局阶段，每一手棋都是价值连城，不可以有半点马虎。

棋理推究

古人说，“棋如人生，人生如棋”，“ 善弈者，通情达理之人也”。此话也不假，超级难想象一个不懂道理之人，在棋中能有何等造诣。因为这个原因，通棋理，学做人，相辅相成。学棋之人多儒雅，终因素是围棋告诉了他更多人生的道理和哲学。



3围棋入门学习的要点

1、围棋强调自学，过于依赖别人和老师，进步就可以迟缓，家长在家要督促孩子使用围棋软件和书籍，另外就是多鼓励和支持。

2、学围棋的人中，男生占的比例偏大，非常是随着级别的升高，女生只占班里的1/4或1/5。女生学围棋有独特的优势，心比较静，能沉得住气；但弱势是抽象思维方面差一部分，需花更多时间和精力去琢磨。

3、儿童5~7岁启动学围棋比较适宜。该年龄段的孩子大脑对数学和数字比较敏感，学围棋比较容易“入门”。而3~4岁的小孩太小，接受、理解能力不够，真正学到的东西很少，容易致使家长放弃。

大多数情况下的情况下，入门时请一位老师认真讲一讲，然后再自己练习，一步一步提升 。